新媒體時代記者型主持人發展方向思考

摘 要：新媒體構建的媒體環境中，受眾的特點、需求也發生了較大的變化，對主持人也提出了新的要求。本文立足于新媒體環境，探討新媒體環境中主持人的專業要求和轉型的有效途徑，根據當前媒體發展的新形勢對其需要具備的能力進行了深入的分析，旨在為媒體融合背景下記者型主持人的發展與轉型提供切實可行的建議，以期借鑒。

關鍵詞：新媒體;記者型主持人;發展方向;轉型

中圖分類號：G224 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 14-00-02

任何行業，在實現持續發展的過程中，不能僅僅將眼光停留在簡單的技巧磨練上，若要實現更好地發展，就必須成為終身學習者，抱有終身學習的心態。新媒體是伴隨著網絡技術發展而衍生的一種新型信息傳播方式，囊括了所有數字化的媒體形式，相對于傳統意義上的報刊、電視等媒體來說，新媒體的覆蓋率更廣，傳播的時效性更強，互動性高，受眾群體也更為年輕化[1]。

一、新媒體傳播特點

過去傳統媒體受時間和空間的限制，有著單一的傳播方式。而新媒體以更為高效的傳播性贏得了越來越多人的歡迎，有著極強的個性和互動性。在當前互聯網技術支撐下，各種節目和新聞都可以實現同步傳播，人們也廣泛運用手機移動終端設備，可以隨時收看自己喜歡的節目，按照自己的個性需求來搜尋信息，有了更為廣闊的選擇空間。比如在觀看某個節目時候，不必要守在電視前等著時間，即便錯過了也能通過收視平臺進行點播。同時，和傳統媒體單向性傳播特點相比，新媒體有較強的互動性，可以讓受眾隨時利用微信平臺或者彈幕等方式，和主持人實現無障礙的互動。主持人根據觀眾的反饋，也能積極響應進行節目的調整，提升受眾對節目的滿意度。利用互動信息和反饋，媒體人也可以更好地進行分析，了解受眾群體的喜好和特點，從而更好地設置節目，極大提高受眾關注度。

二、新媒體環境中主持人特點

新媒體發展的環境中，主持人具有更為明顯的特點，如全民性、全面性和平等性。尤其是在網絡普及的情況下，出現很多自媒體，都是用直播的方式對一些場景或者事件進行記錄，其中也包括主持人的觀點，這種全民參與的節目一旦傳播，也都是掀起了很大的熱度，也出現了很多全民網紅。

人們在這種全民參與的媒介傳播過程中，都擁有發言的權利，也可以從多個角度對某一事件發表自己的言論和觀點，已經不再局限于官方媒體的發聲。而主持人也站在多個角度對社會輿論或者某一個事件進行評論，讓受眾能夠直接感受到輿論觀點的影響。同時，在線互動，也可以讓受眾在輿論環境中保持一個平等的地位。[2]

三、新媒體時代記者型主持人發展方向思考

新媒體發展的過程中，傳統新聞受到嚴重的沖擊，互聯網新聞成為受眾獲取新聞的主要渠道，這是由于互聯網的新聞呈現形式更為便捷，更貼近大眾的心理需求。因此，在新媒體環境中，傳統媒體的市場份額在逐漸減弱。在專業機遇和挑戰并存的新媒體環境中，記者型主持人作為新聞節目的主要引領者，需要積極進行轉型，以更好地適應媒體環境的發展。

（一）提升綜合素養，充分發揮新聞人導向作用

新媒體發展的過程中，隨著媒介技術的應用日益廣泛，媒體也對記者型主持人也提出了更高的要求。作為記者型主持人，不僅要不斷加強自身專業能力的提高，還要注重綜合素養的提升，在新媒體環境下，記者型主持人是新聞節目的首要把關人。因此，記者型主持人需要積極的擔負起新聞人的職業角色和責任，在進行新聞事件客觀的報道過程中，需要為受眾提供準確的新聞信息和正確的觀點。在新聞現場，記者主持人承擔著受眾的耳目口舌，可以通過記者型主持人的語言傳遞，讓受眾能夠準確的感知到新聞現場，并且進行深入的思考。記者型主持人經過對新聞事件的正確判斷與理解，并進行客觀的新聞闡述，可以引領社會正確輿論，從而更加塑造出傳統媒體的社會公信力[3]。

因此，我們應該高度重視記者型主持人對新聞事件報道中輿論的引導作用和方向，積極地培養記者型主持人的社會責任感，提升其職業道德素養，在加強專業理論學習的同時，堅守住新聞行業的規范與要求，從而提升專業能力和綜合素養，起到表率的作用。

（二）強化大眾傳播能力，提升語言表達技巧

對于記者型主持人來講，最主要的就是要將新聞事件講清楚，講明白，新媒體環境中面臨著大量繁雜的新聞信息，要想從中找到準確有價值的新聞信息，就需要具有較高的新聞信息素養。

一方面記者型主持人在新聞現場不僅要調動自己的感官來進行新聞的體驗，獲取正確的信息，還要能夠在鏡頭前將新聞畫面呈現得更加形象和直觀，運用更具有說服力的語言來為受眾報道。因此，良好的語言表達能力是記者型主持人需要具備的基本素質，一定要摒棄傳統的播報方式，同時借鑒靈活親切的口語化表達方式，讓受眾覺得新聞廣播更為接地氣，從而更易理解新聞報道內容。

另一方面，隨著信息網絡的不斷發展，直播連線已經成為新聞工作中日常常見到的現象，記者型主持人在進行新聞直播連線中，要始終保持沉著冷靜的心態，來面對新聞事件，重點在于能夠理性地看待新聞事件的整個發展脈絡，從而可以較好的駕馭直播過程，用準確清晰的語言來讓新聞信息傳遞得更為生動和有效，從而強化新聞的社會傳播效果。

（三）積極運用新媒體信息技術，提升新聞傳播效果

隨著媒體技術的不斷發展，人人都可以成為新聞信息的發布者和接收者，人們可以隨時隨地在任何平臺公開來表達自己的觀點和看法，記者型主持人也要積極地運用新媒體技術，一方面不僅可以更好地了解當前受眾的心理，另外更好地確定新聞節目的選題，加強與受眾的互動，提升新聞節目的傳播效果。記者型主持人在新媒體技術的支撐下，可以了解更多當前的社會熱點，從而更加能夠明確受眾對新聞節目的一種心理預期，從而明確新聞表達的內容與語言的風格，提升受眾對新聞的興趣。

此外，記者型主持人還可以運用自媒體中內容不受限制的這一優勢，將節目中一些不能呈現的采訪過程和心得體會，運用更為得當的自媒體信息方式進行呈現，這也是拉近與受眾關系和距離的一種有效途徑，可以有效增強受眾對新聞節目的關注度。同時，在新聞節目進行播出結束后，記者型主持人也可以運用自媒體來收集和歸納公眾的意見，從而將公眾的意見反饋來作為工作的指導，進行積極的調整，以更好地方式適應當前大眾的口味，從而提高新聞節目的質量[4]。

（四）轉變新聞傳播理念，積極適應新環境

在過去傳統的新聞節目報道中，往往是將圖像聲音和視頻等內容進行一些剪輯和組合，后來向受眾進行展示，隨著當前智能手機以及互聯網技術的不斷發展，人們獲取新聞信息的方式也發生了極大的改變，人們通過電腦、手機就可以進行信息的查看。在新媒體技術支撐的媒體環境下，電視新聞類的節目也在積極地調整制作觀念，從而創新新聞傳播的方式，以更好地實現傳播效果最大化，當前記者型主持人處于新聞主導地位，也需要進行巨大的變革和轉型，從而能夠更好地適應新媒體環境，擔負起新聞節目發展的重要使命[5]。在工作理念上，記者型主持人要積極的適應新媒體的出現和帶來的變化，與受眾建立平等交流的關系，從過去記者單純說到與受眾實時交流，這樣可以提高受眾參與的意識，改變過去單向的傳播方式，將受眾的個性需求擺在首位，滿足當前受眾豐富多樣的新聞信息需求。

四、結束語

總而言之，在新媒體的發展環境中，記者型主持人和過去傳統意義上的主持人是不同的，不再是簡單的在鏡頭面前進行新聞稿子的播報和提問，也而是一種直接參與新聞報道的一個過程，在整個新聞報道中起著更為重要的主導作用。當前新媒體和傳統媒體日益融合，在這個融合的過程中，記者型主持人首先要使自己具備更高的學識和全面的綜合素養，在任何新聞事件報道的過程中，只有做好充足的準備，加強日常的積累，不斷地進行學習和訓練，豐富自己的內涵，才能成長為合格的記者型主持人。唯有如此，記者型主持人才能在新聞的報道中，能夠通過采訪和準確的語言表達，將新聞報道中的重要因素，提煉成更具有接地氣、具有語言魅力的新聞信息。

參考文獻：

[1]薛馮化.記者型節目主持人角色的研究[J].西部廣播電視，2019 （23）：169-170.

[2]杜圣智，田洋，楊伯男.淺析電視傳媒行業記者型主持人的優勢[J].傳播力研究，2019，3（32）：157.

[3]李娜.淺談融媒體背景下記者型主持人的自我錘煉[N].貴州民族報，2019-10-30（B03）.

[4]李金燁.融媒體背景下傳統媒體主持人的轉型與發展策略[J].科技傳播，2019，11（12）：25-26.

[5]裴峻可.新媒體環境下記者型主持人的發展策略[J].青年記者， 2019（17）：71-72.

作者簡介：江彤，女，漢族，河北石家莊人，二級播音員。研究方向：播音與主持藝術。