談提高高中英語課堂教學(xué)趣味性的有效策略

馬德萍

【摘? ? 要】從理論上講，能夠提高英語課堂教學(xué)趣味性的策略有很多種，但是，想要將這些理論付諸實踐，達(dá)到提高課堂教學(xué)趣味性的目的并不是一件容易的事，這需要教師能夠?qū)τ行岣哒n堂教學(xué)趣味性的策略有一個深入的了解，并能夠在實踐中進(jìn)行有效的運用。本文就提高高中英語課堂教學(xué)的趣味性提出一些方法與建議，希望能夠?qū)τ⒄Z教師有所幫助。

【關(guān)鍵詞】高中英語? 趣味性? 有效策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.007

高中英語詞匯量多，閱讀量大，學(xué)生的課業(yè)壓力很重，教師在講求數(shù)量和質(zhì)量的時候往往會忽略學(xué)生的接受程度。提高課堂教學(xué)的趣味性要講究方法，這樣才能得到更好的教學(xué)效果。作為一名高中英語教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在實際的教學(xué)中也能夠有效提高課堂教學(xué)的趣味性，在此與大家分享一下心得體會。

一、提高高中英語課堂教學(xué)趣味性應(yīng)該注意的問題

提高高中英語課堂教學(xué)的趣味性，看似是一個比較簡單的教學(xué)任務(wù)，實際上想要真正提高英語課堂教學(xué)的趣味性需要教師做出很大的努力，并且要掌握很多能夠有效提升課堂教學(xué)趣味性的方法。在提升課堂教學(xué)趣味性的過程中需要教師注意很多問題，對教師在提高課堂教學(xué)趣味性的過程中應(yīng)該注意的問題歸結(jié)為以下幾點。

（一）不能貪圖課堂教學(xué)的熱鬧性

一旦提及提高課堂教學(xué)的趣味性，很多教師大腦中都會出現(xiàn)一種熱鬧非凡的課堂教學(xué)場景，認(rèn)為只有熱鬧的課堂才是有趣的，只有讓學(xué)生處于熱鬧的課堂教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生才會感覺課堂教學(xué)是有趣的。……