淺析中小學大班制羽毛球體育教學的學習效率

摘? 要? 現如今，中小學體育教學隨著社會的不斷發展和經濟的不斷進步已經呈現出小班化教學的發展趨勢，但是鑒于我國國情和社會發展的實際情況，中小學體育教學中大班制羽毛球教學仍舊是普遍采用的教學模式，其在當前還是擁有不可替代的優勢。任何一種教學模式都有利弊兩個方面，結合現在社會對體育教學質量要求日益提高、羽毛球運動迅速發展為中國熱門體育運動的實際情況，本文以中小學羽毛球課堂為例，淺析大班制羽毛球教學的學習效率問題，以期為中小學教師的體育教學開展提供一些啟發。通過反思，筆者決定對確定目標、“自我”定向;游戲貫穿、注重差異;建立“原動”、內外結合這三個方面進行重點設計，以促使體育學習效率得到有效提高。本研究采用文獻資料法、案例分析法、對比法等研究方法，對目前羽毛球的大班制教學的學習效率進行探討分析并提出建議。

關鍵詞? 體育教育? 羽毛球教學? 大班制教學? 學習效率

中圖分類號：G847? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-107-02

隨著羽毛球運動在我國的迅猛發展，大眾對羽毛球這項運動越來越喜愛，羽毛球運動在我國有了越來越深厚的群眾基礎。羽毛球運動作為一項十分重要的體育項目，并且隨著體育中考的改革，各地將“羽毛球、乒乓球、網球”項目增加到第四類考試項目中。這一系列改革將會大大促進羽毛球運動在中小學的普及，進而推動羽毛球在中小學的發展。但是由于部分學校羽毛球師資力量不充足、場地設施不完善等原因，羽毛球運動的發展還存在極大的阻礙?！?br>