校園足球文化的實(shí)現(xiàn)路徑

李靜

國家的發(fā)展離不開文化的建設(shè)，體育文化是文化的一部分，校園足球文化是體育文化的重要組成。校園足球文化的發(fā)展需借助足球教學(xué)、足球訓(xùn)練、足球比賽以及足球社團(tuán)等具體手段，來促進(jìn)校園足球文化的形成。還要借助社會(huì)各界力量，共同形成帶有自身特色的校園足球文化。

校園足球自2009年提出，到2015年《中國足球改革發(fā)展總體方案通知》的頒發(fā)，校園足球成了校園必不可少的部分，隨之校園足球文化也成了校園體育文化的重要組成部分。校園體育文化是文化構(gòu)成中的重要部分，而校園足球文化是校園體育文化構(gòu)成不可缺少的內(nèi)容。體育文化的定義：體育文化是關(guān)于人類體育運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、制度、精神、文化的總和。

校園體育文化其結(jié)構(gòu)層次一般分為：第一是物質(zhì)保障層面，第二是制度建設(shè)層面，第三是精神文化層面。校園足球文化作為校園文化的一種類型與構(gòu)成內(nèi)容，是在校園這一區(qū)域范圍之內(nèi)，校園的師生以足球活動(dòng)為連接紐帶，通過校園足球的教學(xué)、足球訓(xùn)練、足球比賽、足球社團(tuán)等為載體，所開展的一系列校園足球?qū)嵺`活動(dòng)的過程。

1 校園足球文化的開展的必要性

校園足球的普及一方面讓更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，豐富課余文化生活，促進(jìn)人的全面發(fā)展。另一方面：提高足球的普及程度，為我國競技足球培養(yǎng)后備人才。校園足球想要長遠(yuǎn)發(fā)展，就需要校園足球文化作為支撐，文化是民族的血脈和靈魂，是國家發(fā)展、民族振興的重要支撐。

在學(xué)校里開展足球體育文化，可以形成就有區(qū)域特色的足球文化。足球作為世界上第一大運(yùn)動(dòng)，足球賽事更吸引了成千上萬的人觀看。校園足球文化的發(fā)展融入到當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境中，融入到城市文化之中，對中國足球的發(fā)展起著不可替代的作用。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展越來越多的需要復(fù)合型人才，團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為必不可少的過程。足球作為一項(xiàng)同場競技項(xiàng)目，分為攻守雙方，不但參與人數(shù)眾多，更重要的是需要整個(gè)對進(jìn)行協(xié)作，才能贏得比賽，在比賽過程中不但分工明確，各司其職，而且需要與鄰近隊(duì)友進(jìn)行合作。如：后衛(wèi)在防守時(shí)進(jìn)行協(xié)防，在進(jìn)攻時(shí)補(bǔ)上隊(duì)友空出的位置。

2 校園足球文化實(shí)現(xiàn)路徑

2.1 足球教學(xué)

影響足球教學(xué)的因素是：學(xué)校在場地、器材上的支持，國家在政策上的支持，以及教師與學(xué)生的參與。足球教學(xué)是建立足球文化的重要手段。在足球教學(xué)上，學(xué)校應(yīng)配備足球教師，學(xué)生只有在接觸時(shí)期就接受到最正確的指導(dǎo)，掌握最正確的動(dòng)作技能才能更好的融入到足球運(yùn)動(dòng)中，才能形成興趣愛好，為形成為終身體育意識(shí)打下基礎(chǔ)。在足球教學(xué)上，要對足球教學(xué)內(nèi)容、上課組織形式以及評(píng)價(jià)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，吸引學(xué)生注意力以及參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性。不是學(xué)生學(xué)習(xí)足球技術(shù)動(dòng)作就是在參與校園足球，更應(yīng)該的是讓學(xué)生在校園足球?qū)W習(xí)與參與的過程中，不斷體驗(yàn)與感受足球文化的魅力。為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競爭精神、拼搏能力等奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 足球訓(xùn)練

足球訓(xùn)練不同于教學(xué)，足球訓(xùn)練旨在進(jìn)一步發(fā)掘足球人才。對于有天賦的球員利課余時(shí)間對其進(jìn)行訓(xùn)練。足球訓(xùn)練會(huì)提高學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)，也會(huì)增加其比賽的精彩程度。在地區(qū)內(nèi)有足球?qū)I(yè)隊(duì)可以與專業(yè)隊(duì)進(jìn)行交流，提高自身的專業(yè)技能。足球文化的形成和發(fā)展更影響著每一支球隊(duì)形象和發(fā)展。西班牙足球風(fēng)格為技術(shù)細(xì)膩，整體配合流暢，意大利擁有全世界最好的防守體系，德國打法沉穩(wěn)，巴西足球就像桑巴一樣靈動(dòng)。學(xué)校內(nèi)足球文化的形成可以促進(jìn)足球?qū)I(yè)訓(xùn)練對風(fēng)格的形成，在各種比賽中形成自己球隊(duì)的文化，進(jìn)行為校園足球文化填上濃墨重彩的一筆。

2.3 足球比賽

足球比賽不但是檢驗(yàn)足球教學(xué)的手段，更是足球技術(shù)提高的重要手段。面對不同年齡以及不同技術(shù)水平的學(xué)生制定不同的比賽模式。也可以打破空間的限制，與其他校園進(jìn)行足球比賽，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每個(gè)體育項(xiàng)目都有相應(yīng)的規(guī)則，在規(guī)則下進(jìn)行游戲或比賽，有助于學(xué)生形成自我約束力，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并利用規(guī)則獲得勝利。在這一過程中，足球與學(xué)生相互融合，在學(xué)生的參與中校園足球文化自然而然的形成并融入地域性的特色。學(xué)生將學(xué)校與家庭連接起來，學(xué)校與家庭共同承擔(dān)著教育學(xué)生的責(zé)任，校園足球文化的建設(shè)離不開家庭的參與。利用好足球比賽來加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，如舉辦親子足球等活動(dòng)。足球比賽是同場競技的項(xiàng)目，攻防轉(zhuǎn)換速度極快，在比賽過程中，有利于磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)提高學(xué)生競爭意識(shí)。

2.4 足球社團(tuán)

足球社團(tuán)可以營造足球氛圍，宣傳足球活動(dòng)，并在學(xué)生課余時(shí)間組織安排足球活動(dòng)如：趣味足球、足球大講堂等。利用社團(tuán)團(tuán)體在網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對足球文化的宣傳，讓學(xué)生更加了足球文化。如利用多媒體教學(xué)設(shè)備為學(xué)生播放足球賽事、講解足球歷史與文化，讓學(xué)生真正的融入到足球當(dāng)中去。利用5G模式，在高速的網(wǎng)絡(luò)下記錄學(xué)生的足球生活，在學(xué)校內(nèi)轉(zhuǎn)播足球賽以及對優(yōu)秀的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行足球宣傳，增加學(xué)生自身的榮譽(yù)感。利用社團(tuán)轉(zhuǎn)播國家對重要賽事，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。

3 結(jié)語

校園足球在不斷發(fā)展的過程中必然需要文化方面的支持，學(xué)校通過足球教學(xué)、足球訓(xùn)練、足球比賽以及足球社團(tuán)為依托手段，進(jìn)而發(fā)展校園足球文化。但校園足球文化的建設(shè)不能單單靠學(xué)校，還需要社會(huì)方面以及家庭的支持，社會(huì)各界不斷的努力才能更好更快的建立校園足球文化。

（作者單位：遼寧師范大學(xué)）