新形勢(shì)下高校學(xué)生管理模式研究

房生露 郝峰

摘 要：在高校日常的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，積極地優(yōu)化學(xué)生管理模式，對(duì)于促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才發(fā)揮著極為重要的作用。在新形勢(shì)下，高校學(xué)生管理模式面臨著巨大的機(jī)遇，同時(shí)也需要應(yīng)對(duì)諸多的挑戰(zhàn)。本文嘗試分析新形勢(shì)下高校學(xué)生管理模式的思路與實(shí)現(xiàn)策略。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);高校;學(xué)生;管理模式

引言

高校學(xué)生管理模式是高校學(xué)生管理工作的方式方法的總稱，也是引導(dǎo)高校學(xué)生管理工作的重要基礎(chǔ)。在當(dāng)前的高校學(xué)生管理過(guò)程當(dāng)中，由于受到諸多因素的限制，學(xué)生管理模式還面臨著諸多的挑戰(zhàn)。本文嘗試探討新形勢(shì)下高校學(xué)生管理所面臨的挑戰(zhàn)以及具體的模式優(yōu)化思路，對(duì)于促進(jìn)該領(lǐng)域相關(guān)研究的深入與發(fā)展有著一定的積極意義。

一、新形勢(shì)下高校學(xué)生管理挑戰(zhàn)

相比較以往而言，在新形勢(shì)下，高校學(xué)生管理無(wú)論是在管理的方式方法方面，還是在管理的環(huán)境以及管理的環(huán)境等方面都面臨著諸多挑戰(zhàn)，具體如下：

首先，管理方式方法的挑戰(zhàn)。當(dāng)代高校大學(xué)生其自身人生觀、價(jià)值觀在不斷的完善，對(duì)于社會(huì)發(fā)展以及自身的成才有著更高的要求。這就意味著，在進(jìn)行高校學(xué)生管理的過(guò)程當(dāng)中，需要從大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，積極地進(jìn)行學(xué)生管理思路以及學(xué)生管理方式方法的優(yōu)化。但是，從目前來(lái)看，一些高校圍繞高校學(xué)生自身的管理以及管理體系的優(yōu)化等方面還存在一些不足。這一點(diǎn)需要在今后的高校學(xué)生管理模式優(yōu)化中進(jìn)一步的進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。

其次，學(xué)生管理環(huán)境有待優(yōu)化。高校學(xué)生管理不僅是管理制度以及管理方法的優(yōu)化與整合，在一定層面上，也離不開(kāi)管理環(huán)境以及管理體系的整合與優(yōu)化。從目前來(lái)看，在新形勢(shì)下，特別是在新媒體背景下，高校學(xué)生管理的環(huán)境日趨復(fù)雜。高校學(xué)生管理工作者需要應(yīng)對(duì)外在的環(huán)境變化，同時(shí)，還需要滿足和應(yīng)對(duì)新時(shí)期高校發(fā)展的諸多需求。這就意味著，不斷地進(jìn)行管理環(huán)境的優(yōu)化顯得尤為重要。

最后，學(xué)生管理模式的挑戰(zhàn)。對(duì)于高校學(xué)生管理來(lái)說(shuō)，學(xué)生管理模式所扮演的角色正在不斷地凸顯。在這一背景下，積極地探討新時(shí)期學(xué)生管理模式的創(chuàng)新思路，優(yōu)化學(xué)生管理的新思路新效能，尤其是，提升和整合管理的綜合價(jià)值顯得極為重要。

總之，從以上的分析中可以看出，在新形勢(shì)下，高校在學(xué)生管理的環(huán)境、方式、方法以及具體的模式等方面還存在諸多的不足。這些不足有必要在今后的學(xué)生管理模式發(fā)展中進(jìn)一步的進(jìn)行優(yōu)化與提升。

二、新形勢(shì)下高校學(xué)生管理面臨挑戰(zhàn)的原因

在上文中，簡(jiǎn)要探討了新形勢(shì)下高校學(xué)生管理所面臨的挑戰(zhàn)以及具體的表現(xiàn)，導(dǎo)致這種變化和挑戰(zhàn)的主要原因體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一方面，主觀方面的原因。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些高校在日常的運(yùn)營(yíng)和管理過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生管理模式的探討以及學(xué)生管理思路方法等方面的探討不夠深入，缺乏創(chuàng)新精神。這就在一定層面上直接影響了高校學(xué)生管理的效果以及高校學(xué)生管理價(jià)值的凸顯。因此，在今后的高校學(xué)生管理過(guò)程當(dāng)中，如何從學(xué)生管理的具體需求出發(fā)，不斷地進(jìn)行管理方法的深入以及完善具有極為重要的意義。

另一方面，客觀方面的原因。在新形勢(shì)下，隨著我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化以及社會(huì)育人規(guī)格的水平的不斷提高，如何培養(yǎng)新時(shí)期大學(xué)生，使其更好地能夠成為社會(huì)主義接班人已經(jīng)成為當(dāng)前整個(gè)高校學(xué)生管理以及發(fā)展領(lǐng)域思考的一個(gè)主要問(wèn)題。隨著客觀環(huán)境的日趨復(fù)雜，原有的管理模式也在面臨著諸多的挑戰(zhàn)。

總之，無(wú)論是主觀方面的原因，還是客觀方面的原因，新形勢(shì)下高校學(xué)生管理依然面臨著很長(zhǎng)的路要走。

三、高校新形勢(shì)下學(xué)生管理模式思路探討

為了更好地促進(jìn)高校學(xué)生管理在現(xiàn)有基礎(chǔ)上獲得更大水平的提高，本文嘗試從學(xué)生管理模式出發(fā)，提出以下幾點(diǎn)建議，以供參考。

首先，優(yōu)化學(xué)生管理的方式、方法。在今后的高校學(xué)生管理過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該從現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷地對(duì)學(xué)生管理的方式方法，特別是在方法的可行性以及科學(xué)性等方面進(jìn)一步地進(jìn)行優(yōu)化和提升。在具體優(yōu)化過(guò)程當(dāng)中，一方面，需要強(qiáng)化理論層面的研究。通過(guò)具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)的崗位實(shí)踐來(lái)進(jìn)行總結(jié)，有效地了解新形勢(shì)下高校學(xué)生管理具體的實(shí)現(xiàn)思路，從而減少不必要的誤區(qū)。另一方面，還應(yīng)該不斷地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和借鑒。高校學(xué)生管理模式的優(yōu)化是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷摸索的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，需要圍繞高校學(xué)生管理現(xiàn)有的思路進(jìn)行必要的優(yōu)化與整合。需要強(qiáng)調(diào)的是，在進(jìn)行方式方法的優(yōu)化和整合過(guò)程當(dāng)中，還應(yīng)該充分地了解高校學(xué)生管理所面臨的諸多挑戰(zhàn)，以挑戰(zhàn)為突破口，不斷地提升管理模式所具有的效能。

其次，優(yōu)化學(xué)生管理環(huán)境。在今后的高校學(xué)生管理模式的發(fā)展中，管理環(huán)境扮演著極為重要的角色。在這一背景下，應(yīng)該不斷地從硬件環(huán)境、軟件環(huán)境等方面進(jìn)行系統(tǒng)的整合和發(fā)展。在進(jìn)行硬件環(huán)境發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該圍繞高校學(xué)生管理在新形勢(shì)下所面臨的挑戰(zhàn)不斷地進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化與提升。特別是，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、安全環(huán)境、校園環(huán)境等方面進(jìn)行提升，最大限度地為校園學(xué)生管理模式的優(yōu)化奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ);另一方面，還應(yīng)該注重軟件環(huán)境的構(gòu)建與優(yōu)化。在進(jìn)行軟件環(huán)境的優(yōu)化和構(gòu)建過(guò)程當(dāng)中，還應(yīng)該圍繞校園文化建設(shè)以及學(xué)生文化建設(shè)、學(xué)生自治組織發(fā)展等方面進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化和提高。通過(guò)在軟件環(huán)境的優(yōu)化來(lái)更大層面的助力整個(gè)高校學(xué)生管理模式的發(fā)展。

最后，積極創(chuàng)新高校學(xué)生管理模式。高校學(xué)生管理模式的發(fā)展，也是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程。在具體的創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該圍繞學(xué)生管理模式的需要，特別是在新形勢(shì)下的諸多挑戰(zhàn)，不斷地在方式、方法、理念、制度體系、保障體系、組織建設(shè)框架等方面進(jìn)行相應(yīng)的完善與強(qiáng)化。通過(guò)這種方式來(lái)最大層面地為新形勢(shì)下高校學(xué)生管理模式的優(yōu)化與提升奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，在今后的新形勢(shì)下，高校學(xué)生管理模式的發(fā)展中，應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有的方式、方法、管理環(huán)境以及模式體系等方面進(jìn)行提升。只有這樣，高校學(xué)生管理模式體系才能夠更好地發(fā)揮其作用。

結(jié)語(yǔ)

新形勢(shì)下，高校學(xué)生管理模式依然面臨著諸多的挑戰(zhàn)。為了更好地優(yōu)化高校學(xué)生管理效果，本文在借鑒相關(guān)研究成果基礎(chǔ)上，立足于新形勢(shì)下高校學(xué)生管理所面臨挑戰(zhàn)，嘗試從以下幾個(gè)方面探討具體的優(yōu)化思路與策略。希望本文的研究能夠有助于促進(jìn)今后高校學(xué)生管理模式獲得進(jìn)一步的提升。

參考文獻(xiàn)

[1]董斌，徐瑩.新形勢(shì)下高校學(xué)生管理模式研究[J].成功：教育，2018（12）：226-228.

[2]鄭勇.論高校學(xué)生管理觀念的現(xiàn)代轉(zhuǎn)變[J].江蘇高教，2014（01）：115-117.

[3]時(shí)長(zhǎng)江.試論我國(guó)高校學(xué)生管理專業(yè)化及其制度保障[J].中國(guó)高教研究，2018，（011）：75-76.