探析播音主持的語言技巧與情感傳達(dá)

摘 要：新媒體行業(yè)的繁榮促使播音主持成為熱門專業(yè)，而人們審美水平的提高，對播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求。基于此，本文從提升播音主持工作者專業(yè)素養(yǎng)的角度出發(fā)，對如何增強(qiáng)播音主持工作者的語言表達(dá)技巧與情感傳達(dá)能力進(jìn)行了簡要論述，希望能為播音主持從業(yè)人員帶來幫助。

關(guān)鍵詞：播音主持;語言技巧;情感傳達(dá)

中圖分類號：G224 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 17-0-01

一、前言

由于播音主持行業(yè)的入門門檻下降，所以許多從事播音主持行業(yè)的工作人員存在專業(yè)缺陷，這會使觀眾的觀看體驗大打折扣。因此，在實踐工作當(dāng)中，播音主持工作者需要從語音語調(diào)、語言表達(dá)能力和情感傳遞能力等幾個方面進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和練習(xí)，以提升個人專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名合格的播音主持人。

二、播音主持人員的技巧提升方法

現(xiàn)階段，許多播音主持人存在吐字不清、普通話不標(biāo)準(zhǔn)、語句不嚴(yán)謹(jǐn)、忘詞或信息傳達(dá)錯誤等問題，這些都標(biāo)志著他們的語言技巧缺失，也表示此類型的播音主持從業(yè)者并不專業(yè)。所以，為了能夠提升播音主持人員的專業(yè)性，為觀眾帶來更為優(yōu)質(zhì)的視聽體驗，助推新媒體行業(yè)的發(fā)展，相關(guān)工作人員應(yīng)該加強(qiáng)對播音員以及主持人語言表達(dá)能力訓(xùn)練。

（一）增強(qiáng)播音主持人文學(xué)功底

合格的播音主持人在傳遞傳達(dá)信息，應(yīng)該具備逐步呈現(xiàn)事件邏輯、細(xì)節(jié)和結(jié)果的能力，可通過合理而清晰地表述吸引觀眾的注意力。這就要求播音主持人員具備扎實的文學(xué)功底，并依托于自身能力實現(xiàn)對事件的整體概括、細(xì)致描述和對邏輯關(guān)系的有效整理，進(jìn)而開展明確的表達(dá)。基于此，播音主持從業(yè)者需要將增強(qiáng)個人文學(xué)功底作為日常學(xué)習(xí)的重點。在實踐工作中，應(yīng)基于節(jié)目類型和內(nèi)容來不斷擴(kuò)充自身的基礎(chǔ)知識儲備，并通過廣泛閱讀和整理學(xué)習(xí)，提升文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、流暢性，為更加高效地開展播音主持工作奠定良好基礎(chǔ)。

（二）增強(qiáng)職業(yè)能力

播音主持人員必須具備專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能才可以高質(zhì)量地完成本職工作，為節(jié)目吸引觀眾，并為觀眾帶來良好的視聽體驗。所以，在實踐工作中，播音主持人員應(yīng)該通過提升個人的專業(yè)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力來增強(qiáng)個人的職業(yè)能力。

在提升語言表達(dá)能力方面，播音主持人必須擁有獨具特色的語言風(fēng)格，以及與節(jié)目內(nèi)容適配度極高的語言表述形式。比如，新聞播音員應(yīng)以簡練的語言風(fēng)格為主，而娛樂節(jié)目主持人應(yīng)以活潑的語言風(fēng)格為主。同時，播音主持從業(yè)者還需具備良好的普通話聽說能力，以便于節(jié)目受眾的擴(kuò)展。根據(jù)國家廣播電視電影電視總局的要求，國家級以及省級廣播電視臺播音主持人員的普通話水平必須達(dá)到一級甲等，而其他節(jié)目播音主持人的普通話水平也必須達(dá)到一級乙等。所以，在實踐中播音主持從業(yè)者還需要強(qiáng)化普通話練習(xí)和應(yīng)用，以便于在節(jié)目中為觀眾帶來更好的視聽享受。而在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，播音主持人需要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)展現(xiàn)自身的專業(yè)性。比如，通過模仿和實訓(xùn)減少口頭語和口語、降低口誤概率、提升控場能力、加強(qiáng)語言的引導(dǎo)性和互動性等等，通過專業(yè)素養(yǎng)的提升，保障語言技巧的優(yōu)化[1]。

三、播音主持人員的情感傳遞能力提升方法

（一）增強(qiáng)人文素養(yǎng)

新聞媒體行業(yè)具有強(qiáng)大的輿論影響力，主持人員作為節(jié)目的發(fā)聲者，也需要承擔(dān)為觀眾傳遞正確價值觀念的社會責(zé)任。在工作中，播音主持人只有具備良好的情感傳遞能力，才能真正地吸引觀眾關(guān)注節(jié)目內(nèi)容和思想內(nèi)涵，并營造出積極陽光正能量的節(jié)目氛圍。此時，要求播音主持人員具備優(yōu)秀的人文素養(yǎng)，可以基于豐富的人文知識實現(xiàn)對節(jié)目內(nèi)容的正確播報和呈現(xiàn)。以《中國詩詞大會》為例，主持人董卿就以個人豐富的詩詞知識儲備和專業(yè)的主持技能，獲得了觀眾的廣泛認(rèn)可，借助于節(jié)目影響力達(dá)到了弘揚中華傳統(tǒng)文化、傳遞詩詞優(yōu)美情感的目標(biāo)。所以，在實踐中播音主持人員應(yīng)該拓展知識面，并根據(jù)節(jié)目需要豐富基礎(chǔ)知識，為有深度地開展情感傳遞奠定基礎(chǔ)。比如，美食節(jié)目主持人學(xué)習(xí)烹飪相關(guān)知識、戲曲主持人掌握劇目流派、歷史和特點等。主持人要將自己打造成復(fù)合型人才，以便于適應(yīng)節(jié)目內(nèi)容的多變性，同時基于豐富的人文素養(yǎng)他們也可以更為準(zhǔn)確地傳遞情感和思想[2]。

（二）提升情感表達(dá)能力

為了能讓播音主持人員在節(jié)目當(dāng)中準(zhǔn)確地實現(xiàn)情感傳達(dá)，他們應(yīng)該強(qiáng)化對情感傳達(dá)原則的重視，并且正確把握節(jié)目的內(nèi)涵。在傳遞情感時，播音主持人員應(yīng)該遵循真實性、適度性和互動性原則，在客觀表述信息的基礎(chǔ)上，基于個人的語言和行為引導(dǎo)觀眾感同身受，并通過語言互動營造出良好的情感表達(dá)氛圍，為合理的傳遞情感奠定良好基礎(chǔ)。而且，在實踐工作當(dāng)中，主持人也應(yīng)該基于節(jié)目的主體內(nèi)容來變換語言風(fēng)格，實現(xiàn)情感內(nèi)涵的適度擴(kuò)展，從而向觀眾傳達(dá)正確的情感。比如，以節(jié)目內(nèi)容為基準(zhǔn)，利用語言展開共情，引導(dǎo)觀眾進(jìn)入主持人營造的情景中，實現(xiàn)有效地情感傳遞。

四、結(jié)論

綜上所述，播音主持工作者需要強(qiáng)化對語言技巧鍛煉和情感傳遞能力提升的重視。在日常工作中，播音主持工作者不僅需要通過增強(qiáng)文學(xué)功底、提升語言表達(dá)和職業(yè)技能的方式來強(qiáng)化語言技巧練習(xí);更需要增強(qiáng)人文素養(yǎng)，并在明確主題的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確應(yīng)用情感傳達(dá)原則，進(jìn)而提升個人表述的情感傳遞能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]許錦偉.播音主持中的語言技巧與情感傳達(dá)分析[J].西部廣播電視，2019（16）：164-165.

[2]宋澤瑛.基于播音主持中的語言技巧與情感傳達(dá)分析[J].衛(wèi)星電視與寬帶多媒體，2019（15）：87-88.

作者簡介：趙育盼，女，漢族，山西運城人。研究方向：播音主持。