如何在初中道德與法治教學(xué)中有效實施拓展活動

梁軍彥

初中道德與法治教學(xué)的重要目標(biāo)是促使學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，為學(xué)生成為對社會有用的優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。但是，學(xué)生道德情操、法治素養(yǎng)的形成，離不開社會實踐。所以，現(xiàn)行的初中道德與法治教材專門開辟了“拓展空間”欄目，主張初中道德與法治教學(xué)要深化大課堂意識，積極開展社會實踐活動，在教學(xué)拓展和實踐中實現(xiàn)道德與法治教學(xué)的社會化。

一、提高思想認(rèn)識，科學(xué)設(shè)定拓展活動目標(biāo)

如今，實踐的重要性已經(jīng)引起了初中道德與法治教學(xué)的重視，但是，許多教師在拓展活動安排和組織方面還缺少經(jīng)驗，方法不多，拓展活動的效果不夠理想。目標(biāo)明確，是確保初中道德與法治拓展活動有序進(jìn)行、取得實效的關(guān)鍵。所以，在初中道德與法治教學(xué)中，任課教師要提高認(rèn)識，加強實踐性教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會實踐教學(xué)的精神和要求，掌握實踐教學(xué)理論和技巧，明白拓展活動對學(xué)生發(fā)展的重大意義。然后，結(jié)合學(xué)情，科學(xué)設(shè)定道德與法治拓展活動目標(biāo)，突出道德與法治拓展活動的實效性、層次性、發(fā)展性和人文性，為道德與法治拓展活動順利開展做好準(zhǔn)備。

例如，在學(xué)習(xí)《同住地球村》一課時，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教師可以將本節(jié)課的拓展活動目標(biāo)設(shè)定為“認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)狀，感受多樣文化對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀ぐl(fā)學(xué)生熱愛共同家園，珍惜美好生活的情感”。這樣在目標(biāo)明確的情況下開展拓展活動，可以讓學(xué)生看到目標(biāo)達(dá)成的可能性，還可以讓他們在拓展活動中受到挑戰(zhàn)、獲得更多的信息，養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、精心設(shè)計作業(yè)，準(zhǔn)確制定拓展活動內(nèi)容

教材是教學(xué)的根本，結(jié)合教材來看，當(dāng)前初中道德與法治教材“拓展空間”欄目的類型主要有以下幾種：反思型、理解型、驗證型、實踐型。整體來講，“拓展空間”欄目考慮到了各種類型的拓展活動。開展拓展和實踐活動，是道德與法治課程的內(nèi)在要求，也是提升教學(xué)實效性的現(xiàn)實需求。依托教材，教師要深入理解新課標(biāo)的要求和意義，認(rèn)真落實新課改精神，合理利用資源精心設(shè)計拓展活動內(nèi)容，合理設(shè)計拓展活動過程。

例如，在學(xué)習(xí)《網(wǎng)上交友新時空》一課時，教師可以讓學(xué)生事先查找有關(guān)網(wǎng)上交友的負(fù)面資料，如交網(wǎng)友被騙陷入傳銷組織、個人信息被暴露等等，讓學(xué)生加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。然后，以小組為單位，讓學(xué)生結(jié)合新聞進(jìn)行探究和討論，開展組內(nèi)討論，撰寫探究報告，使學(xué)生在拓展活動中提高思想認(rèn)識，鍛煉團(tuán)隊合作能力和語言組織能力。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生完成實踐性作業(yè)：搜集資料，了解什么樣的人更喜歡網(wǎng)上交友？在網(wǎng)上交友要注意哪些問題，為什么網(wǎng)上也要遵守道德與法律？如何合理合法使用網(wǎng)絡(luò)等等，這樣可以提高學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，還可以給學(xué)生以警示，教導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)慎交友，學(xué)會保護(hù)自己。

三、落實拓展作業(yè)，創(chuàng)新拓展活動教育方法

知行統(tǒng)一，拓展教學(xué)，是初中道德與法治新教材的創(chuàng)新之處，也是初中道德與法治教學(xué)的亮點所在。教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師的教學(xué)理念、教學(xué)模式，會影響初中道德與法治拓展活動的最終效果。教師要樹立核心素養(yǎng)教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，本著為學(xué)生發(fā)展助力的思想，把握良好機會，隨時將拓展活動穿插進(jìn)去，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

例如，在學(xué)習(xí)《法律在我們身邊》一課時，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教師可以在理論教學(xué)結(jié)束后，給學(xué)生布置這樣的拓展活動：讓學(xué)生在課外時間收集資料，了解依法治國理念在我國出現(xiàn)的時間、我國現(xiàn)代化法制建設(shè)流程，分享我國歷史上秉公執(zhí)法、懲惡揚善的故事，列舉秉公執(zhí)法的典范（狄仁杰、包拯、海瑞），了解國家法治現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，繪制我國社會主義法制建設(shè)航程圖，將法治建設(shè)中的大事、要事都在圖上標(biāo)注出來。如，1954年我國通過第一部憲法;1982年，現(xiàn)行憲法通過;1999年，施行依法治國的國策;2014年，全國推進(jìn)依法治國。然后，給出拓展活動的時間，讓學(xué)生下載拓展活動表，將拓展活動的內(nèi)容、收獲、心得體會都記錄下來，這樣可以讓學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)能力。

四、重視活動評價，強化拓展活動導(dǎo)向作用

初中道德與法治拓展活動具有綜合性，在拓展活動中，教師要從實際出發(fā)，考慮初中生的差異性和接受能力，對初中道德與法治拓展活動的方法進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，實現(xiàn)初中道德與法治拓展活動教育方法多樣化，并強化學(xué)生的正向引導(dǎo)作用。

例如，在學(xué)習(xí)《法不可違》一課時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生針對校園法開展拓展活動，讓學(xué)生結(jié)合生活中的常見現(xiàn)象，如中學(xué)生打架斗毆、擾亂公共秩序等行為，辨別違法活動;還可以討論面對違法犯罪行為時，該如何自處等等。為了確保學(xué)生真正參與到拓展活動中去，教師要檢查學(xué)生的活動成果，讓學(xué)生將自己在活動中用到的素材、圖片、文檔等都整理到一起，提交給教師，這樣在活動中學(xué)生可以做到手、腦、口協(xié)同一致，有機貫通。教師則要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行客觀評價，并開展更深層次的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行法治教育。如，利用多媒體進(jìn)行情景再現(xiàn)，結(jié)合熱門電影、新聞對學(xué)生講述校園霸凌的危害，告訴學(xué)生如何遠(yuǎn)離和應(yīng)對校園霸凌，這樣可以將學(xué)生的社會經(jīng)驗遷移到課堂上，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移，讓學(xué)生體會到拓展活動對個人社會實踐、適應(yīng)能力的促進(jìn)作用。

五、強化家校合作，給予拓展活動大力支持

青少年是祖國的未來和希望，讓初中生健康成長，是全社會都要關(guān)注的大事。在初中生學(xué)習(xí)和成長中，除去學(xué)校教育外，家庭教育和社會都是不可缺位的。所以，在初中道德與法治教學(xué)中，教師既要認(rèn)真執(zhí)行新課改要求，做好初中道德與法治教學(xué)拓展活動的組織工作，還要認(rèn)識到家庭、社會、學(xué)校合作對于學(xué)生成長和教育的重要性，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。如，學(xué)校要加強與法院、消防、博物館、圖書館等企事業(yè)單位的合作，讓各方共同參與到初中生實踐性作業(yè)、拓展活動中來，為學(xué)生開展實踐性學(xué)習(xí)搭建平臺，為學(xué)生開展社會實踐提供廣闊的空間和良好的條件。

此外，學(xué)校還要加強與家庭的合作，以家長委員會為基點，傳遞家庭教育知識和方法，轉(zhuǎn)變家長“以成績論英雄”的觀念，要求他們與學(xué)校做好配合，帶領(lǐng)孩子，鼓勵孩子，支持孩子積極參與社會實踐，并為孩子提供安全保障和物質(zhì)保障。在學(xué)校帶動下，社會各界要改變“唯升學(xué)率”的觀念，重視教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，承擔(dān)學(xué)生社會實踐活動任務(wù)，為初中生參與社會實踐、開展拓展活動，營造一個大的格局。家庭也要關(guān)注學(xué)生思想品德、法治與道德素養(yǎng)培養(yǎng)，尋找家庭教育與學(xué)生拓展活動、道德教育的結(jié)合點，以積極的心態(tài)鼓勵孩子參與到社會實踐活動中去，以培養(yǎng)孩子參與拓展活動的信念與決心，讓孩子健康成長、快樂成長。

總之，在新課改背景下，以架構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，開展初中道德與法治拓展活動，可以為學(xué)生多元智能發(fā)展提供基礎(chǔ)和保障。所以，在初中道德與法治教學(xué)中，教師要重視開展拓展活動，借助道德與法治拓展活動讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，以培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（作者單位：甘肅省秦安縣古城農(nóng)業(yè)中學(xué)）

（責(zé)任編輯 張妤）