打造記者型廣播新聞節(jié)目主持人核心素養(yǎng)研究

陳凡

摘 要：在經(jīng)濟與科技高速發(fā)展的時代背景下，傳統(tǒng)的媒介形式面臨著極大的挑戰(zhàn)，對節(jié)目主持人的要求也越來越高。目前節(jié)目的類型以及內(nèi)容也逐漸呈現(xiàn)出多樣化和豐富化的趨勢，這就需要主持人在主持過程中，具備較強的專業(yè)素質(zhì)，打造記者型的電視廣播主持人。本文從記者型廣播新聞節(jié)目主持人所具備的素養(yǎng)出發(fā)，探究了培養(yǎng)記者型新聞節(jié)目主持人的策略，以便強化新聞節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：新聞節(jié)目;記者型;創(chuàng)新;主持人

中圖分類號：G212 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 11-00-02

在融媒體時代的沖擊下，廣播電視新聞節(jié)目主持人不僅要具備專業(yè)的主持素養(yǎng)，同時還應(yīng)該對新聞有敏銳的嗅覺，在主持節(jié)目的過程中，應(yīng)該深入挖掘新聞的信息，并且作出科學(xué)的評判，正確引導(dǎo)輿論，傳播正能量，弘揚社會新風(fēng)尚，不斷增強主持人的綜合素質(zhì)。對自身的工作職責(zé)以及崗位要求有清晰的定位，具備“以播為主，一專多能”的主持技能。

一、記者型廣播新聞節(jié)目主持人具備素質(zhì)

在新聞節(jié)目主持過程中，主持人必須要具備隨機應(yīng)變的能力，對自己的角色要有清晰的定位，并且能夠根據(jù)新聞的內(nèi)容及時進(jìn)行更新和調(diào)整，適應(yīng)多種類型新聞的要求，這就需要新聞節(jié)目主持人對新聞的類型有全面的分析以及綜合的了解，在工作過程中，不斷總結(jié)主持的規(guī)律和經(jīng)驗，及時彌補并優(yōu)化自己在節(jié)目主持過程中的不足，在新聞節(jié)目主持的過程中，可能會發(fā)生一些突發(fā)事件，這就需要主持人巧妙的化解，才能為觀眾提供一個完善并且全面的新聞內(nèi)容，確保新聞傳播的質(zhì)量和效率。

其次，記者型新聞節(jié)目主持人必須要樹立正確的價值觀，對黨的政策方針以及路線要有深刻的領(lǐng)會，始終堅持社會主義核心價值觀，嚴(yán)格要求自身言行，確保新聞節(jié)目的權(quán)威性。報道的內(nèi)容應(yīng)該胸有成竹，需要表達(dá)的觀點要經(jīng)過深思熟慮，這樣才能保證節(jié)目播出的效果，同時還應(yīng)該善于思考，有效采訪，具備采編與主持相結(jié)合的素質(zhì)，對整個采訪的現(xiàn)場要全面的控制。還應(yīng)該緊密地圍繞采訪的主題，采訪的問題也應(yīng)該有預(yù)先的設(shè)置，對采訪的方向以及目標(biāo)要有清晰的規(guī)劃，比如：主持人，應(yīng)該耐心和細(xì)心地對采訪對象有所引導(dǎo)和提示，讓其能夠表達(dá)出中心思想和主要觀點，對于某些滔滔不絕的和主題無關(guān)的言論，應(yīng)該適當(dāng)?shù)拇驍啵行У毓?jié)約采訪的時間，增強采訪的質(zhì)量。

此外，記者型節(jié)目主持人還應(yīng)該具備即興評論的能力，很多新聞主持人需要深入對現(xiàn)場的采訪，對某些新聞現(xiàn)象以及新聞內(nèi)容還應(yīng)該做出深度的評論，發(fā)表自己深入的見解和看法，為觀眾提供正確的價值導(dǎo)向，讓觀眾能夠更加全面和系統(tǒng)地看待新聞，不能被片面的因素所影響。同時記者型主持人還需要超強的學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地充實自己的專業(yè)知識以及主持技巧，同時還應(yīng)該更加注意主持的風(fēng)格、聲音、語言表達(dá)以及行為等，清晰流暢的表達(dá)以及端莊文雅的動作是一個優(yōu)秀主持人的必備素質(zhì)，會給觀眾帶來眼前一亮的感覺。在新時期下，新聞主持人需要具備多方面的素質(zhì)素養(yǎng)，要將內(nèi)在素養(yǎng)和外在表現(xiàn)相結(jié)合，進(jìn)一步提升記者型主持人所具備的素養(yǎng)。

二、記者型廣播新聞節(jié)目主持人培養(yǎng)思路

首先，加強對新聞主持人的培養(yǎng)力度;要打造記者型節(jié)目主持人，就必須要加強對主持人的培訓(xùn)力度，在主持人引進(jìn)方面，不僅要考核主持人的專業(yè)素質(zhì)，還應(yīng)該對應(yīng)聘記者的采訪能力、編輯能力以及主持能力等各方面的綜合素質(zhì)加以考核，選擇具有實踐經(jīng)驗較強的人員進(jìn)行培養(yǎng)，深入挖掘主持人的記者潛質(zhì)。同時在現(xiàn)有的主持人培訓(xùn)方面，要開展多方面的培訓(xùn)內(nèi)容，對于記者或者編輯所出生的主持人而言，其新聞業(yè)務(wù)能力往往會比較扎實，但是在語言表達(dá)方面，卻需要提升，因此就需要對現(xiàn)有的主持人加以針對性的培養(yǎng);結(jié)合專業(yè)特點設(shè)置更加適合的記者型主持人培訓(xùn)方案，為其提供更加廣闊的進(jìn)修和提升的空間。比如：定期組織交流會或者研討會等，就在新聞主持過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行廣泛的討論，得出最佳的解決策略，讓每一個主持人都應(yīng)該斷的強化自身的素質(zhì)。

其次，在新聞主持的過程中，必須要加強對細(xì)節(jié)的重視，對新聞?wù)麄€發(fā)展過程要有及時的跟進(jìn)，為觀眾展現(xiàn)出真實的新聞動態(tài)，記者型主持人應(yīng)該明確新聞發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，挖掘新聞的本質(zhì)，需要對新聞材料有一定的整理與核實，確保新聞的準(zhǔn)確性和真實性，不能僅僅停留在新聞事件的表面層次，還應(yīng)該站在觀眾的角度上思考新聞事件，為觀眾剖析出新聞的重點，讓觀眾能夠充分的理解新聞事件。比如：中央電視臺的《焦點訪談》或者《新聞?wù){(diào)查》等節(jié)目，都是從整個新聞事件的開頭向觀眾進(jìn)行闡述，帶領(lǐng)觀眾調(diào)查并了解整個新聞的經(jīng)過，呈現(xiàn)出新聞的真相，這就需要主持人具備超強的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，為觀眾全面地解讀新聞事件。如：《新聞?wù){(diào)查》中所講述的“張潤栓的年關(guān)”，就從包工頭張潤栓的包工事件開始講起，然后通過采訪和面談的方式，最終了解到新聞的真相，這種跟綜合報道，為觀眾呈現(xiàn)出了一種更加真實的新聞內(nèi)容，讓觀眾也能夠參與到新聞的探索和發(fā)現(xiàn)中。

此外，記者型主持人還應(yīng)對自己的角色有清晰的定位，并且保證公平與公正的立場，新聞是為主流媒體所服務(wù)的，新聞始終要將社會主義事業(yè)的發(fā)展作為前提和基礎(chǔ)，站在國家和人民的利益上，對新聞進(jìn)行客觀與公正的評價。從客觀的角度來講，記者型主持人需要展示出記者的特點，讓專家或者當(dāng)事人進(jìn)行闡述，并對新聞進(jìn)行總結(jié)和歸納，為觀眾提供一個整體的新聞內(nèi)容。在融媒體發(fā)展的時代背景下，廣播新聞節(jié)目主持人也不能僅僅停留在演播室中，還應(yīng)深入到基層，貼近群眾的生活，不斷地豐富新聞節(jié)目的內(nèi)涵。比如：可以通過連線報道、直播的形式展示出新聞的客觀性。如：借鑒《主播說聯(lián)播》的方式，將新聞事件通過小視頻的演說方式進(jìn)行評論，借助互聯(lián)網(wǎng)和融媒體的平臺，提升整個新聞節(jié)目主持的效果，同時在語言上也應(yīng)該加以更新，語言的風(fēng)格和表達(dá)方式不能過于刻板，可以適當(dāng)使用一些網(wǎng)絡(luò)熱詞，這樣更能吸引觀眾的注意力。記者型主持人不僅要提升專業(yè)素質(zhì)，同時還應(yīng)該與時俱進(jìn)，充分的了解群眾的需求，從群眾的角度深入挖掘新聞的內(nèi)容，為群眾呈現(xiàn)出最關(guān)心的問題，如：物價上漲、交通、民生等。讓觀眾成為新聞報道的發(fā)生人和評論人，借助對采訪者聲音的傳述，讓更多的觀眾進(jìn)行思考和感悟，這樣更能引起社會的共鳴和關(guān)注，提升了整個新聞節(jié)目的主持效率，防止在節(jié)目主持的過程中脫離群眾，或者脫離整個新聞的主題，從新聞的細(xì)節(jié)入手，呈現(xiàn)出真實的新聞內(nèi)容。

三、結(jié)論

在融媒體不斷發(fā)展的時代背景下，廣播新聞主持人也應(yīng)該強化自身的綜合素質(zhì)，打造出記者型的主持人，深入對新聞內(nèi)容的挖掘和采訪，為觀眾呈現(xiàn)出更加清晰的新聞內(nèi)容，引導(dǎo)觀眾樹立正確的價值導(dǎo)向，傳播社會正能量，樹立社會新風(fēng)尚。此外，還應(yīng)該加強對主持人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，拓展主持人的新聞視野，扎實主持人的專業(yè)基礎(chǔ)，貼近群眾，走進(jìn)基層，傾聽群眾的聲音，將群眾作為新聞節(jié)目主持的主體，提升整個新聞節(jié)目的質(zhì)量和效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙雨萌.淺析“記者型”電視新聞主持人對受眾的影響[J].傳播力研究，2018，2（18）：135-136.

[2]李婧.關(guān)于記者型新聞節(jié)目主持人傳播行為探究[J].新聞研究導(dǎo)刊，2018，9（11）：112+151.

[3]李金燁.融媒體背景下傳統(tǒng)媒體主持人的轉(zhuǎn)型與發(fā)展策略[J].科技傳播，2019，11（12）：25-26.