計算機多媒體技術的關鍵性技術研究

梁海峰

摘要：最近幾年，由于互聯網技術的迅速推進，計算機多媒體技術獲得了大范圍的使用和推廣。它甚至已經融入到百姓日常中的點點滴滴，且導致了不一樣范圍的變化，計算機多媒體技術是一種集音頻、文字、圖片、劇情等為一起的高科技技術。有關增強多媒體技術的關鍵性技術研究，能夠快速地增強人民對多媒體技術的應用水準，進而幫助造福于社會。

關鍵詞：計算機多媒體技術;多媒體技術;關鍵性技術

中圖分類號：TP37?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）05-0016-01

Abstract：In?recent?years，due?to?the?rapid?advancement?of?Internet?technology，computer?multimedia?technology?has?been?widely?used?and?promoted.?It?has?even?been?integrated?into?the?daily?dribs?and?drabs.And?has?led?to?a?different?range?of?changes.Computer?multimedia?technology?is?a?kind?of?audio，text，pictures，plot?and?other?high-tech?technology?together.?Research?on?key?technologies?to?enhance?multimedia?technology?can?rapidly?enhance?people's?application?level?of?multimedia?technology?and?thus?help?to?benefit?the?society.

Key?words：computer?multimedia?technology;Multimedia?technology;Key?technology

教師在教學時運用互聯網多媒體技術能夠刺激學生的求知欲，增強學生的研習自主性等。文章將探究網絡多媒體技術的主要技術，計劃從網絡多媒體技術簡述、多媒體主要技術探究、網絡多媒體技術的現實使用三方面來敘述。

1?計算機多媒體技術簡述

計算機多媒體技術是一種融合音頻、文字、圖片、劇情等素材的高科技技術，它可以整合和互動，通過屏幕展現數字消息。由于中國科學技術的快速進步，網絡多媒體技術常常被認為有著時間進步的新特征，并用于媒體種類多樣的特征。網絡多媒體技術徹底革新了百姓得到消息的手段和媒介，其使用領域持續變大。在中國的教育領域、工業制造、媒體廣播教育等領域，網絡多媒體技術都得到了應用。

2?計算機多媒體技術的應用與發展趨勢分析

多媒體技術的發展很大程度上革新了百姓以往的活動和生存模式，不管是我們平常的勞動、生存，或是文娛，都有多媒體技術的存在。特別是由于互聯網的進步，互聯網技術和多媒體技術的融合合成了互聯網多媒體技術，讓多媒體技術的進步進入到一個新的水平。作者的觀點是，由于世界的發展和科學的革新，多媒體技術在以后一定會更加發達。

3?計算機多媒體關鍵技術研究

由于互聯網多媒體技術的大范圍使用，百姓的居住模式發生了很大的變化。一定要增加互聯網的有關技術，特別是互聯網多媒體主要技術的研習，給互聯網多媒體技術的以后的進步帶去有效的意見。

3.1視頻壓縮技術。一開始縮小編碼把集合論當作根基，它沒有正常地思索輸入者的思想想法和事務本身。因此，壓縮編碼的進步就是從數據開始的，進而逐漸改善進步的環節。信息源頭的搜集要素含有小波、預先測試和矢量量化等編碼，融合圖片輸送景物要素能分成基于素材的整合匯編與圖像整合匯編。

3.2視頻點播技術。當今社會，多媒體業務涉及的領域更加廣闊，點播技術的出現是計算機技術和網絡技術推進的技術。它把互聯網、通信、視頻等技術相融合，革新以往的VOD模式，達到隨時隨地觀看視頻的理念。視頻點播技術的使用打破了以往僵化的課堂學習方式。利用視頻點播技術，老師能夠增加學習的樂趣，激發學生上課的熱情。視頻點播體系的關鍵是視頻播放器。視頻播放器是VOD技術的必要基礎，它能確保觀看視頻時的品質。

3.3多媒體數據庫技術。多媒體消息一般是非格式化信息，有著信息保存分開、保存目標繁雜等特征?，F今的多媒體信息管制任務需要進步，應該有一個好的信息建模作為地基，使用對象、繼承、封裝、多態等特點來描繪它的信息。把面向對象的計算機語言與信息庫技術相結合是多媒體體系開發的一個領域。

3.4虛擬現實技術。虛擬現實技術是一種綜合技術，在實際使用中能應用到很多領域，包含互聯網圖像、AI、人機交互技術等。利用虛擬現實技術，工作者可以在互聯網平臺中創造出立體的空間，讓參與者通過網絡平臺有現實感，給參與者的活動和勞動帶去不一樣的體驗經歷。

3.5流傳媒技術。運用流媒體技術能夠完成流媒體輸送，使用服務器向使用者傳送音樂、圖片等，使用者不用等待所有的內容下載后再播放。流媒體能在很大范圍上減少了使用者的時耗，提升了速度。

3.6音頻技術。所說的音頻技術，其根本是把電聲處理當作關鍵技術，并且包括心理學、音樂領域、建筑領域等有關技術。其關鍵技術支撐是應用音樂、電聲原理、電子技術等領域的融合，它在改進消息的形式上有更大的可變性。

4?計算機多媒體技術關鍵技術的實際應用

4.1多媒體教室的組建。多媒體課堂的構建是互聯網多媒體技術的必要技術之一。在多媒體課堂的構建中，我們能夠使用部分高科技裝置，比如，電子白板、一體機。多媒體課堂拋棄了以往的手寫所有內容的課堂模式，在較大范圍內減少了老師的任務量，增加了上課的速度。然而，在多媒體技術的現實應用中，老師一定要關注課堂主體，仍然表現主要影響，不可以濫用多媒體技術，使自己的授課受到多媒體技術的制約，增加和學生的交流，增加課堂高效性和課堂品質。

4.2多媒體教室的功能。多媒體課堂在廣播課堂中擁有轉播、廣播、屏幕監控、遠程補習、互動交流、多媒體聲音轉發器、線上考試等多種高科技技術，老師能夠使用計算機屏幕和聲音等多媒體技術給學生上課。在廣播課堂上，學生能問問題，然后老師可以回答，這使課堂更高效有意思。使用廣播上課，教師能夠向學生播放計算機屏幕和聲音，進而調動學生的研習樂趣，提升上課效率;監控的意思是教師可以使用計算機顯示器來看到每個學生，檢測學生的上課情況，還能進行遠距離補習。

5?結語

總的來說，由于高科技的持續推進，互聯網多媒體技術也在持續進步和完善，由于其可以切合百姓在實際活動中的多種要求，使得互聯網多媒體技術在許多領域獲得了較大的普及。針對這一點，有關工作者更應該繼續學習和匯總，正確理解互聯網多媒體技術的含義和特點，加強互聯網多媒體技術的整體研習，有效地促進互聯網多媒體技術的正確使用，并進一步推動互聯網多媒體技術的穩固進步。

參考文獻：

[1]饒軍輝，王捷.計算機多媒體技術的應用研究[J].電腦與電信，2010（12）：53-54+57.

[2]楊銘.計算機多媒體技術應用的研究[J].數字技術與應用，2014（09）：225.