徐明舉一位與時俱進的科技特派員

文/本刊記者 王雯慧

“無論我是一名教師也好，還是他們所說的‘網紅’也好，我的科技特派員身份永遠不會變。我從事了23年農業技術推廣工作，現在轉行教育行業，這只是對之前工作的一種延續。”說這話的是一位來自臨沂科技職業學院的教師— 徐明舉。

說起徐明舉，在山東乃至全國的果農朋友都不會陌生。作為山東省費縣的一名基層農技推廣員，二十多年前，他騎著摩托車拿著大喇叭到果園講課；后來他又自學PS、視頻制作，創辦“果農樂”視頻網；再后來，隨著智能手機的普及，徐明舉又轉戰微信群、微信平臺等工具；現在，他已經在快手、抖音、西瓜視頻等平臺拍攝短視頻，開辦農技視頻直播課堂，成為了深耕農業農科傳播領域的“網紅” 。

在服務農業的過程中，徐明舉懷揣著將所學果樹知識轉化為果農實戰技能的初心，不斷開拓農技推廣新渠道，向更多果農傳播先進技術，不斷探索，與時俱進。

在傳播農業科技的路上耕耘

徐明舉出生于1972年。1996年他從華中農業大學果樹專業畢業后，成為山東費縣果業局一名技術員。從那時起，他幾乎每天都會和農民打交道。他懷著學以致用的初心，將果樹技術傳遞給農民。日復一日、年復一年地奔走在鄉間的果園，徐明舉見證了中國的農業、農村、農民的改變。

早在2001年，徐明舉在朱田鎮工作的時候，許多技術員都還依靠組織農民培訓、到田間地頭指導、通過大喇叭講課，他已經開始運用視頻了。那時候的徐明舉，騎著摩托車，馱著自家的電視機，下村放影碟傳播技術。再后來，他又自掏腰包買了一臺DV錄像機，還自學編輯軟件，親自制作視頻。2008—2010年，他制作的18期《果業在線》在費縣有線電視臺累計播放時長達1200小時，在當地產生了很好的宣傳效果。

過去靠產量，現在靠品質。隨著中國農業、農村的變化，果農的需求也發生變化。尤其是一些種植大戶、專業合作社負責人等，他們不但要懂技術、懂管理，更要懂經營、懂市場。徐明舉常常思考，中國的農業到底應該怎么做？經過不斷摸索，在實踐中積累經驗， 徐明舉選擇用“互聯網 + 農業”的模式推廣果樹科技，結合線上線下，把果樹種植技術傳遞給需要的農民。

“如果不時時充電，向前沿技術靠攏，那可就要落后了。”徐明舉說，“只有不斷創新思路，才能為農民致富指好路。最好的創新是理論聯系實際。現在的一些技術在網上都可以查到，但是難的是讓老百姓轉變觀念。”

2011年年底，徐明舉創辦了“果農樂”視頻網，開始在網上直播授課，并與網友在線互動。每周一至周五晚上8點，各地的果農都會準時守在網上。通過互聯網的傳播，“果農樂”視頻網的服務范圍已經遠遠超出了他所在的山東費縣。

2012年，徐明舉拜師山東省水果創新團隊首席專家、山東農業大學果樹學教授、博士生導師陳學森。陳學森教授不僅科研態度嚴謹、要求嚴格，同時又有著豐富的實踐經驗，對國內尤其是山東的水果發展有很高見解。跟著陳教授的學習，也讓徐明舉接觸到更多果樹前沿技術和農業先進理念。他在陳教授的引薦下，當年在煙臺舉辦了一次學術交流會議。在眾多杰出專家中，他獲得了基層農技員的稱號。此后，成為山東省水果創新團隊首席專家成員之一。由此，山東農業大學、山東果樹研究所、山東省農科院、青島農業大學等科研院校的技術成果開始經由“果農樂”平臺直接落地。

2016年2月19日，徐明舉又專程從山東費縣來到北京，向中國農業大學農業推廣學教授高啟杰請教，為的是時時能學習新知識，提高自己的業務能力，更好地為果農們服務。

2017年，徐明舉以“老徐帶你逛果園”為主題，開始制作3～5分鐘的短視頻。他說，從那時候開始，他就意識到，要以微課、短視頻的形式，介紹新品種、新技術。在將來的傳播形式中，農民越來越容易接受短視頻的形式。

有人說，在自己喜愛的領域長時間地堅持做一件事情，隨著時間的增長，那種不斷進步的力量會逐漸顯現。年復一年在果園奔波的徐明舉，在傳播農業科技的路上不斷“折騰”，現如今在山東省乃至全國的果樹種植戶中，都已相當知名。他更是在網絡精準吸引粉絲50萬+，成為了一名名符其實的“網紅”。

徐明舉說，自從粉絲數量破20萬，就有不少企業找到他，想請他當合伙人創業，一起賺大錢，但都被他委婉拒絕了。他之所以到職業院校當老師，就是希望自己為農業技術推廣不斷創新的夢想能感染到更多的人，帶動更多人投入到現代農業發展中。

“我是一名科技特派員”

自2019年6月開始，徐明舉又有了一個新的身份：臨沂科技職業學院現代農業學院骨干教師。

徐明舉認為，轉到教育行業中來，是對他農業科技傳播工作的延續，但同時也是一種挑戰。他說：“時代在進步，原來我作為一個農業技術推廣人員，更多的是要教農民實用的技術。現在轉型后，作為老師我要培養更多的學生承載這個功能。培養一批做農業推廣、農業技術服務、熱愛農業的年輕人，讓他們在鄉村振興的過程中發光發熱……”

但是要想培養出高素質的職業人才，可不是一件容易的事。現在00后上大學的孩子，還會熱愛農業嗎？跟學生打交道，可不能像過去跟果農打交道的路子了。帶著這些問題，徐明舉又開始琢磨起來。為了提高教學質量，他經常向中國農業大學、山東農業大學的優秀教師們請教學習，也樂于和同學們一起探討問題。

說起教師這個身份，徐明舉說，“以前我是一名農業科技推廣人員，現在我是一名職業院校的教師，但是我最重要的身份還是科技特派員。‘科技特派員’這個頭銜讓我有一種使命感。現在還是有很多果農跟我請教技術問題，我都會解答。”

在疫情期間，徐明舉時不時還會打電話問問果農的情況，不但做一些技術指導，還會做一些疫情防疫的科普。有空兒的時候他會出現在直播間，圍繞著不同品種的果樹剪枝、嫁接、授粉、病蟲害防治等專業性極強的內容不斷更新。

說起將來的打算，徐明舉說：“活到老、學到老。”他認為，在鄉村振興的過程中，一方面農業人才非常緊缺；另一方面，一些家長不認為學農業有前途，也不愿意自己的孩子學習農業。他首先考慮的一個問題是在教學方面如何進行創新，還要宣傳農業相關的政策，讓大家意識到，在農業中也可以有所作為。其次，作為一名科技特派員、一個農業領域的網絡紅人，在人人都有手機的時代，怎樣提高農業傳播者的素養，這也是徐明舉考慮的問題。

他說：“我希望我們培養出來的都是懂農業技術、愛農業、又會用農民朋友喜聞樂見的方式做科普的人才，這樣才有更多人熱愛農業，投入到鄉村振興中來……”