毛澤東：“好好學習”

1952年，“六一”兒童節就要到了，在中直育英學校就讀五年級的李訥，接到班主任布置的一項任務：希望同學們行動起來，制作一份節日禮物，既可以自己做，也可以結成小組共同做，還可以請家長幫忙，以實際行動向兒童節獻禮。老師要求這項活動一定不要花錢，不然就失去了意義。

周末放學后，李訥回到家，在豐澤園菊香書屋父親毛澤東的辦公室外，她轉來轉去，最后實在忍不住了，輕輕走進去，還是不敢吭聲。伏案工作的毛澤東抬頭看見正在猶豫的女兒，問她有什么事。李訥于是表達了希望父親能夠為她和學校送上一份節日禮物的愿望。毛澤東很高興答應了女兒，隨后在長35厘米寬11厘米的宣紙上，用毛筆題寫了一張條幅。

育英學校每周一早上的第一節課是周會。會上，班主任老師問起大家向兒童節獻禮做得怎樣了。李訥說：我讓爸爸寫了幾個字。同時拿出了一張條幅，交給老師。班主任把紙慢慢展開，全班同學都看到了，上面是毛澤東書寫的“好好學習?好好學習”八個字。整個學校都沸騰了，師生們興奮異常、激動不已。后來，在老師們的建議下，學校把這張珍貴的條幅用鏡框鑲嵌好，懸掛在校部外大廳的墻上。

毛澤東為什么會寫兩遍“好好學習”呢？李訥向老師解釋說：“昨天我央求爸爸給寫幾個字，爸爸寫了‘好好學習四個毛筆字。但不小心被水滴弄了水印。于是爸爸又在這個‘好好學習的左側偏下寫了‘好好學習四個小字?！边@個小小的偶然，反而更加富于深意。它清晰地表達出作為一位開國領袖同時作為一名家長的毛澤東，對孩子們的期望和鼓勵。

平時在和子女的溝通交流中，毛澤東總是會提到學習問題。他說：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”他還常說：“我一生最大的愛好是讀書。”“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！?/p>

兒子毛岸英、毛岸青在蘇聯時，毛澤東在給他們的家書中，特地囑咐他們要認真學習，提醒要趁著年紀尚輕，多學習自然科學。毛岸英回國后，為了讓他深入了解中國的社會和文化，毛澤東建議他要多讀書，特別是要看歷史小說、明清筆記小說。毛澤東還建議他去工廠和農村，扎根中國大地去上“勞動大學”，向廣大勞動人民學習。

毛岸英在朝鮮犧牲后，1956年2月14日，他的妻子劉松林到蘇聯學習。毛澤東在給劉松林的信中，囑咐她要“注意身體，不使生病，好好學習”。

女兒李敏從小在蘇聯長大，對中國文化起初比較生疏。回國后，毛澤東不僅督促她完成學校布置的學習任務，盡快學會、掌握漢字，還要求她練寫毛筆字，并且親筆給李敏寫仿帖。除了寫字，毛澤東還要求李敏好好讀四大名著等中國經典作品。李敏后來回憶說：“為了培養我，父親下了一番功夫，他想讓我在學成一手好字的同時，潛移默化地接受中國傳統文化的熏陶?！?/p>

女兒李訥就讀大學時，毛澤東也寫信建議她多讀書學習，并且談到讀書要循序漸進，“要讀淺近書，由淺入深，慢慢積累。大部頭書少讀一點，十年八年漸漸多讀，學問就一定可以搞通了”。

在給孩子的信里，毛澤東曾語重心長地說：“一個人無論學什么或作什么，只要有熱情，有恒心，不要那種無著落的與人民利益不相符合的個人主義的虛榮心，總是會有進步的。”

“好好學習”四個字，生動反映出毛澤東一生熱愛學習和追求真理的崇高風范，是他和子女之間溝通交流的重要內容，也是他對子女傳承優良家風家教的深切要求。

（文章選自《老一輩革命家和先進模范人物好家風故事集》，呂臻撰稿）