克拉瑪依市中學(xué)羽毛球社團(tuán)開展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究

程治華

本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法對(duì)我市13所中學(xué)羽毛球社團(tuán)開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，研究結(jié)果為：社團(tuán)開展滯后，學(xué)校重視程度不夠;活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏，參與人數(shù)嚴(yán)重受阻活動(dòng)不夠規(guī)范;管理制度嚴(yán)重缺乏活動(dòng)形式單一，教學(xué)模式脫離學(xué)生。針對(duì)問(wèn)題提出以下發(fā)展對(duì)策：加強(qiáng)學(xué)校的重視程度;完善社團(tuán)的章程制度;制定合適的教學(xué)內(nèi)容;注重師資隊(duì)伍的挖掘;激勵(lì)改進(jìn)豐富教學(xué)模式資源;完善改進(jìn)教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施條件。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本課題將我市13所中學(xué)作為研究對(duì)象，對(duì)各校羽毛球社團(tuán)課開展情況進(jìn)行調(diào)查。西區(qū)：一中、二中、三中、六中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)，東區(qū)：高級(jí)中學(xué)、七中、北師大克拉瑪依附校、南湖中學(xué)，外灘區(qū)：五中、九中、十中、十三中。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法。

查閱有關(guān)期刊、專著、論文等文獻(xiàn)資料，并對(duì)資料進(jìn)行整理和概括。

1.2.2 專家訪談法。

根據(jù)本研究的內(nèi)容與目的，遵循體育科研方法和有關(guān)社會(huì)問(wèn)卷制定的原理，設(shè)計(jì)電子訪談提綱。設(shè)計(jì)20份，回收20份。

1.2.3 邏輯分析法。

對(duì)文獻(xiàn)資料、專家訪談資料進(jìn)行分類、歸納、總結(jié)，提煉，提出有效發(fā)展對(duì)策。

2 克拉瑪依市直屬中學(xué)羽毛球社團(tuán)活動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

2.1我市中學(xué)羽毛球社團(tuán)特點(diǎn)及開設(shè)現(xiàn)狀

首先，羽毛球作為克拉瑪依市最為流行的體育運(yùn)動(dòng)之一，無(wú)論是在職工體育場(chǎng)，還是在中小學(xué)體育場(chǎng)館，多數(shù)都規(guī)劃有羽毛球場(chǎng)地、裝配有羽毛球墊子，并定期舉辦各種羽毛球比賽及訓(xùn)練活動(dòng)。

其次，學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生愛好者自發(fā)組織起來(lái)的，在指導(dǎo)教師的綜合指導(dǎo)下，由社團(tuán)負(fù)責(zé)人自愿承擔(dān)社團(tuán)的發(fā)起和組建工作，他們所倡導(dǎo)的豐富多彩的教育活動(dòng)，給學(xué)生的業(yè)余文化生活以及校園涂抹了繽紛亮麗、層次豐富的色彩。

調(diào)查顯示羽毛球中學(xué)社團(tuán)開設(shè)數(shù)量極少，這與我市羽毛球項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀嚴(yán)重相矛盾，難以保證學(xué)生在校自由練習(xí)與積極參與，一定程度上制約了羽毛球在我市的發(fā)展。

2.2 我市羽毛球社團(tuán)課程開展現(xiàn)狀

2.2.1西區(qū)社團(tuán)課程開展現(xiàn)狀

有2所學(xué)校開設(shè)羽毛球社團(tuán)及課程。一中沒(méi)有開設(shè)羽毛球社團(tuán)與校本課，在羽毛球課程安排上目前只有一周2節(jié)的高中模塊教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)校重視一般;二中開設(shè)羽毛球社團(tuán)課，人數(shù)為22人左右，每周一次課，時(shí)長(zhǎng)40分鐘;三中開設(shè)有體育社團(tuán)課，但沒(méi)有羽毛球社團(tuán)，有校本課;六中沒(méi)有羽毛球社團(tuán)課，但有羽毛球校本課和體育模塊教學(xué)課，教學(xué)內(nèi)容以基本技術(shù)和步伐為主，學(xué)校很重視;實(shí)驗(yàn)中學(xué)有羽毛球社團(tuán)和羽毛球選修課，羽毛球社團(tuán)時(shí)間由學(xué)生自己安排，每周活動(dòng)1次，選修課初中每周3節(jié)，高中每周2節(jié)選修課。學(xué)校比較重視。

2.2.2東區(qū)社團(tuán)課程開展現(xiàn)狀

有1所學(xué)校開設(shè)羽毛球社團(tuán)及課程。四中的羽毛球社團(tuán)課和體育課結(jié)合在一起，一周2-3次;南湖中學(xué)一周開設(shè)1次社團(tuán)課，時(shí)間為50分鐘，課程內(nèi)容以羽毛球基礎(chǔ)知識(shí)為主;北師大克拉瑪依附校目前開設(shè)羽毛球校本課與高中模塊教學(xué)課，校本課初高中分開進(jìn)行（周四開設(shè)初中校本、周三開設(shè)高中校本），以基礎(chǔ)類知識(shí)為內(nèi)容，并定期由學(xué)生自發(fā)組織并裁判教學(xué)比賽。

2.2.3外灘區(qū)社團(tuán)課程開展現(xiàn)狀

外灘區(qū)學(xué)校沒(méi)有開設(shè)羽毛球社團(tuán)及課程。五中開設(shè)羽毛球校本課，每周2次課，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)45分鐘，教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主;九中初中高中開設(shè)羽毛球模塊教學(xué)課程，開設(shè)課次初中3節(jié)課，高中每周2節(jié)課，學(xué)校提供器材，每節(jié)課時(shí)為40分鐘;十中開設(shè)羽毛球校本課，每周2次課，每次40分鐘，練習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，學(xué)校重視一般;十三中初中、高中開設(shè)羽毛球校本課每周各1次，每次課時(shí)間為45分鐘，因?yàn)閳?chǎng)地器材、代課費(fèi)等問(wèn)題未開設(shè)羽毛球社團(tuán)。

3 克拉瑪依市直屬中學(xué)羽毛球社團(tuán)開展現(xiàn)狀總結(jié)

3.1 社團(tuán)開展滯后，學(xué)校重視程度不夠

羽毛球社團(tuán)在13所中學(xué)里只有4所學(xué)校開設(shè)了，且教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排無(wú)法得到保證，更多是學(xué)生在課余時(shí)間自由安排，或者與校本課合二為一練習(xí)，或者被校本課吞并而夭折。

3.2 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏，參與人數(shù)嚴(yán)重受阻

調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)校只能提供分項(xiàng)選修課程需要的器材（包括球與球拍），部分學(xué)校可以提供校本課程需要的器材，學(xué)生社團(tuán)器材難以保證。

3.3 活動(dòng)不夠規(guī)范，管理制度嚴(yán)重缺乏

多數(shù)羽毛球社團(tuán)無(wú)規(guī)章制度、無(wú)學(xué)期規(guī)劃、無(wú)自創(chuàng)與獨(dú)立特性，而是與校本課、選修課活動(dòng)混為一談。因?yàn)轶w育社團(tuán)有些學(xué)校認(rèn)為重要性一般，同樣是練習(xí)，可以進(jìn)行資源合并，將社團(tuán)名掛在課程中便可一舉兩得。

3.4 活動(dòng)形式單一，教學(xué)模式脫離學(xué)生

社團(tuán)課、校本課、模塊教學(xué)課是學(xué)校課程改革的重要形式與活動(dòng)，現(xiàn)階段現(xiàn)狀中呈現(xiàn)的羽毛球資源整合，將社團(tuán)與校本或正課結(jié)合，已經(jīng)失去了學(xué)生社團(tuán)初衷。將羽毛球練習(xí)集中在模塊教學(xué)或校本課單一的教學(xué)中，學(xué)生的興趣與創(chuàng)造性受到了逐步，無(wú)法更自由地練習(xí)，他們極易對(duì)教師課堂的教學(xué)模式呈現(xiàn)出倦怠。

4 我市直屬中學(xué)羽毛球社團(tuán)科學(xué)開展活動(dòng)對(duì)策建議

4.1 加強(qiáng)學(xué)校的重視程度

針對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的健身價(jià)值和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)校要積極發(fā)掘羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的價(jià)值，提高羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)校開展教學(xué)的重視程度，為羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供有力保障。

4.2 完善社團(tuán)的章程制度

社團(tuán)的最大特點(diǎn)是獨(dú)創(chuàng)性、自發(fā)性、規(guī)范性，學(xué)校應(yīng)成立專門的社團(tuán)管理部，審批、管理、指導(dǎo)社團(tuán)的申報(bào)與運(yùn)作，在社團(tuán)管理、制度建設(shè)、開設(shè)意義上進(jìn)行專題宣講，開啟學(xué)生的積極創(chuàng)造。

4.3 制定合適的教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)羽毛球教學(xué)內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，專任教師可以根據(jù)具體的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)卦黾訉W(xué)習(xí)的時(shí)間。注重羽毛球基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)、學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)以及學(xué)生參與積極性的提高。使得羽毛球的教學(xué)內(nèi)容更有針對(duì)性和趣味性，能夠極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.4 注重師資隊(duì)伍的挖掘激勵(lì)

首先，不斷提高學(xué)校羽毛球?qū)Ｈ谓處煹膶I(yè)技能和理論水平;其次，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕骨干教師，提高其羽毛球教學(xué)的質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平;最后，聘請(qǐng)高水平的教練員、運(yùn)動(dòng)員到校進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的理論和技術(shù)方面的培訓(xùn)，深化相關(guān)理論知識(shí)及技術(shù)技能的掌握。

4.5 改進(jìn)豐富教學(xué)模式資源

鑒于羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，在羽毛球教學(xué)的過(guò)程中，教師要充分體現(xiàn)出它的娛樂(lè)性和健身性的特點(diǎn)，教師要根據(jù)教材、教學(xué)任務(wù)、學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)中靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

4.6 完善改進(jìn)教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施條件

教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施是開展羽毛球教學(xué)的一個(gè)決定性的影響因素，場(chǎng)地設(shè)施的質(zhì)量狀況直接影響著羽毛球教學(xué)的效果，為滿足羽毛球課堂教學(xué)和學(xué)生課余活動(dòng)的需要，緩解場(chǎng)地不足的壓力，不僅要求學(xué)校加大相關(guān)經(jīng)費(fèi)的投入，還要結(jié)合相關(guān)部門不斷提高羽毛球場(chǎng)地的質(zhì)量，并進(jìn)行長(zhǎng)期而有規(guī)劃的維護(hù)和管理，不斷提高羽毛球場(chǎng)館的利用率。

（作者單位：北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校）