新形勢下廣東足球援疆對喀什地區(qū)青少年的影響

吳丹霞 王亮

中圖分類號：G843? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）03-027-03

摘? 要? 廣東省第八批對口支援新疆工作中以足球援疆作為一個重點抓手，把廣東援建的喀什地區(qū)疏附縣作為試點，重點推進青少年足球的開展和培訓工作。運用文獻資料法、實地考察法、邏輯分析法等研究方法進行跟蹤調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)在喀什這種維吾爾族比較集中的地區(qū)推廣開展青少年足球運動，可以有效抑制宗教極端思想和非法宗教活動對青少年滲透的蔓延加劇，對青少年的健康成長具有深遠的影響。

關(guān)鍵詞? 廣東足球? 援疆? 青少年

近年來，宗教極端思想和非法宗教活動向青少年滲透蔓延加劇，嚴重影響各族青少年健康成長。在喀什農(nóng)村，中小學教育尤其是素質(zhì)教育資源嚴重匱乏。援疆干部在調(diào)研過程中和當?shù)卮甯刹俊⑿ｉL以及部分教師的溝通和交流，他們也重點談到為了避免極端宗教思想對青少年的影響，除了正常的文化教學，必須要豐富青少年的精神文化生活，營造積極向上的社會氛圍，只有用健康、積極的精神文化占領(lǐng)大腦，才能幫助他們有效的抵制不良文化的侵襲。而在基層學校開展校園足球活動，恰恰是提高素質(zhì)教育的最佳載體。近年來，在黨和國家領(lǐng)導人的關(guān)心和推動下，校園足球活動正在全國各地如火如荼的開展。足球作為一項老百姓喜聞樂見的運動，同時還富含教育方面的特殊價值：參與足球活動的學生能學到團隊協(xié)作精神，學會與人溝通交流，提升社交能力，通過參與比賽使學生學會遵守規(guī)則、尊重對手，培養(yǎng)團結(jié)、寬容、自信的性格，學會如何面對競爭、參與公平競爭、解決問題的能力等等……足球運動的價值本身涵蓋素質(zhì)教育的核心，即“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。所以廣東援疆前方指揮部堅決地將足球援疆作為一個重點抓手，把廣東援建的喀什地區(qū)疏附縣作為試點，重點推進青少年足球的開展和培訓工作。

足球運動在新疆地區(qū)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，尤其在南疆的少數(shù)民族學校中，有超過80%的男孩子都喜愛足球。有研究表明，因為在地處海拔1200米的地域出生長大，所以喀什當?shù)厍嗌倌甑挠醒跄芰κ莾?nèi)地低海拔地區(qū)同齡人的一倍。這就意味著同樣強度的比賽，他們可以比同齡運動員奔跑多一倍的時間。其次，關(guān)于維吾爾族人有一句評價“會說話就會唱歌，會走路就會跳舞”。實際上是從側(cè)面反映出當?shù)氐纳贁?shù)民族從小就具備良好的協(xié)調(diào)性、靈敏性以及超強的模仿能力，而這些特質(zhì)都是成為一名合格的足球運動員所不可或缺的。對足球的強烈興趣，再加上少數(shù)民族青少年活潑、外向、熱情的天性，以及居住在高原地區(qū)少數(shù)民族天生具備的身體素質(zhì)和生理特征，為足球運動在喀什地區(qū)的深入開展提供了廣闊的前景。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)疏附縣的學校為研究對象。其中小學86所，其中縣級2所，鄉(xiāng)級10所，村級74所，初級中學11所（包括三所完中）。

（二）研究方法

1.文獻資料法

根據(jù)本文研究目的和研究內(nèi)容需要，在中國知網(wǎng)中查閱相關(guān)論文。此外還閱讀有關(guān)書籍、閱覽相關(guān)文獻、解讀政府相關(guān)文件為本研究的撰寫提供理論依據(jù)。

2.實地考察法

結(jié)合廣東省第八批對口支援新疆工作中的足球援疆項目，對新疆喀什當?shù)氐那嗌倌曜闱蜷_展活動進行實地調(diào)查、分析探討。

3.邏輯分析法

對所收集得到的文獻資料、數(shù)據(jù)信息結(jié)合專業(yè)相關(guān)知識和其他學科知識進行邏輯分析得出相關(guān)結(jié)論。

二、結(jié)果與分析

（一）疏附縣學校足球發(fā)展現(xiàn)狀

疏附縣目前共有小學86所，其中縣級2所，鄉(xiāng)級10所，村級74所，初級中學11所（包括三所完中）。經(jīng)調(diào)研，目前很多學校都在進行足球教育培訓，也有很多具備專業(yè)技能的指導老師執(zhí)教，但是整體的開展還是處于一個組織分散、各自為政、小打小鬧的局面。如果能將具備條件的學校都組織調(diào)動起來開展青少年足球培訓，系統(tǒng)化推進學校足球，將會起到事半功倍的效果，為促進民族團結(jié)和社會穩(wěn)定發(fā)揮重要作用。

（二）疏附縣青少年足球發(fā)展存在的問題

1.缺乏完善的培訓機制

（1）師資力量欠缺，專業(yè)的足球教練員數(shù)量不足;（2）現(xiàn)有的足球教師有很多是半路出家，專項能力有差距;（3）足球?qū)I(yè)出身的教師缺少系統(tǒng)培訓，訓練思路、方法和針對性有待提高;（4）因為語言交流困難，與內(nèi)地先進省市教練員的交流較少，執(zhí)教思路和理念得不到及時的更新。

2.缺乏健全的競賽體制

比賽是青少年足球培訓開展的一個重要組成部分，是日常訓練成效的試金石。在青少年教學訓練中，教學比賽是一種極其重要的方法和手段。通過比賽，還可以充分調(diào)動學生的訓練熱情，完善技戰(zhàn)術(shù)能力，培養(yǎng)頑強拼搏和集體主義精神，增強們的榮譽感。但在目前，針對疏附縣村、鄉(xiāng)、縣三級的青少年足球運動開展，還沒有形成一套固定的競賽機制，很多學校處于一個關(guān)門訓練、內(nèi)部摸索的閉門造車的局面。缺乏有組織有規(guī)模的比賽鍛煉，缺乏與其他同年齡段青少年的交流，嚴重制約了小球員們專項水平的提高。

3.缺乏有效的輸送機制

雖然新疆地區(qū)的學生家長和許多學校不像內(nèi)地中小學那樣，把教學質(zhì)量和升學率作為重中之重，甚至因此而限制約束學校的學生參與足球訓練。但是單憑興趣愛好和一腔熱情去參與只是一方面，有培訓沒有輸出就等于做產(chǎn)業(yè)光投入沒有產(chǎn)出，培訓的價值得不到應有的體現(xiàn)，從而就會間接打擊從業(yè)人員和參與單位以及個人的積極性。一定比例的向外輸送，既是一種肯定，也是一種積極的社會效應，甚至可以形成一定的經(jīng)濟回報，從而才能更好的帶動相關(guān)單位和人員的組織熱情和工作積極性。

4.缺乏必要的基礎(chǔ)投入

（1）場地基礎(chǔ)設(shè)施的新建和改造。（2）訓練器材的補充和完善。（3）學員的訓練服裝鞋襪。（4）基層執(zhí)教人員的基本補貼。（5）組織賽事的相關(guān)費用。

（三）疏附縣青少年足球發(fā)展的對策

1.夯實發(fā)展基礎(chǔ)，完善受援地足球青訓體系

（1）培訓體系。①規(guī)范訓練方法和競賽機制，為青少年運動員設(shè)定專業(yè)化的目標和發(fā)展方向;②加強與校園足球管理部門的溝通，力爭將受援地具備資質(zhì)的學校打造成為全國校園足球特色學校;③積極與自治區(qū)體育局和地區(qū)體育局溝通，加大受援地教練員培訓力度。

（2）競賽體系。每年在受援地舉辦有組織，有系統(tǒng)的比賽，爭取做到村村有隊伍，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有聯(lián)賽。增強參與學校、教練員以及運動員的集體榮譽感和對足球援疆工作的認同感。

（3）輸送體系。將優(yōu)秀青少年足球人才輸送到重點學校（內(nèi)初、內(nèi)高班）以及職業(yè)足球俱樂部梯隊。

2.前后聯(lián)動發(fā)力，打造足球援疆精品項目

廣東省體育局配合廣東援疆前方指揮部，統(tǒng)籌發(fā)動各個援疆工作隊現(xiàn)有力量，明確廣州、佛山、東莞工作隊援建校園足球任務(wù)，部署工作計劃，加強檢查指導。將足球援疆資金和項目納入本市總體援疆實施計劃中，確保足球援疆的資金和項目落到實處，在足球場地設(shè)施建設(shè)、足球人才培養(yǎng)、運動員帶訓等方面給予足球?qū)谠貐^(qū)支持，推動各對口支援市體育局已承諾的體育援疆項目的落實。

2017年至今，廣東省體育局先后投入援疆資金490萬元，主要用于受援地校園足球基礎(chǔ)場地改造和設(shè)施建設(shè)。先后在廣東省援疆受援地建設(shè)了四塊七人制人造草足球場以及相關(guān)配套項目，結(jié)合現(xiàn)有基礎(chǔ)較好的學校場地和公共設(shè)施，輻射疏附縣、伽師縣、兵團三師范圍內(nèi)等足球項目開展較好、維漢融合度比較高的學校，做到資源集中，重點明確，打造精品，凸顯效應。

3.引導社會參與，構(gòu)建多方合力共推格局

（1）邀請廣東省教育廳、廣州體育學院校園足球?qū)＜腋翱κ查_展調(diào)研，探索提升地區(qū)校園足球教育和科研水平的方式和途徑;（2）與廣州體育學院足球?qū)W院建立良好合作關(guān)系，在疏附縣設(shè)立該院教學實踐基地，組織當?shù)刂小⑿W足球教師到基地學習，提高教練員和裁判員培訓水平，全面完善受援地足球培訓體系;（3）成功引進廣州富力足球俱樂部（中超）支持足球援疆項目推進，共建青少年發(fā)展計劃合作機構(gòu)，為受援地表現(xiàn)優(yōu)秀的少數(shù)民族青少年足球運動員設(shè)定專業(yè)化目標和發(fā)展方向。

（四）新形勢下廣東足球援疆項目所取得的成效

1.從無到有，成功建立受援地青少年足球競賽體系

一是分別從2017年開始，每年在廣州援建的疏附縣舉辦中小學組的“石榴籽杯”青少年足球錦標賽和“中國體育彩票杯”足球聯(lián)賽，吸引23所學校共計超過三千余名余名學生、教師參加，引起當?shù)貜V泛關(guān)注。二是在東莞對口支援的兵團三師舉辦 “廣東援疆杯”三師圖市中小學生足球邀請賽。三是在佛山受援地伽師地區(qū)舉辦校園足球邀請賽暨教練員、裁判員培訓班，共培訓教練員、裁判員60多人。四是在疏附縣第三中學和縣明德小學，舉辦校園班級足球聯(lián)賽，增強校園足球氛圍。

2.從差到優(yōu)，逐步完善受援地青少年足球支撐體系

一是成功引進中國足協(xié)D級教練員培訓班，重點培訓廣東對口支援疏附縣、伽師縣和兵團三師足球教練員，為喀什地區(qū)歷年來最高規(guī)格教練員培訓班。二是由佛山市體育局派出專業(yè)足球教練員導師，赴伽師縣組織校園足球教練員培訓班。三是每年在在疏附縣固定舉辦三次以上的足球教練員和裁判員培訓班，培訓裁判員40多人，提升當?shù)亟叹殕T教學水平和裁判執(zhí)法水平。

3.從隔閡到融合，打造足球橋梁交往交流體系

第一，通過廣東足球援疆項目，為受援地疏附多間學校引進廣州專業(yè)足球教練，目前疏附縣第二中學、第三中學、明德小學都有廣東省教育廳委派的專業(yè)足球教練;第二，從2018年開始，在廣東省體育局和廣東省足球運動中心的大力支持下，廣東前指先后組織三批接近100名來自當?shù)氐那嗌倌曜闱蜿爢T赴廣東交流。此行所需經(jīng)費以及到達廣東后的食宿、交通、比賽組織均由廣東省體育局協(xié)調(diào)廣東省足球運動中心以及廣州、佛山、東莞三市體育局協(xié)助落實;第三，國內(nèi)知名足球運動品牌“卡爾美”體育用品有限公司，連續(xù)三年為疏附縣 “石榴籽杯”青少年足球錦標賽所有參賽隊提供裝備贊助，贊助金額價值人民幣60萬元。

三、結(jié)論

廣東省體育局派出的援建干部經(jīng)過近三年多的努力，在廣東省體育局的積極支持和配合下，喀什疏附縣當?shù)氐那嗌倌曜闱蚺嘤柡透傎惞ぷ髟谑茉貐^(qū)蓬勃開展。通過將各個中、小學校組織起來進行系統(tǒng)化的培訓和競賽，發(fā)揮足球項目團結(jié)、拼搏，互助，守紀的正面作用，將越來越多的少數(shù)民族青少年吸引到足球場上，直接起到了提高國家通用語言水平，遠離極端宗教主義影響，增強對祖國大家庭“五個認同”的積極作用。

（一）以體育競賽為載體增強“五個認同”

通過有效組織足球比賽，在少數(shù)民族青少年中營造積極向上、團結(jié)協(xié)作的主旋律，引導對黨的細致關(guān)懷、祖國溫馨大家庭、中華民族團結(jié)和諧、中華文化繽紛多彩加深認識，對少數(shù)民族學生生活方式、行為方式、思維方式等進行有效熏陶，不斷提高“五個認同”水平。

（二）以培訓交流為橋梁提升少數(shù)民族群眾國語水平

通過開展各種類型足球培訓交流，在輕松愉快的氛圍中，促使少數(shù)民族教師和青少年學生主動學國語、講國語、用國語，使國語交流深入日常工作、培訓和學習中，有效扭轉(zhuǎn)了要少數(shù)民族群眾講國語變?yōu)樗麄冎鲃又v國語，深化國語在少數(shù)民族地區(qū)的有效傳播。

（三）以營造健康為氛圍抑制極端宗教主義

圍繞快樂足球、開心足球理念，增強少數(shù)民族青少年對足球活動的熱愛，把課余時間更多用于加強鍛煉、增強體質(zhì)，遠離各類宗教活動，有效抑制極端宗教主義思潮對少數(shù)民族青少年學生的滲透。

（四）以足球為紐帶有效實現(xiàn)交往交流交融

通過實施內(nèi)地足球教師援疆、新疆教師到內(nèi)地跟崗學習、組織當?shù)厍嗌倌曜闱蛳模ǘ┝顮I等方式，多措并舉，有效推動粵新兩地青少年及足球?qū)I(yè)教學人員相互交往，深入交流，有效增進民族交融。

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作者單位：私立華聯(lián)學院? 廣東省足球運動中心