從實例中探尋鄉村少年宮活動的有效性

朱圓圓

摘要：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，青少年是祖國的未來，是未來祖國的棟梁。青少年要想在未來為祖國撐起一片藍天，不僅需要知識技能的訓練，也需要正確的思想道德教育。在當今社會，落實與做好青少年的教育工作面臨著嚴峻的考驗，而對于邊遠鄉村、山區的中小學無疑更加的困難。隨著社會的發展，鄉村少年宮活動出現在人們的眼前，并且發展速度日益加快。鄉村少年宮即鄉村孩子屬于自己的少年宮，有“以樂促智”、“以技促能”、“以讀養德”等方面的優勢，它滿足了鄉村學生對優質教育資源的渴望，是當代社會中促進青少年教育的重要途徑。

關鍵詞：青少年;少年宮;青少年教育

引言

在當今社會，隨著科學技術和社會經濟的飛速發展，貧富差距并沒有被完全消滅，許多邊遠的鄉村因為經濟發展的落后，享受不到優質的教育資源。在“十二五”時期，因為邊遠的農村學校中缺少未成年人的課外活動場所，影響未成年人的思想道德教育，于是國務院針對此問題批準可以利用中央專項彩票公益金支持在全國各地的鄉鎮中心學校中建設鄉村學校少年宮，以此來解決農村未成年人缺少課外活動設備和場地的問題。增加農村未成年人的學習效果，加強對農村未成年人的思想道德教育，促進農村未成年人知識技能的學習，逐步得把農村未成年人的素質教育建設引向深入。

一，鄉村少年宮對素質教育的貢獻

當今社會，在青少年的教育方面和加強青少年知識技能學習和思想道德建設方面，在經濟發達的城市中，孩子有課外輔導和夏令營等一系列活動，而鄉村的孩子因為周邊環境的影響沒有這些教育資源;城里孩子的家長將孩子課余時間安排的滿滿當當，而大部分農村孩子的家長因為經濟的落后、精力的不足或者沒有這方面的意識導致孩子們教育的落后[1]。面對這些問題，在以前可能收到外界因素的影響，學校和社會拿不出資源與精力來為鄉村孩子提供形式多樣、豐富多彩的課外活動場地。讓農村學生學習知識技能和培養正確思想道德觀念時，出現了一系列問題。隨著社會的發展，鄉村少年宮使得這些問題迎刃而解。家長的渴望得到了滿足，孩子的期盼變成現實。在鄉村少年宮活動中，可以開展各種各樣的文體活動等各方面的教育。例如，鄉村少年宮活動中有體育場、繪畫教室、科技創新教室、美術室、音樂室、象棋和圍棋室等設施，在孩子們的課余時間或者休息的時間，開展“繪畫比賽”、“象棋比拼大賽”等一系列活動，組織音樂表演、繪畫展出、體育項目表演等文體項目，打開了農村孩子視野的同時也打開他們的心扉，激發農村孩子參與少年宮的熱情。

鄉村少年宮活動有著貼近農村學生實際的優點，以重視青少年的素質教育為中心，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育四個方面，有著“以樂促智”、“以技促能”、“以讀養德”的優點，開辟了對農村孩子實施素質教育的新陣地。更重要的是，它在農村孩子心中種下了熱愛生活熱愛學習的種子。

學校鄉村少年宮活動的迅速發展，開辟了對于農村孩子素質教育的新天地，進一步推動了農村學校教育的均衡發展。鄉村學校少年宮以其實踐性、趣味性、教育性、靈活性的顯著特點，有效提高了孩子們的學習熱情，培養了他們的實踐技能和綜合素質，發展了個性特長[2]。贏得了學生、家長和社會的廣泛認可，鄉村少年宮已成為農村學生放飛夢想的心靈樂園。

二，將三愛教育融入少年宮

傳統的少年宮活動存在很多的弊端，如大部分的少年宮活動都是統一的模板，幾名老師帶領同學們進行體育，音樂等各方面的學習。少年宮開班的第一天，絕大部分的情景是全部師生會合在操場上舉辦“鄉村學校少年宮”發動開班典禮。在此，我們將新觀點“愛學習、愛勞動、愛祖國”三愛教育內容融入學生的開班典禮。

（一）思想品德教育活動

青少年要想熱愛祖國，正確的思想道德教育是必不可少的，結合近期國內外大事、歷史紀念日、中國傳統、歷史故事、新中國涌現出的國家英雄的事跡，通過各種豐富多彩的形式開展熱愛祖國為主題的教育宣傳活動，對孩子進行熱愛學習，熱愛勞動，熱愛祖國的思想道德教育和心理品質教育。通過思想道德教育，希望孩子們成為一個有道德的人，熱愛祖國，成為未來的國之棟梁。

（二）生活勞動與社會實踐方面的活動

只有勞動才能創造價值，要讓青少年養成熱愛勞動的習慣。在當地應當充分利用起當地的勞動場所和勞動設備，讓孩子們參加當地的公益勞動、面對面的學習工人的勞作、參觀工人們勞動場所。以讓孩子們體驗勞作，體驗社會的方式，使孩子們養成熱愛勞動的良好習慣，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力[3]。

（三）讀書活動

書籍是人類進步的階梯，學習對于青少年來說無疑是非常重要的，所以要讓孩子們養成愛學習的習慣，在這個活動中我們為孩子們制定相關的合理的的讀書計劃。一天當中讀書的時間有保障，閱讀課一定要開齊開足，并且在課表上明確的表示出來。圖書室、閱覽室中要有明確的管理條例，工作人員和監督的老師也要負起責任;圖書館中借閱的書籍要明確歸還日期，不影響整體學生閱讀計劃;書籍要有新時代特色，給同學們灌輸愛學習，愛勞動，愛祖國的思想;圖書室、電子閱覽室能二十四小時有工作人員，向孩子們開放。每個班級都要有圖書角，在閱讀方面互幫互助;圖書角能天天開放，每個班級要有明確的負責人;圖書角要管理規范。同時在校內組織閱讀幾本書等一系列活動，激發孩子們的學習興趣。

三，完善少年宮活動結尾，增加其社會影響力

近幾年少年宮活動發展迅速，但是依舊有很多人不了解少年宮，這是因為少年宮結束后沒有留下巨大的社會影響。大部分的少年宮活動結束時，老師，學生還有工作人員都是自由解散，在之后的幾天都去忙著自己的生活與工作，這無疑大大降低了少年宮對孩子們的教育效果。

在音樂舞蹈中，雖然舞蹈對于農村孩子甚是遙遠，但卻是同學們普遍喜歡的課外活動之一。在少年宮活動結束后的文藝匯演中，音樂舞蹈興趣小組展示的節目贏得了老師、家長及同學們的熱烈掌聲。然而，在體育活動中，體育活動是同學們喜聞樂見，是同學們樂于參與的項目，在體育匯演活動中，腰鼓的表演等一系列的體育展示項目，每一次孩子們的擊鼓吶喊，都能聽到家長們的稱贊聲，體育表演真正促進了體育方面的素質教育[4]。

在繪畫書法方面，在少年宮繪畫書法興趣小組活動的開展中，充分讓繪畫與書法相結合，讓學生在學習繪畫中體會用手中的筆描繪身邊的美、發現身邊的美、表現身邊的美！更讓學生在學習書法的過程中體會中國的國粹，讓經典與創新結合。孩子們拿著自己的畫作一個個的展示給大家，在展示自己作品的同時無疑給孩子們增強了信心，種下興趣的種子，讓農村孩子學會發揮自己、表現自己，為自己踏入社會奠定良好的基礎。

四、結語

鄉村少年宮活動不但促進了素質教育的發展，還對孩子們“以樂促智”、“以技促能”、“以讀養德”，在活動中培養出出色的祖國青少年，而在社會經濟和科學技術的飛速發展中，少年宮是應時代而生的有效果，有社會影響力的出色活動，從而給予每個人都應當真正的了解鄉村少年宮，了解未來的國之棟梁。

參考文獻：

[1]郭秀麗，田野，范垂英.淺析鄉村少年宮在農村開展的實際意義[J].教育現代化：電子版，2015.6（23）：257-257.

[2]朱艷.鄉村學校少年宮活動學生全員參與與發展的有效策略[J].中外交流，2016.11（26）：05-05.

[3]劉兵.鄉村學校少年宮活動有效組織策略[J].科普童話，2017，12（33）：210-210.

[4]孫麗寧.對"鄉村少年宮"建設的幾點思考[J].大觀，2017，10（11）：228-228.