計算模擬軟件在“有機化學”教學中探索性能力的培養

王 群，宋小東，林小龍，孫玉希，潘文慧

( 1. 綿陽師范學院生命科學與技術學院，四川綿陽 621000；2. 綿陽師范學院光致功能材料重點實驗室，四川綿陽 621000；3. 山東省曲阜師范大學生命有機分析重點實驗室，山東曲阜 273165；4. 北京市食品風味化學重點實驗室，北京 100048)

0 引言

大學生探索性能力的培養，對于促進大學生的全面發展以及為后續科研之路的鋪墊均有著十分重要的意義[1].傳統的“有機化學”教學，多采用聽取教師講解與學生課后進行總結的歸納式方法學習這門課程.這些傳統教學方法的缺點在于使大部分學生對有機分子的結構、原理的理解僅停留在記憶層次上，而對有機分子的三維構型變化、微觀機理的深入理解存在著較大困難.

隨著計算模擬軟件的快速發展，各種計算化學軟件得到大力開發，也被教師們廣泛地應用到各種課堂教學中，并獲得了一定的教學效果.例如：武海等人[2]將ChemOffice、Gaussian及Sybyl三種模擬軟件應用到“分析化學”教學中的共軛效應分析、熒光光譜分析等，不僅使學生對微觀機理的理解變得相對容易，且激發了學生的科研興趣.趙力維等人[3]采用Gaussian09軟件在課堂上對“有機化學”中親核取代反應機理、防曬產品的設計等進行了探討，不僅使學生對教材中的生澀概念、反應機理的理解變得相對容易，且大大激發了學生的學習興趣.趙順平等人[4]將Material Studio(MS)軟件應用到化學教學的課程當中，對化合物的立體模型、分子的電荷分布、分子的波譜性質以及反……