籃球教練員訓練效果的因素分析

才仁代力格

摘? 要? 現(xiàn)如今，籃球運動的發(fā)展勢頭非常迅猛，我國籃球的發(fā)展也隨之增速，但迄今為止依舊與籃球高水平國家有著較大差距。為進一步縮小這一差距，中國籃協(xié)正不斷探索符合中國特色的籃球發(fā)展道路，努力健全我國籃球運動的發(fā)展體制。目前，中國籃協(xié)大力推廣“小籃球”比賽，意圖增加籃球人口，以及打通大學生籃球向職業(yè)籃球輸送人才通道，以為更高層次的籃球運動發(fā)展提供充足的后備人才。由此可見，大學生籃球運動是我國籃球運動發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。籃球運動水平的提高離不開籃球教學與訓練，通過梳理籃球比賽中出現(xiàn)的問題，可以反過來審視籃球課程的教學與訓練，如此反復，最終促進籃球運動的發(fā)展。

關(guān)鍵詞? 籃球教練員? 訓練效果? 因素

籃球運動作為人類創(chuàng)造出的一項球類運動，其不僅能體現(xiàn)出社會的文明進步，而且還是社會文明程度有效提高的反映。對于籃球運動而言，其規(guī)則通常較為簡單，不僅學習起來較為簡單，而且對比賽場地也沒有較高的要求，只需要有籃筐與籃球即可，這就使籃球運動備受人們的喜愛。在學校中開展籃球教學對于促進學生的體育意識，培養(yǎng)學生的籃球技能具有重要的作用。

一、學生應(yīng)具備的籃球訓練理念

（一）夯實基本功理念

籃球運動屬于高強度消耗體力的一項運動，所以學生想要在球場上能保持良好的進攻防守狀態(tài)，日常的體能訓練是必不可少的，它直接確定了其籃球競技水平的高低。……