探析對(duì)高職院校圖書(shū)管理工作的幾點(diǎn)思考

摘 要：圖書(shū)館能夠?yàn)閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，有利于學(xué)生不斷地完善、充實(shí)自己。同樣高職院校的圖書(shū)館也能起到這些作用，因此對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，重視圖書(shū)館的管理工作有利于提高教學(xué)水平，同時(shí)這也是高職院校教學(xué)與科學(xué)研究的基礎(chǔ)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供便利，推動(dòng)高職院校學(xué)生的綜合發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校;圖書(shū)館;管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 17-00-02

在我國(guó)社會(huì)快速不斷發(fā)展的影響下，對(duì)于人才質(zhì)量的需求也在增加。因此，高職院校的學(xué)生必須不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提升自己，才能夠提高自身在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。為此，高等職業(yè)院校必須密切跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，更加重視圖書(shū)的管理工作，從而為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍資源，并推動(dòng)學(xué)生整體能力的進(jìn)一步提升。

一、現(xiàn)階段高職院校圖書(shū)館管理工作的現(xiàn)狀分析

（一）高職院校領(lǐng)導(dǎo)層缺乏正確的認(rèn)識(shí)

許多的高職院校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)圖書(shū)館缺乏正確的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為圖書(shū)館只是學(xué)生借閱書(shū)籍的場(chǎng)所，這就導(dǎo)致管理層沒(méi)有開(kāi)展圖書(shū)館的優(yōu)化工作，不注重對(duì)于圖書(shū)館工作人員的培訓(xùn)和考核。事實(shí)上，許多的高職院校領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)為圖書(shū)館的功能有限，因此在高職院校發(fā)展的過(guò)程中，不需要花費(fèi)太多的精力和資源來(lái)管理它，只要確保學(xué)校里設(shè)置有圖書(shū)館，并補(bǔ)充圖書(shū)館的書(shū)籍就可以了。這種想法直接對(duì)圖書(shū)館里工作人員的工作熱情造成了不利的影響，也不能夠充分的發(fā)揮圖書(shū)館管理工作的價(jià)值。

（二）圖書(shū)管理工作人員水平較低

在圖書(shū)館管理方面，負(fù)責(zé)圖書(shū)館管理的工作人員的水平可直接影響圖書(shū)館管理的質(zhì)量。因此，圖書(shū)館的工作人員應(yīng)當(dāng)具備一定的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，并且其整體綜合素質(zhì)水平較高。然而，如果對(duì)高職院校的圖書(shū)管理工作人員進(jìn)行調(diào)查研究，可以發(fā)現(xiàn)許多管理工作人員的專業(yè)水平較低，并且沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)圖書(shū)管理工作的內(nèi)容。許多管理工作人員認(rèn)為，其工作的主要內(nèi)容是負(fù)責(zé)幫助學(xué)生和老師完成借書(shū)和還書(shū)的工作，這就導(dǎo)致管理工作人員對(duì)自身的要求較低，從而在一定程度上限制了高職院校圖書(shū)管理工作的質(zhì)量和效率。

（三）圖書(shū)管理工作缺少信息化

據(jù)調(diào)查可以，許多高職院校在進(jìn)行圖書(shū)館的建設(shè)工作期間，其工作的重點(diǎn)在于圖書(shū)館書(shū)籍的建設(shè)工作。然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，傳統(tǒng)的圖書(shū)管理工作已經(jīng)無(wú)法順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的步伐了，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)展了轉(zhuǎn)變，學(xué)生不僅可以通過(guò)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，而且還通過(guò)信息技術(shù)學(xué)習(xí)。高職院校采用傳統(tǒng)的管理模式，很難吸引學(xué)生對(duì)于圖書(shū)館的興趣。目前，我國(guó)許多高職院校在進(jìn)行圖書(shū)管理工作的過(guò)程中，信息化程度較低，并沒(méi)有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用來(lái)開(kāi)展圖書(shū)館的工作，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于圖書(shū)館的興趣降低。

二、分析高職院校圖書(shū)館管理工作的有效對(duì)策

（一）正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)管理工作

對(duì)于高職院校的圖書(shū)館管理工作來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行管理工作之前，相關(guān)工作人員首先需要建立健全合理的管理工作計(jì)劃方案，明確在該年度圖書(shū)館的工作目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)對(duì)圖書(shū)館的日常工作以及重點(diǎn)工作和創(chuàng)新進(jìn)行嚴(yán)格的管控。服務(wù)管理工作人員需要明確圖書(shū)館管理工作的具體內(nèi)容，同時(shí)在工作過(guò)程中，確保日常工作的質(zhì)量達(dá)標(biāo)，并重視對(duì)于關(guān)鍵工作的開(kāi)展。在工作期間也應(yīng)當(dāng)不斷地對(duì)管理進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，從而提高圖書(shū)館管理工作的有效性。除此之外，管理工作人員還需要不斷地優(yōu)化，完善自身的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)地了解教師以及學(xué)生對(duì)于圖書(shū)館的需求，同時(shí)管理工作人員應(yīng)當(dāng)熟練的應(yīng)用館內(nèi)的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源。管理工作人員可以通過(guò)信息化的技術(shù)及時(shí)地了解，教師與學(xué)生對(duì)于管理工作的反饋意見(jiàn)，并根據(jù)反饋進(jìn)行及時(shí)的優(yōu)化調(diào)整，為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)，從而提高圖書(shū)館管理工作的質(zhì)量。

（二）優(yōu)化圖書(shū)館書(shū)籍的種類(lèi)

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的影響下，高職院校專業(yè)的設(shè)置也不斷地完善創(chuàng)新。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)揮圖書(shū)館的價(jià)值，從而為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。但是，許多高校受到內(nèi)部和外部因素的影響導(dǎo)致圖書(shū)館內(nèi)部的書(shū)籍?dāng)?shù)量有效、書(shū)籍的專業(yè)性不足，且書(shū)籍的內(nèi)容較為落后，從而導(dǎo)致學(xué)生難以從圖書(shū)館中獲取先進(jìn)的文獻(xiàn)資料。因此，高職院校在對(duì)圖書(shū)館的管理工作進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)投入資金來(lái)支持圖書(shū)館書(shū)籍的更新工作，為學(xué)生和教師提供先進(jìn)的、專業(yè)的書(shū)籍。圖書(shū)館的管理工作人員應(yīng)當(dāng)充分的了解高職院校所設(shè)置的專業(yè)科目，并把握各個(gè)專業(yè)的動(dòng)態(tài)信息，從而在采購(gòu)過(guò)程中選擇為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教師教學(xué)工作具有輔助作用的專業(yè)書(shū)籍。此外，采購(gòu)人員也可以采購(gòu)一些與專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，從而豐富學(xué)生的課外知識(shí)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

（三）加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館管理工作人員專業(yè)水平和整體素質(zhì)的重視程度

高職院校的圖書(shū)管理工作質(zhì)量會(huì)受到圖書(shū)管理工作人員專業(yè)水平和素質(zhì)的直接影響，管理工作人員想要為學(xué)生和教師提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就需要其具備專業(yè)的知識(shí)能力和業(yè)務(wù)能力同時(shí)還需要具備職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。這就需要高職院校重視對(duì)于圖書(shū)管理工作人員的培訓(xùn)。首先，高職院校應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)圖書(shū)館管理人員進(jìn)行政治和意識(shí)形態(tài)素質(zhì)方面的培訓(xùn)，并確保管理人員遵守意識(shí)形態(tài)和政治標(biāo)準(zhǔn)。高職院校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)其政治學(xué)習(xí)的重視程度，了解并掌握政策的變化，同時(shí)還要培養(yǎng)工作人員的政治敏感性。在圖書(shū)館管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中，高職院校可以鼓勵(lì)黨員參與到圖書(shū)管理工作中，并鼓勵(lì)管理工作人員積極的申請(qǐng)入黨，學(xué)習(xí)黨政知識(shí)，從而培養(yǎng)管理工作人員的政治學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)管理工作人員政治思想的進(jìn)一步提升。

其次，作為圖書(shū)館的管理工作人員應(yīng)當(dāng)對(duì)管理工作充滿熱愛(ài)，同時(shí)正確的認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的管理工作。在進(jìn)行圖書(shū)管理工作過(guò)程中，圖書(shū)管理工作人員需要深入了解工作內(nèi)容，并在工作期間發(fā)現(xiàn)存在的不足，并及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。除此以外，在對(duì)圖書(shū)管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)其師德的教育，確保圖書(shū)管理工作人員在工作過(guò)程中，具備科學(xué)、合理、規(guī)范的言行舉止，從而對(duì)學(xué)生起到積極的帶頭作用，推動(dòng)管理工作人員積極地完成管理工作。

最后，作為圖書(shū)館的工作人員，應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)管理知識(shí)和不斷提高專業(yè)技能，提高圖書(shū)館的專業(yè)水平和總體質(zhì)量。那么，這就需要管理工作人員在工作的過(guò)程中豐富自身的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理技術(shù)手段，另外，管理工作人員還需要加強(qiáng)交流溝通的能力以及自身的業(yè)務(wù)能力。相對(duì)于其他的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館里工作屬于服務(wù)性的工作，管理工作人員在工作期間需要接觸到不同性格特點(diǎn)的學(xué)生和教師，因此在對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行溝通交流時(shí)，管理工作人員也應(yīng)當(dāng)把握合理的溝通方式。

（四）豐富圖書(shū)館的管理方法

對(duì)于高職院校的圖書(shū)館管理工作來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無(wú)法提高圖書(shū)管理工作的質(zhì)量。因此，針對(duì)這種情況，就需要相關(guān)的工作人員不斷地創(chuàng)新、豐富圖書(shū)館的管理方法，滿足高職院校圖書(shū)館的發(fā)展需要并提高管理效率，為學(xué)生和教師提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，高職院校可以招聘一些學(xué)生加入圖書(shū)館管理工作的過(guò)程中，這樣有利于高職院校準(zhǔn)確及時(shí)地了解學(xué)生的需求，以便及時(shí)地對(duì)管理工作做出調(diào)整，使得圖書(shū)館為學(xué)生提供準(zhǔn)確優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，在對(duì)圖書(shū)館管理工作進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，也可以借鑒學(xué)生的想法，不斷的優(yōu)化創(chuàng)新圖書(shū)館的管理方法。

（五）加強(qiáng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化的圖書(shū)館

隨著我國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館信息產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)館的建設(shè)和管理工作也越來(lái)越應(yīng)當(dāng)做到充分發(fā)揮圖書(shū)館信息產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的重要支撐作用，從而為高職院校圖書(shū)館的建設(shè)和管理工作開(kāi)展提供便利。在推進(jìn)高職教育院校的信息化教育體系建設(shè)過(guò)程中，圖書(shū)館對(duì)于高職院校教師的專業(yè)教學(xué)和科研以及學(xué)生的專業(yè)文化學(xué)習(xí)都具有重要的輔助作用，因此高職院校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)其建設(shè)工作的開(kāi)展。高職院校應(yīng)當(dāng)為圖書(shū)館管理工作的建設(shè)提供資金的支持，及時(shí)的更新圖書(shū)館的相關(guān)設(shè)備，這不僅有利于為學(xué)生和教師的借閱提供便利，同時(shí)也能夠提高其對(duì)于圖書(shū)館的興趣。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，對(duì)于高職院校圖書(shū)館里工作來(lái)說(shuō)，想要提高圖書(shū)館管理工作的質(zhì)量，就需要高職院校緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，對(duì)圖書(shū)管理工作進(jìn)行優(yōu)化完善，并且在圖書(shū)館管理工作的過(guò)程中，有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高圖書(shū)館的信息水平，優(yōu)化完善圖書(shū)館的管理方法，重視對(duì)圖書(shū)館管理工作人員思想意識(shí)和能力的培養(yǎng)，從而提高管理工作的有效性，并為學(xué)生和教師提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：陳紅云，女，漢族，湖北鄂州人，館員。研究方向：漢語(yǔ)言文學(xué)。