新課改下高中體育教學思路與方法創新

魏紅波

摘? 要? 在新課改的要求下，許多學校不再只關注學生的文化課成績，還開始關注學生綜合素養的提升。體育教育是培養學生身心素質的絕佳學科，是落實現代素質教育的重要抓手，因此，對體育教學的思路與方法進行創新，拓展出更寬闊的培養學生身心素質的空間就顯得很有必要。然而，在現階段的高中體育教學中仍舊顯現出一些問題，這些問題限制了教學質量的提升。為此，本文擬從高中體育教學對學生的重要性出發，簡要闡述其存在的問題，并就此提出相應的優化措施。

關鍵詞? 新課改? 高中體育教學? 創新

中圖分類號：G633.96? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-033-02

隨著新課改的不斷深入，越來越多的學校開始愈發注重學生的素質教育，而不僅僅是關注學校的升學率和學生的文化課成績。新課改下的體育素質教育，要求體育教師必須充分了解學生，為學生制定合適的教學方案，促進學生向更加全面、自主、有個性的方向發展。

一、高中體育教學的重要性

在當今社會，人們對人才素質的要求越來越高。學生在高中時期無疑承擔著巨大的學業負擔，文化課的學習幾乎是他們學習生活的全部。國家要求學校培養的是德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才，這就使得過往被學生認為的“副科”也需要他們投入精力來認真學習，致使學生的壓力越來越大。在日復一日的緊張學習中，大腦的高速運轉需要消耗大量的體能，學生勢必需要一個強健的體魄和健康的心理才能維持良好的學習狀態，否則就會出現新聞中曾報道過的考生在高考考場上因緊張過度未寫完作文而導致暈厥等類似現象。……