且聽風吟

劉冠宏

摘要：“哈特菲爾德曾經說過，從事好寫文章這一作業，首先要確認自己同周遭事物間的距離，所需要的不是感性，而是尺度。”文章開篇，村上春樹便借著小說中人物之口，一下子將讀者引入了自己奇異的世界。我成為他的小書迷，也是因為這一句話。有些人說，讀村上春樹的書有些云里霧里的，而我在他的文章里，卻如魚得水般地自在。文章將圍繞且聽風吟為話題展開詳細的分析。

關鍵詞：且聽風吟;有感

引言：我常常在想，我們所看到的世界，是否僅僅只有自己才能感受到？就連與最親的人在一起時，我們能體會到對方的精神世界嗎？仔細思考后我漸漸發現，就像我們的父母很多時候是不能理解我們的，而我們也不能要求別人去理解自己的整個世界，明智的方法應該是維持世界間的這種距離。

1.概述

終于還是盼到了這個時節，仿佛期待了很久，仿佛我早就在無意中等著它的到來。可春的腳步還是逾越了我略顯浮躁的等候，趁我偷懶打盹兒時悄悄地撲在我懷里了。待我張開雙眼從慵懶中蘇醒過來時，卻發覺它已經開始在我身旁撒歡兒，朝我不住地嬉笑了。

春，確乎是來了。然而我卻有些詫異：風，風呢，風在哪？我四下找尋著，張開雙臂感受著，可是沒有，我有些按捺不住了。忽而，我仿佛想起了什么，轉身朝湖邊奔去，越靠近就越有一種清潤之感，再近，再近……風！當我看到水面上一疊疊的波紋從這頭蕩到那頭，然后變薄變細，轉而消失時，我突然釋懷了。水是風最好的舞伴，原來它在這兒。轉而，我以為這春日的風原來竟是這樣的細致輕微，以至于輕易體察不出來，非要借點兒別的東西才能顯示出它的存在。

然而，我錯了。

因為我動著。我的腳步聲，衣襟的摩擦聲以及周圍嘈雜的任何其他聲音，打斷了我和風的對話。風雖是飄渺不定的，可它的句子卻是需要靜下心來細細地聆聽的。于是乎，我打算要靜止下來好好兒地聽一聽這春日的風聲了。

選塊兒僻靜之地，或坐或躺或側臥，什么姿勢隨我舒心自在，管它雅不雅觀。不過，眼睛一定得是閉著的，身體一定得是放松的。然后仔細地聽，細細地感受，你會發覺風就在你耳邊輕柔地婉轉地盤繞，那柔和輕盈之感，就像在深夜里聽一首肖邦的小夜曲，風的每一個音符都透過耳朵，沁入身體，然后滲進骨子里。那種溫柔愜意的感覺，就像是……哦，就像母親切切的叮嚀，就像嬰兒柔順的呼吸，就像情人甜蜜的擁抱……翻個小身兒，把耳朵輕貼著大地，我驚詫于風竟然像從地底下鉆出來的，它不斷親吻著我的耳朵，像在告訴我一些不為人知的悄悄話兒。此時，我又被它的俏皮可愛打動了。就這樣，我和風親熱地“交談”著，我的煩悶都在與這位貼心朋友的“閑聊”中煙消云散了。我想要感激它，我說，謝謝，它卻依然那般輕盈細膩，倒像是一位害羞謙遜的姑娘家了。

我聽著風，心里很是坦然和滿足。其實，謙遜的又何止是春風呢？春雨不也是在“潤物細無聲”地滋養著久經寒冬的大地和這世間的萬般生靈么？還有春陽，也不像夏天那樣驕傲地炫耀著自己的威力，而是把明媚柔和的光線灑在人們臉上和身上了。它們悄悄地到來，默默地停留，而又不吱一聲地離去。我仿佛看到了世界上無數個角落里的同春風春雨春陽一樣的人們了，這不禁讓我想起了樸上春樹的《且聽風吟》。

2.“小敘事”轉向“大敘事”

美國后現代文學批評家杰姆遜認為，隨著時代的發展，大事件正在不斷減少，而生活中的小事件越來越多。隨著近年來社會大運動的減少，文學逐漸脫離了現代，呈現出“后現代”的特征，具體體現為“大敘事”向“小敘事”的轉化。《且聽風吟》以碎片化的方式組織文本，小說中有“我”的叔父在日本戰敗后第三天踩中自己埋下的地雷，死于上海這種大事件，又有“法文系女孩”給了“我”一張照片，讓“我”收獲了人生最美好的回憶這種小事件。作品中“大敘事”與“小敘事”的轉換充分體現了人們閱讀文學作品的傾向，更多讀者傾向于閱讀“小敘事”，通過“小敘事”洞悉社會大事件。讀者的閱讀需求，一方面使小說變得更有深度，需要讀者耐心體會和深度思考，另一方面反映出人們觀念的轉變，人們更加關注與生活息息相關的小事件，以及大事件為自己生活帶來的影響。與傳統文學作品相比，《且聽風吟》在敘述形式方面有很大程度上的創新，傳統文學作品在描寫人物時往往有肖像描寫、語言描寫等內容，一般會用一段文字為我們詳細介紹小說中的主人公的形象[1]，包括其年齡、外貌特征、性格特點、興趣愛好等。而《且聽風吟》的敘事中并沒有這些內容，這是對傳統敘事方法的突破與創新，給讀者帶來了全新的閱讀體驗。村上春樹在《且聽風吟》中多用碎片化的方式描寫人物，讀者只能在“我”與“沒有小指的女孩”的對話中了解女孩的狀況與形象，充滿神秘之感，使讀者在閱讀之后更有興趣繼續閱讀作品，想看到主人公的各種特征。小說在人物的對話描寫中也多是對生活小事進行討論和評述，如在“我”與“沒有小指的女孩”的對話中，并沒有過多討論關于社會大事件的內容，而是主要談論自己的愛好、出生日期、星座等細小的內容。透過小事件來折射大事件，使小說對大事件的描寫更加自然，更加貼合讀者的生活實際，使得讀者在閱讀之時更有貼近感，進而加深小說的內涵。

3.描述的復雜性

比喻描述的復雜性主要包含兩個層面：一是將具有的特點簡單比喻出來，即喻體比喻本體;二是通過喻體將本體的復雜狀態描述出來，起到描寫本體情況的作用，并能夠將本體增添另一種含義和色彩，讓讀者對本體產生與以往不同的感受。當描寫某種事物時，使用比喻能夠將原有事物極大地向外延伸擴展，進而讓讀者的思想跟隨喻體游走，遠離現實，反復地穿梭在異次元空間中，跨過時間和空間的限制自由想象，但當想象結束后，讀者的思緒還會跳回本體上。如《且聽風吟》中描寫鼠在酒吧說話的情景，作者用即將沉沒客船里的人們心情來比喻酒吧里大聲喧嘩的人們，巧妙地指出“我”在這個“馬上沉沒的客船”中消極的心情。這段情節描繪的是人們吵吵嚷嚷的場景，但卻給人一種平靜無比的感覺，就像電影中把消音的吵鬧鏡頭配上輕柔的背景音樂，將主人公在吵鬧的酒吧里依舊平靜、淡然淋漓盡致地表達出來，酒吧里人們的心情和“我”的心情呈現出截然相反的情形[3]。

結論：

簡而言之，村上春樹的敘事方法有其獨有的特征，他善于對事件的重點展開講解，對故事節奏的把握十分精準，在敘事的情節安排上十分精細，使讀者讀來充滿興趣，讓故事情節跌宕起伏，富有節奏。《且聽風吟》的成長敘事方法十分突出，“小敘事”與“大敘事”的結合，敘事的碎片化特征明顯。文章針對這一時節下，我對且聽風吟的感想進行了敘述，希望能夠凈化人們的心靈。

參考文獻：

[1]郭蕊.村上春樹《且聽風吟》的文本藝術價值解讀[J].哲學文史研究，2016（5）.