淺析《蘭花花》民歌的演唱技巧

【摘要】自古以來我國就強調(diào)禮樂治國，在歷史發(fā)展的長河中，中國民族音樂占據(jù)重要地位，然而作為傳統(tǒng)民歌代表的陜北民歌，其以信天游為基礎(chǔ)的歌種形式，在發(fā)展民族音樂中有重要作用。歌曲《蘭花花》采用信天游的歌種形式，在陜北民歌中極具代表性，其憑富有強烈的鄉(xiāng)土氣息，曲子鏗鏘有力，慷慨激昂，富有濃重的情感和表現(xiàn)力。該歌曲采用了敘述的手法，表達了女子蘭花花的悲慘遭遇以及反抗封建壓迫的精神，基于此，本文對該歌曲演唱技巧進行了探究，以更好地體現(xiàn)歌曲的價值。

【關(guān)鍵詞】民歌;《蘭花花》;演唱技巧;分析

【中圖分類號】J616? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）48-0063-02

民歌又稱為民間歌曲，這是中國的勞動人民在生活和生產(chǎn)的勞動中，即興地創(chuàng)造出以表達自己思想情感的歌曲?！短m花花》是由著名作曲家王志信先生創(chuàng)作的，《蘭花花》作為傳統(tǒng)的具有代表性的民歌，其創(chuàng)作的題材故事都是取自于民間生活，因此本文以民歌《蘭花花》探討的對象，對該歌曲的演唱技巧進行了研究探討，從歌曲的相關(guān)背景故事了解出發(fā)，分析了演唱過程中“方言”“吐字”“腔調(diào)”“情感表現(xiàn)手法”等方面的演唱技巧。

一、歌曲的風格特色以及背景故事

（一）陜民歌的風格特色

我國是個多民族的國家，地域遼闊，人員眾多，因此隨著地域風俗的不同我國民間的歌曲文化種類也豐富多彩，同時語言表達的形式，即方言眾多。歌曲《蘭花花》作為具有代表性的陜北民歌，基于陜北方言豐富的表現(xiàn)力且以勞動號子、小調(diào)、信天游為主的歌曲種類，尤其是信天游的演唱方式，讓演唱者可以最大限度地表現(xiàn)出對歌曲內(nèi)容要表現(xiàn)的情緒，同時憑借自己的感受自主發(fā)揮，不用考慮曲調(diào)對感情表現(xiàn)力的影響，歌曲節(jié)奏自由，快慢可自我控制，體現(xiàn)了陜北民歌豪放的特色。

（二）歌曲背景故事

了解了陜北民歌的歌曲演唱風格，民歌《蘭花花》作為陜北民歌的代表作，其蘊含了豐富的思想情感，所以要唱好民歌就要對該歌曲的背景故事做細致了解和體會，該民歌講述了主人公蘭花花，一位出生封建社會的貧苦農(nóng)家女孩，女孩生的天生麗質(zhì)就如歌曲中“一十三省的女孩喲那個就數(shù)蘭花花好”所唱的那樣是附近省中生的最靈動、清秀的，然而與紅軍私訂了終身的蘭花花，最終被父母強迫嫁給富裕家族任老五的兒子，其兒子劣質(zhì)斑斑沒有給蘭花花幸福的婚姻，命運不公，父母強行再次將其嫁給老丑的周家人家，讓其受盡折磨最終抑郁而終的故事。

（三）歌曲地方語言特色

由于是民歌，不可避免的歌曲會出現(xiàn)當?shù)胤窖蕴厣儽泵窀琛短m花花》歌曲中所蘊含陜北民歌語言元素獨具特色，所以在《蘭花花》歌曲的演唱過程中，演唱者要注意歌曲中包含的陜北方言的語音語調(diào)，確保演唱中要保證“原滋原味”，最大程度上還原陜北方言說和唱的音調(diào)和腔調(diào)等等。只有真正地融入陜北人的生活，把握陜北地方語言的特色，將自身化為本地人，才可以在民歌《蘭花花》的歌唱表演中將陜北語言唱法表達得淋漓盡致，讓觀眾聽起來毫無違和感，感到真實自然。

二、民歌《蘭花花》的演唱技巧

（一）注重方言的發(fā)音表達方式

上文分析了地方語言特色對演唱的影響，因此歌唱者在演唱陜北民歌《蘭花花》時首先要了解陜北方言，注重陜北方言中的發(fā)音表達方式。民歌保留了一個民族發(fā)展進步過程中的經(jīng)歷的故事，同時也流傳下來了極具地方特色的演唱風格和特點。民歌《蘭花花》在歌曲創(chuàng)作上富含了陜北地區(qū)的方言，所以為了保證歌曲的“原滋原味”，演唱者要學會陜北語言的發(fā)音。例如在歌曲的一開始部分唱到“生下一個蘭花花實實愛死個人”演唱者就要把握，陜北方言發(fā)音中鼻音重的特點，如“生下”就由“sheng”的發(fā)音變成了“seng”“愛死個人”中的“愛”的發(fā)音“ai”變成了“nia”類似于“奈-捻”兒的音色綜合的音。這種聲音發(fā)出時要氣息靠后，注重發(fā)鼻音。這種發(fā)音上是民族地方特色的表現(xiàn)，所以要模仿把握方言的發(fā)音技巧和方法，突出歌曲富含的地方特色。

（二）歌唱時咬字要準確、清楚

在民歌的演唱過程中，對于地方語言中附帶的言語特色，要進行細化處理。例如在演唱陜北民歌《蘭花花》時，由于陜北方言自身的特點，歌詞咬字時要著重表現(xiàn)出兒化音的特色。如歌曲開頭“青線線藍線線，藍格瑩瑩的彩”演唱中就要唱成“青線兒線兒，藍格英英”唱成“藍格兒英兒英兒”“愛死個人”處理成為“愛死個人兒”“正月里說媒”唱成“正月兒里說媒”等等。注意將兒化音的發(fā)音上咬字清楚、準確，這不僅是地方語言特色的體現(xiàn)，也更加利于在歌曲的整體上表現(xiàn)出陜北民歌的風格特色。這就要求演唱者有良好的歌唱技巧，對于兒化音的演唱咬字要輕，放松口腔的肌肉，如在唱“英兒英兒”時，在正常發(fā)音的基礎(chǔ)上，牙齒微微閉合，舌兩側(cè)抵住牙齒上下兩側(cè)的交際縫隙，演唱時放松肌肉，自然而然的發(fā)音。

（三）演唱時要掌握歌曲腔調(diào)唱法

腔調(diào)一般出現(xiàn)在戲曲之中，但是在民歌演唱中也會柔和一些腔調(diào)的發(fā)音，以更好地來表現(xiàn)歌曲要表達的情感等方面：

民歌《蘭花花》在演唱過程中，運用了多種腔調(diào)表現(xiàn)手法。例如在第二段中使用的哭腔，在唱“說媒”這一句時，為了更好表現(xiàn)出蘭花花痛苦悲傷的心情，一般在演唱時要使用哭腔，給人一種抽泣式的情感表現(xiàn)，同時融合換氣和板式的方法，對快慢板式會熟練應(yīng)用，如“周家”唱法上，要先唱“周”字的拖長音，然后換氣，同時注意神態(tài)的把握，再唱“家”字，唱出憤恨惆悵傷感的豐富情緒。再舉例第三段采用的剁板式唱法，在每半句的句頭用了重音開口，來氣強調(diào)作用，表達出激動、憤恨的情緒等等，演唱時對細節(jié)做深度處理，掌握好各種腔調(diào)唱法技巧，更好的表現(xiàn)該民歌的情感價值內(nèi)涵。

（四）演唱中把握好呼吸

唱歌中要著重對呼吸進行訓練掌握，呼吸的掌握是優(yōu)秀歌唱者必備的基礎(chǔ)，同時也是歌唱重中之重。唱歌中對呼吸的掌控要求不似尋常中的呼吸，歌唱是有意識的呼吸，即換氣。自古就有記載“善歌者，必先調(diào)其氣”，足以見得演唱中對呼吸把握的重要性，因此首先要掌握呼吸的要素：吸氣、控氣、換氣等，這些是和發(fā)音、咬字、聲音共鳴有緊密聯(lián)系的基本要素，例如在陜北民歌《蘭花花》演唱時，由于整曲大面積采用了胸腹式呼吸法，就要求演唱者在演唱時在第一個字的發(fā)音吐氣上要掌控好力度，以確保后面的演唱發(fā)音吐字時擁有平穩(wěn)的氣息狀態(tài)。再舉例子如唱第一句的“青”字時，由于本身字所在的音區(qū)高，所以為了整體唱歌氣息狀態(tài)的平穩(wěn)有力，就要學會控制氣體，先吸氣下沉到腹部，使得腹部緊張來發(fā)揮飽滿的音色，同時讓前后整個過程中很好地運用控制氣體，保證演唱全程的發(fā)音唱法穩(wěn)定，狀態(tài)飽滿，富有表現(xiàn)力和感染力。

（五）演唱中注意面部情感把握

民歌《蘭花花》是根據(jù)故事改編而成的，通過敘述的手法述說了蘭花花的悲慘命運。所以根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展變化，為了良好的舞臺表現(xiàn)效果，應(yīng)當對不同階段主人公的情感進行豐富的表現(xiàn)。（1）從開頭到“……蘭花花好”為第一段，著重突出蘭花美麗水靈、美好，因此演唱時情緒是快樂的，所以唱的時候應(yīng)當輕快、熱情。（2）緊接“……到周家”為一段，這一段由于主人公命運發(fā)展變化，蘭花花被迫出嫁，從而歌詞“撇下我的情哥哥抬進周家”可以看出主人公蘭花花的沒有等到自己的愛人，又受迫于封建思想壓迫的無奈、憤怒。所以該階段是充滿抑郁、悲傷的，因此演唱時要較前段放慢速度，演唱者的情緒也應(yīng)當逐漸過渡，傳達出沉重、壓抑甚至絕望的情緒。（3）接著迎來第三段，歌詞“你早早的死，前響你死完，后響我蘭花花走”用第一人稱，拉近了和聽者的距離，這一句是故事發(fā)展的高潮部分，是蘭花花情緒表達最大的地方，是蘭花花對命運不公的不滿，對周的咒罵，是情緒的宣泄點，所以演唱表情應(yīng)當更加激動、氣氛，演唱營造苦悶憤恨的氛圍。（4）在最后，主人共開展了美好想象，幻想與自己的情哥哥見面的美好，因此在第三段和第四段的過度上，情感表達應(yīng)當有個凄美的感情表現(xiàn)作為過度，表現(xiàn)出因封建壓迫導致的抑郁氛圍，最后對于幻想情感上要表達出虛無縹緲但又凄美美好的感覺。繼而整曲順利收尾表達久處封建壓迫，但對自由生活的充滿向往，讓歌曲表達的思想感情得到升華。

綜上所述，要想常好民歌，就要了解歌曲的風格特色，故事背景，在此基礎(chǔ)上要熟練掌握唱歌中的咬字、唱腔、呼吸和情感表達等方面的技巧，盡可能地做到民歌唱法的“原滋原味”。藝術(shù)是多元的，每個演唱者自己對于歌唱技巧的理解有所不同，所以以上僅為個人對《蘭花花》唱法的淺要分析，希望可供借鑒。

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作者簡介：

成益鑫，女，漢族，山西長治人，云南大學昌新國際藝術(shù)學院，2019級在讀研究生，專業(yè)：音樂;研究方向：民族聲樂演唱。