你要怎么說

朱華

口語表達是中學生必備的能力，也是中考常考內(nèi)容之一。中考對口語表達的考查主要有邀請、勸說、安慰、鼓勵、辯論、轉(zhuǎn)述等類型。下面結(jié)合實例總結(jié)答題要點。

類型一：邀請

邀請，指請人到約定的地方出席會議、參加活動等。例如：

你所在的班級（九年1班）將于本周五下午2點舉行“走進傳統(tǒng)文化”主題班會，你要去邀請郝校長參加此次活動。屆時，你會怎么說？

要求：語言得體，內(nèi)容簡潔。

【答題要點】一、講清邀請目的。二、語氣委婉，稱呼得當，既要表達自己的誠意，又要讓對方欣然接受。三、組織語言，表述具有邏輯性。

【答案示例】郝校長，您好！我是九年1班的學生。我們班定于本周五下午2點舉行“走進傳統(tǒng)文化”主題班會，特邀請您參加，期待您的光臨！

類型二：勸說

勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議。主要考查考生用具有一定說服力的語言表達自己觀點的能力。例如：

小麗是一名七年級學生，本學期以來，她越來越沉迷于看短視頻，老師、同學們都為她著急。作為同學，請你對她說幾句話，勸說她不要繼續(xù)沉迷于短視頻。

【答題要點】一、明確勸說目的，根據(jù)對象選擇恰當?shù)膭裾f方式。二、找到合適的切入角度，讓對方能夠接受自己的看法。三、尊重對方，態(tài)度誠懇。

【答案示例】小麗，看短視頻既耽誤學習，又影響視力;而且有些短視頻的內(nèi)容是不適合我們中學生看的。不如把看視頻的時間用來培養(yǎng)一項興趣愛好，讓你的生活變得更加豐富多彩。

類型三：安慰、鼓勵

安慰，指在別人失意、不順的時候，幫助他們減輕心理負擔。鼓勵，指激發(fā)、勉勵，使人振作精神。例如：

籃球場上，九年2班的主力隊員王瑞在搶球過程中意外受傷。雖然他堅持打完了比賽，但是班級無緣冠軍。為此，王瑞非常難過。這時，作為王瑞的同學，你會對他說：“? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ”

要求：語言簡明、 得體，含標點50字以內(nèi)。

【答題要點】一、態(tài)度要真誠，充分理解他人。二、說話要有針對性，對方因為什么事傷心，就要針對什么事安慰。三、要使他人感受到溫暖。

【答案示例】王瑞，不要難過了。你受傷了仍然堅持打完比賽，堅持為班級的榮譽而戰(zhàn)，這種精神已經(jīng)讓我們很感動。

類型四：辯論

辯論，要求表達時有針對性。例如：

你所在的班級以“周末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點。

辯題：周末補習利大于弊VS 周末補習弊大于利

要求：1. 觀點鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴謹;2. 規(guī)范運用語言;3. 120字左右。

【答題要點】一、擺事實、講道理，多角度論證，增強說服力。二、語言要準確、到位;邏輯要嚴密，不給對方留下反駁的漏洞。

【答案示例】我方認為周末補習利大于弊。首先，參加周末補習，可以鞏固所學知識;其次，選擇提高性的周末補習課程，可以提升學習能力，拓寬視野;再次，初中生本該以學業(yè)為重，多花些時間學習也是理所應(yīng)當?shù)摹＞C上所述，我方認為周末補習利大于弊。

類型五：轉(zhuǎn)述

轉(zhuǎn)述，即把別人的話說給另外的人。此類題主要考查考生根據(jù)情境靈活應(yīng)變的能力。例如：

九年1班將開展主題為“未來之光——護眼行動”的活動，班主任王老師對金晶同學說：“我們班想舉辦一次‘眼健康科普講座’，聽說你的鄰居李叔叔是眼科專家，我想邀請他后天下午2點30分到班上來作講座，你問問他能來嗎？”

第二天，金晶應(yīng)該怎樣向李叔叔轉(zhuǎn)述王老師的話？

【答題要點】一、抓住關(guān)鍵信息，包括時間、地點、人物、事件等，切勿遺漏要點。二、注意人物關(guān)系和人稱。三、除了必要的人稱和時間變換，盡量轉(zhuǎn)述原話，切忌隨意發(fā)揮。

【答案示例】李叔叔，您好！我們班想于明天下午2點30分舉辦一次“眼健康科普講座”，我的班主任王老師想邀請您來作這次講座，請問您能否在百忙中抽出時間來？

新題演練

1. 濱江學校擬于11月20日上午9點召開以“珍愛生命，文明出行”為主題的報告會，學校委托你邀請交警隊張隊長來校作專題報告，你該怎么說？

2. 放學后，你和同學興高采烈地跑到操場上準備打籃球。這時，來了另外一個班的同學。“我們先到，場地該歸我們！”“憑什么？場地又不是你們班的！”兩群人爭吵起來，互不相讓。請你用“和”理念來勸說，化解矛盾。

3. 校團委準備開展以“中華經(jīng)典詩詞”為主題的誦讀活動。你發(fā)現(xiàn)班上的王子涵同學朗誦很好，但她性格內(nèi)向，不愿當眾朗誦。作為宣傳委員，請你用簡潔的語言鼓勵她參加這次活動。

4. 閱讀下面材料，請你為反對方補寫理由。要求：語言簡明，理由充分。

近日，在某地的十字路口，市民過馬路闖紅燈，交警按規(guī)定對其進行處罰，責其現(xiàn)場觀看交通安全宣傳片。同時交警還對處罰方式進行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說明自己因闖紅燈受到處罰，只要集齊20個“贊”，就可被放行。這種“集‘贊’放行”的做法，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。

贊成方：發(fā)朋友圈“自曝家丑”，不僅懲戒了本人，還提醒了朋友圈的好友。告誡大家不去闖紅燈，比單純處罰一個人效果更好。

反對方：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

參考答案：

1. 張隊長，您好！我是濱江學校的學生。我們學校想邀請您于11月20日上午9點來我校作以“珍愛生命，文明出行”為主題的專題報告。希望您能在百忙中抽出時間，給我們講講文明出行的那些事。

2. 我建議大家各退一步，不如我們一起玩吧，還可以借機切磋一下球技。大家覺得怎么樣？

3. 再貴重的金子，埋在土里也體現(xiàn)不出它的價值。你的朗誦這么好，不展示出來太可惜了。相信自己，參加這次活動吧！

4. 發(fā)朋友圈“自曝家丑”，讓個人的隱私公之于眾，會傷害當事人的自尊，給當事人帶來意想不到的煩惱。