大數據時代下思想政治教育者工作策略研究

董亞楠 賁志雯

摘 要：大數據時代為高校思想政治教育工作帶來新的助力與挑戰，主要表現為思想政治教育資源無限擴充;學生主體意識增強;學生主流價值觀受到沖擊;大數據中沒有明確的思想政治教育內容;倫理問題的產生等。為了把握和利用好大數據的功能，并認清大數據在思想政治教育應用中的局限性，高校思想政治教育者在認識上應當堅持思想政治教育初心、轉變思想政治教育工作思維;在實踐中應當提升數據的運用和分析能力、處理好大數據導致的倫理問題，把大數據更好地融合到思想政治教育中。

關鍵詞：大數據;教育者;受教育者;應用

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）08-000-02

大數據是指尚未經過處理和分析的海量數據集合。經過處理、分析的大數據是強大的生產力，是思想政治教育的有力載體和無限資源。高校對大數據的應用主要體現在慕課、翻轉課堂等在線視頻學習方式的增多，在線學習視頻與大規模的線下實體教學相比，前者為學生提供了更多的自主選擇的可能，視頻瀏覽、學習所產生的數據也便于高校全面、實時地掌握學生學習進度和學習狀況，發揮思想政治教育的實效性。然而在高校的日常管理中，由于研究分析數據技術的限制、思政教育者處理數據時間的缺失，學生和教師對大數據利用的現實依據較少或利用不明顯，大數據應用不足。思想政治教育者作為思想政治教育工作的引導者，應當從認識和實踐上轉變思維方式和工作方式，將大數據與思想政治教育工作融合好，發揮二者的最大功能[1]。……