淺談幼兒心理健康教育

摘要： 幼兒是未綻放的花骨朵，是我們民族的未來，是祖國未來發(fā)展的希望，因此守護幼兒教育至關重要。幼兒的心理健康狀況直接影響著其未來是否能夠健康成長，對幼兒的心理健康問題的關注已經(jīng)成為幼兒教育的主要課題，幼兒教師應該意識到幼兒的心理健康與他們的身體健康是一樣重要的教育問題。

關鍵詞：幼兒教育 心理健康

幼兒的教育是所有教育的起始階段，因此與其他年齡段出現(xiàn)的問題相比，幼兒的心理健康問題及時發(fā)現(xiàn)是可以有效控制的，具有一定的可逆轉性。由于幼兒階段出現(xiàn)的問題是比較細小的輕微的，幼兒教師完全可以做到及早發(fā)現(xiàn)，及時幫助解決，并且能夠獲得事半功倍的效果，如今許多幼兒心理問題頻發(fā)，教育學生進行心理上的防護墻的建立十分必要。

一、保證幼兒心理健康的重要意義

兒童應該是天真無邪、沒有煩惱、可愛活潑的，健康茁壯的成長為國家需要的人才，但是隨著社會的不斷進步和發(fā)展，社會環(huán)境變得復雜多樣，父母的無限期望，獨生子女的嬌生慣養(yǎng)等在無形之中都對幼兒的心理環(huán)境的建設產(chǎn)生了一定影響，保證幼兒身體健康和身心健康的并行發(fā)展是所有幼兒教育工作者義不容辭的責任和義務，更是幼兒教師的使命，是促進幼兒教育改革成功實行所邁出的堅實一步。從襁褓到六歲是人類心理發(fā)展和成熟的關鍵時期，這段時期的心理健康對人類的一生都有影響。……