基于遠程的課堂教育實踐

摘要 ：隨著信息技術的迅猛發展，遠程課堂教學模式發生了重大變革，以云計算、移動互聯、物聯網、大數據為特征的智慧教育平臺悄然興起。依托大數據、云計算以及深度學習的人工智能技術可以幫助教師更加高效地實現師生互動和精準教學，如何運用好遠程教育平臺，提高教學效率，開發新的教學模式和教學方法成為當前遠程教學的緊迫性問題。

關鍵字：云計算、移動互聯、物聯網、大數據

1.實踐中遇到的問題

通過網絡課堂方式可以實現教學的連貫性。如何讓網絡課堂開展的更有效果成為了教師心目中一個亟待解決的課題。開展網絡直播課程最大的優勢便是解決了學生學習的空間問題，既可以在家自主學習，還可以通過回放反復的學習，也解決了以往課堂中一遍就過的缺點。然而，對于當前突然轉變的教學方式，教學活動面臨以下挑戰：

（1）缺乏面對面教學的現實條件，如何把握遠程課堂的授課內容？

傳統課堂教學主要由教師、學生和課本組成，在物理空間上是面對面的知識傳遞，以“教”為中心，學生主要任務是接受和消化教師所傳授的知識。而基于Internet的遠程課堂利用電子手段使學生與教師保持虛擬的面對面聯系，通過幻燈片、錄音、視頻等實現教學過程，使教學過程變的圖文并茂、形象生動、豐富多彩，但同時也面臨極大挑戰。遠程課堂要求教師掌握更先進、更新穎的現代科學工具以便于開展更具吸引力、更豐富多彩的課堂教學。……