基于教材主題圖的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略

摘要：對于小學(xué)階段的學(xué)生年齡以及身心特點(diǎn)而言，他們極易被直觀、形象的華所吸引，所以在新的教材內(nèi)容中，有色彩斑斕的主題圖引發(fā)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。基于此，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的作用，以嶄新的教學(xué)思想對教材中的主題圖進(jìn)行研究分析，結(jié)合有效的教學(xué)策略促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)知，不斷深化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛，濃厚學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，取得精彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：教材主題圖;低年段數(shù)學(xué);聯(lián)系實(shí)際;提出問題;借助電媒

在傳統(tǒng)時期的教育教學(xué)中，教材中的主題圖十分貧瘠，大都是枯燥的語言文字，這對小學(xué)低年段的學(xué)生而言，數(shù)學(xué)無疑是一門難度極高的學(xué)科。但是隨著新課程改革的實(shí)施與發(fā)展，教材內(nèi)容與編排的不斷優(yōu)化，教材中的主題圖也有了極好的呈現(xiàn)。基于此，在新時期的教育環(huán)境下從事小學(xué)數(shù)學(xué)教師這份職業(yè)，要有對教材內(nèi)容的充分把握，牢牢抓住天時地利的教育機(jī)會，以有效的教學(xué)策略深化學(xué)生對教材主題圖的理解，令學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平能力得到良性發(fā)展。下面，則是本人基于自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，對教材主題圖在低年段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中所作的一番應(yīng)用研究：

一、聯(lián)系實(shí)際介紹教材主題圖

數(shù)學(xué)是在實(shí)際生活中有著極高價值的一門學(xué)科，特別是小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識，其價值可以說在實(shí)際生活中體現(xiàn)的淋漓盡致，而教材中的主題圖也滲透著數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。……