朋輩教育理念下黨員教育管理的實踐應用研究

卓英蓮 林敏君 屈灝銘 鄭艷萍

[摘 要]高校要引導大學生緊密團結在黨組織周圍，可以將朋輩教育理念應用到大學生黨員教育管理中，由大學生黨員對家庭經濟、學業困難學生進行志向、學業和心理幫扶。通過“獎學·先鋒育人”幫扶計劃的具體實踐，探索大學生黨員作為朋輩的教育與自我教育機制及效果，對于促進學風建設、加強黨員教育管理、發揮黨員先鋒模范作用、提升思想政治教育實效性具有現實指導價值和理論意義。

[關鍵詞]朋輩教育;黨員教育管理;幫扶計劃;“獎學·先鋒育人”

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2020）09-0182-03

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“高校黨委對學校工作實行全面領導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實。要加強高校黨的基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。”[1]在高校創新機制，增強黨的基層黨組織建設，以新的工作方式探索加強黨員的教育管理，增強黨員身份意識及為人民服務的本領顯得尤為重要。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中關于思想政治教育的基本原則中也指出，要“堅持教育與自我教育相結合”[2]。以往單向的教育與灌輸，已經不能很好地發揮黨組織在青年學生中的作用。如何吸引青年學生，引導其緊密團結在黨組織周圍，是一個亟待解決的問題。本文將……