學前教育專業與會計專業女生體質健康對比分析研究

鐘如奎

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2020）07-085-02

摘要 本文主要運用文獻資料法，數據統計和測試法等研究方法對學前教育專業和會計專業女生的身體形態、身體機能、身體素質和體質綜合等級進行分析，研究結果顯示學前教育專業學生體質總體水平較好，優秀率較高;各項身體指標符合生長發育規律，學前教育專業女生的速度素質和柔韌素質較好，耐力素質和視力都沒有大的差異性。

關鍵詞 學前教育專業;會計專業;體質健康;對比分析

中共中央、國務院印發了《“健康中國2030”規劃綱要》，提出把健康擺在重要地位，將促進健康的理念融入政策，落實預防為主，推行健康的生活方式，減少疾病的發生[1]。新冠疫情對生命安全造成嚴重威脅，感染人群遭遇生命存活嚴重危機，新冠疫情面前，生命極其脆弱，運動科學表明，提升人體免疫能力，是有效預防呼吸性傳染病感染的重要手段，科學的體育鍛煉，能有效改善心肺功能，增強體質健康[3]。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究按照2019年《國家學生體質健康標準》的要求，隨機抽取我校2019級學前教育專業學生作為研究對象，分析我校學前教育專業學生的體質狀況。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過檢索與本研究相關調研文獻以及體質研究的相關理論專著，為研究提供理論基礎和科學依據。

2.測試法

本測試以2019年學生體質健康標準進行測試，通過選取2019級學前教育專業、會計專業女生體質測試的數據結果進行分析。……