探析初中英語教學中翻譯技巧的訓練

彭惠萍

[摘 ?要：英語作為語言類學科，想要學習好英語就必然離不開準確的翻譯，而翻譯則需要掌握一定的技巧，并能夠有堅實的語言基礎，才能夠正確的進行翻譯，保證其能夠表達原文的意義。因此，本文首先將分析現代初中英語教師在翻譯教學中出現的問題，然后詳細闡述如何有效提高初中學生的翻譯技巧，希望可以為相關工作人員提供有用的參考。

關鍵詞：初中英語;課堂教學;翻譯技巧;問題分析;提高措施]

英語作為我國基礎教育的重要一部分，對學生的未來發展有著至關重要的影響。尤其是初中英語肩負著承上啟下的作用，將直接關系到學生的英語學習成果。而在初中英語教學中，英語翻譯教學則是其中的重要組成部分，只有讓學生能夠正確的翻譯英語，才可以使他們切實的掌握英語的含義，增強學生的英語核心素養，完善學生的綜合素質。

一、現代初中英語教師在翻譯教學中出現的問題

首先，現在有很多初中英語教師在開展翻譯教學時，往往都是通過翻譯某一段長、難英語句子中的單詞，再將其“組裝”為一句完整的話，通過這樣的方式對學生進行教學，雖然能夠幫助學生很好的降低翻譯難度，但是一旦遇到由很多簡單單詞組成的英語句式就很難翻譯，極易出現“南轅北轍”的問題。其次，由于我國大部分的初中英語教師都沒有在英語國家生活的經歷，在開展翻譯教學的過程中，很容易會受到“中式思維”的影響，導致翻譯出的語句不符合外國的風土特點，缺乏其原本的意味。……