疫情防控背景下高校“停課不停學”在線教學實踐探索

張玲

[摘 要]疫情防控期間提出的“停課不停學”，大力推動了高校在線教學的發展及促進了信息技術與教育教學深度融合的教與學的進一步改革。項目組就疫情防控期間廣西外國語學院在線教學實踐探索為例，圍繞在線教學狀況及質量情況進行分析，以期在實踐探索過程中總結經驗，為下一步推進教育教學改革提供參考。

[關鍵詞]疫情防控;停課不停學;在線教學

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2020）09-0190-04

為貫徹落實習近平總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，按照教育部《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》（教高廳〔2020〕2號）文件中“停課不停學、停課不停教”和“確保‘線上線下同質”[1]的要求，各級教育行政部門迅速出臺了“停課不停學”的應急措施，各高校紛紛制定了本校在線教學方案，依托各類在線教學平臺，開展了在線教學活動，并采用多舉措加強組織管理和多形式質量監控，保障線上教學平穩有序運行。

一、疫情防控背景下在線教學的實踐探索——以廣西外國語學院為例

（一）統籌部署，精準施策，建立高效工作機制

按照教育部和廣西壯族自治區教育廳關于疫情防控期間教學工作的總體要求，廣西外國語學院迅速成立疫情防控工作領導小組，緊密聯系學校校情、學情，以“延期不延教、停課不停學”的工作思路為宗旨，統一部署和安排，為學生提供在線學習的條件，保證教學質量。……