初中班主任德育教育有效性探索

摘要：對于許多學生來說，初中時期是人生非常重要的時期，這是人格形成和人格成長的時期。因此，對學生來說非常重要，而初中班主任的指導則更為重要。好的指導可以讓學生受益終身。新課程標準的改革可以說是對初中教師德育的考驗，對初中教師的切入點提出了要求。 因此本文結合班主任德育工作開展的實際情況，就怎樣開展新課改背景下初中班主任德育工作進行全面的論述。

關鍵詞：新課程改革;初中德育;班主任工作

初中同時是學生身心發展的重要一步，家長一直在學生的學習與生活中占據的很多的位置。但是，進入初中后，孩子們離父母有些距離，因此他們需要老師更多的指導與幫助。此外，班主任的管理方式對學生而言更是起到決定性的作用，它們對于發展初中教師的德育工作的開展也起到了決定性的作用。

一、明確德育教育主體

隨著新課程教學改革的不斷推進，初中階段下的班主任都應學會慢慢地認識到學生在課程的主導地位。德育的重點是從學生的角度看問題，并增強他們的熱情以及參與學習和課外活動的主動性，不斷的增加學習興趣，改變學生對于學習態度。班主任老師應充分貫徹以學生為主體的德育工作理念，并在具體任務中貫徹以人為本的教育理念。

例如，在學生干部培訓中，找到最接近學生群體的榜樣，讓他們品味和學習其中精神素質，引導學生與同學交流。同時教師需要能夠充分地調動學生對于課程內容進行學習，并指導學生計劃，組織和參加課堂活動。除教授課堂知識外，班主任還承擔著學生“心靈導師”的職責。青春期的孩子在很多事情的考慮上都是欠缺的，這是自身年齡方面的限制所決定的。因為它們處于各種意識形態的形成階段。但是作為班級老師，他們不需要過度的批評，而且還需要分辨是非的能力。犯錯的孩子受到了嚴厲的批評，學生也只是表面聽從了，知其然不知其所以然，不能永久解決問題，只有在孩子感覺良好時才能做得更好。因此，班主任能夠與學生之間進行深入的交流，當改變過去的嚴厲訓斥，并試圖坐下與學生交流想法，然后分析問題。從問題的根源開始與入手，加強了溝通，指導和監督，能夠讓學生更加配合教師自身的教學工作。

二、積極認同學生思維

對于初中階段下的學生而言，由于自身正處于青春期之中，他們的思想正在成長，生理以及生理也正趨于成熟，因此他們更加希望得到更多的認可，尤其是受到老師和同學的認可。初中班主任必須充分發現每個同學的亮點。

例如：每個人都有屬于自己獨特的優點，實際上根據他們的能力來培訓他們，因此每個人都有參加課程的權利和機會。這不僅可以更好地滿足學生在心理上需要的滿足感，而且可以提高他們的心理接受度和班級意識。也能夠讓學生更樂于融入群體之中，讓學生自身的心里發展也會更加的健全。因此班主任在對學生開展德育的過程中，需要能夠充分的實現學生自身渴望認同的意愿，以此讓學生能夠茁壯成長。在班級管理過程中，我嘗試根據每個學生的情況調整德育工作模式，注意班級的結果。每天都有優秀的個人和優秀的團體脫穎而出。教師需要讓學生更多地關注起背后的深層次含義，建立學生自身責任感更為重要。通過在教室和學校工作，履行了自身的責任，并對班級志愿充滿熱情。培養學生自身的責任感，團隊意識和相互支持的精神。達到學生在課堂上的集體榮譽。每個人都將共同努力維持良好的氛圍，這不僅有助于組織良好的學習方式，而且還將增強每個人的信心和個性發展。

三、取得學生充分尊重

具有良好道德品質的老師能夠以身作則，可以為學生樹立良好的道德榜樣，以此通過一言一行來引導學生。由于初中生面臨中考，心理生活緊張，學習壓力大，因此在學習生活中反應異常敏銳，如果教師只是苛于律人，疏于律己。教師自身的影響力將會快速的流失，并限制班級德育的發展。所以具有良好品德和知識的班主任對這一時期學生的思想和道德發展方向有直接影響。教師也需要能夠加強自身德育方面的建設，以此為初中階段下的學生樹立良好的榜樣。

例如：班主任需要尊重學生的情感和想法。教師可以定期組織交流會，學生可以自己組織多個小組。這個主題可以唱出當下流行的歌曲，在社會上受歡迎的話題，甚至可以談論偶像，讓學生能夠及時的調整自身的心態。班主任需要能夠深入了解這一形式的深層含義。班會結束后，班主任可以總結班會并滲透德育工作。例如，在關于一個社會熱門話題的討論中，每個人都需要采取更加寬容的態度來接受不同的觀點，因為每個人都站在不同的角度。但是，與此同時，教師需要培養學生辨別真相的能力。一些熱門話題不必太沉迷于社會輿論，讓學生能夠擁有獨立思維。同時以指導學生建立綠色網絡環境，規范學生自身的網絡用語。教師要開始尊重學生，提高德育的有效性，并在學生面前樹立積極，積極，直率和寬容的榜樣。 以此實現對學生的有效引導。

綜上所述，進入初中后，孩子們離父母有些距離，因此他們需要老師更多的指導與幫助。此外，班主任的管理方式對學生而言更是起到決定性的作用，它們對于發展初中教師的德育工作的開展也起到了決定性的作用。

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江西省上饒市廣豐區霞峰中學 余平