體教融合背景下學校武術教育改革研究

顧文芹 甄子文

摘? 要? 本文主要對體教融合發展背景下的學校武術教育改革工作進行研究，對體教綜合體制要求進行了闡述，同時對學校武術教育改革工作要點進行探索，以期全面推動我國武術教育工作的快速向前發展。

關鍵詞? 體教融合? 學校武術? 教育改革

中圖分類號：G85? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-011-01

基于體教融合發展背景下，學校武術教育工作需要展開一系列改革和創新工作，需要對傳統武術教育活動中存在的弊端和不足進行深入分析和研究，以此正確認識體教融合機制的全面性、整體性、協調性以及戰略性特征，從而有效保證體教融合與人才培養工作之間的有效對接，力求全面推動我國武術教育工作等快速向前發展。

一、體教融合發展機制的相關要求

從體制層面上進行分析，新時代發展背景下運動員的競賽和培養活動需要有效融入更多國民教育工作體制，有效形成“雙軌合力、體大于教、教快于體”，有效形成青少年運動員培養和回歸國民教育機制的發展態勢?；隗w教融合的發展背景，要求對青訓體系回歸國民教育機制與政策進行有效協調，需要對體教融合相關工作建議和相關體制問題進行全面思考。因此，結合體教融合政策發展背景需要從教育機制和體育機制的層面上進行研究，有效做好頂層設計工作。例如，通過打通優秀體育人才上大學的途徑，在一所大學建立起準省隊，打造高端賽事活動、建立起運動梯隊、加強青訓體育經費的投入，同時讓更多優秀的教練員進入學校，全面規范武術高水平運動員的培養機制，充分實現體育和教育系統之間的融合發展模式[1]。……