團體體育游戲對大學生網絡成癮的干預作用

薛豪杰 鄭明輝 成強

中圖分類號：G898.1? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）09-026-01

摘? 要? 隨著互聯網技術的蓬勃發展和廣泛應用，大學生成為了互聯網應用的主要群體。在互聯網的影響下，雖然大學生建立了新的生活習慣與學習方式，但由此產生的網絡成癮問題也嚴重影響了他們的身心健康。本文就團體體育游戲對大學生網絡成癮的干預作用為視點，旨在通過分析團體體育游戲在干預大學生網絡成癮的優勢作用，達到減緩或消除他們網絡成癮的目的，以期提升大學生的心理健康水平。

關鍵詞? 團體體育游戲? 大學生? 網絡成癮? 干預

一、引言

伴隨著社會的快速發展，互聯網技術的普及率越來越高。大學生作為互聯網應用的主要群體之一，若能合理利用互聯網資源則對他們的生活和學習會起到錦上添花的作用。但是很多大學生由于環境的改變，學習壓力較高中時期大大減少，亦少了家長和教師的嚴格監督，對自我要求降低，自律能力較弱或不擅交際，使得這類大學生在這種寬松的學習環境中很容易對網絡產生依賴，若得不到及時有效的干預則會導致他們因網絡成癮而荒廢學業、迷失自我。

二、大學生網絡成癮的原因

（一）網絡本身的特點

首先，網絡世界精彩紛呈、內容豐富、信息量龐大，提供了超現實虛擬世界的廣闊天地，大學生置身其中可以獲得自己感興趣的任何信息，并且在非實名的狀態下可以恣意與人交流，盡情傾訴自己的煩惱和不快，因此在網絡的世界中非常容易找到情感共鳴。……