社會(huì)工作介入社區(qū)矯正人員社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)研究

林茵

【摘 要】社矯人員容易被貼上負(fù)面標(biāo)簽，遭遇社會(huì)污名化和社會(huì)排斥，且已有研究發(fā)現(xiàn)社矯人員的社會(huì)支持體系殘缺，社會(huì)支持力量薄弱，不能很好地支撐社矯人員正常融入社區(qū)生活，這樣的狀態(tài)難以體現(xiàn)社區(qū)矯正的意義。因此，筆者嘗試援引社會(huì)工作力量成為社矯人員社會(huì)支持的一環(huán)，在情感治理視角下探究將社會(huì)工作嵌入社矯人員社會(huì)支持體系的可行性。通過引入社會(huì)工作力量作為社矯人員社會(huì)支持體系的一部分，填補(bǔ)社會(huì)支持體系的缺失，更好地發(fā)揮社區(qū)矯正制度的初衷和價(jià)值，推進(jìn)社區(qū)治理精細(xì)化，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)矯正;社會(huì)支持;情感治理

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)中提到“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，推進(jìn)社會(huì)治理精細(xì)化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局”，“加強(qiáng)社區(qū)治理體系建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)治理重心向基層下移，發(fā)揮社會(huì)組織作用”。黨中央對(duì)社區(qū)治理的高度重視推動(dòng)了社區(qū)治理發(fā)展，如何進(jìn)行精細(xì)化治理、提高社區(qū)居民幸福感成為各界研討的議題。社矯人員是社區(qū)中較為特殊的一個(gè)群體，由于受到法律懲處，他們需要遵循必要的規(guī)則。但他們生活在社區(qū)，作為社區(qū)的成員，加強(qiáng)他們的社區(qū)融入，有利于提升整個(gè)社區(qū)的治理。

一、社矯人員的社會(huì)支持現(xiàn)狀

社矯人員有“案底”，在社區(qū)場(chǎng)域下普通群眾對(duì)社矯人員的態(tài)度往往也是比較復(fù)雜的，會(huì)恐懼、害怕、貶低，認(rèn)為他們是破壞規(guī)范的群體，擔(dān)心他們危害到自己的人身安全，對(duì)社矯人員的印象偏向負(fù)面，盡量保持一定的社會(huì)距離。因此，社矯人員很難取得社區(qū)對(duì)他們的認(rèn)同感，他們的社區(qū)社會(huì)支持是相對(duì)弱的。而且連同其家屬有時(shí)也會(huì)成為被輿論攻擊的對(duì)象，導(dǎo)致家屬不敢與社矯人員保持親密聯(lián)系，這也造成社矯人員的家庭社會(huì)支持缺失。

可見，社矯人員的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不夠健康。而社會(huì)支持之所以對(duì)人是重要的，一方面在于物質(zhì)上的支持，人與人之間發(fā)生聯(lián)系意味著社會(huì)資源的流動(dòng)，社會(huì)資源在社會(huì)支持中進(jìn)行傳遞;另一方面則是精神上的慰藉，人與人發(fā)生聯(lián)系也有情感上的聯(lián)結(jié)，能夠在精神層面上給人支持。因此，社矯人員的社會(huì)支持體系建設(shè)有重要性和必要性。

二、情感治理視角下社會(huì)工作介入社矯人員社會(huì)支持

布迪厄?qū)T習(xí)定義為持久的、可轉(zhuǎn)移的稟性系統(tǒng)，這種稟性是指以某種方式進(jìn)行感覺、感知、行動(dòng)和思考的傾向，這種傾向是個(gè)人由于生存的客觀條件和社會(huì)經(jīng)歷而通常以無意識(shí)的方式內(nèi)在化并納入自身。[1]社矯人員受到被賦予的標(biāo)簽的影響，容易形成消極心理，不再積極主動(dòng)尋求改變甚至自暴自棄。有學(xué)者引入解釋學(xué)的理解觀來分析高校的思想政治教育工作，認(rèn)為在理解性的對(duì)話中把握學(xué)生的思想意圖更能夠取得良好的效果。[2]筆者認(rèn)為類似的研究為本文提供了一定的借鑒意義，通過引起共鳴的情感治理，在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象心理和社會(huì)上的轉(zhuǎn)變會(huì)是更有效的介入方式。情感治理吸引眾多學(xué)者的關(guān)注和研究，以往過于注重法而忽視人的治理模式受到詬病，更強(qiáng)調(diào)情感性支持的治理方式越發(fā)凸顯優(yōu)勢(shì)。

在情感治理視角下，社會(huì)工作介入社矯人員社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是否可行？社會(huì)工作介入社矯人員的社會(huì)支持體系有兩方面的含義。一方面是社會(huì)工作作為一個(gè)社會(huì)組織，依托于機(jī)構(gòu)進(jìn)行開展;另一方面是社工提供的具體服務(wù)。從社會(huì)工作機(jī)構(gòu)來看，機(jī)構(gòu)作為社區(qū)內(nèi)的社會(huì)資源能夠以一個(gè)整體的社會(huì)存在作為社矯人員社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的中觀部分;從社工提供的具體服務(wù)看，社工與社矯人員建立專業(yè)關(guān)系，通過專業(yè)手法為其提供服務(wù)，在這個(gè)服務(wù)的過程中可以使用情感治理的策略，重視透過理解性的傾聽、對(duì)話和教育等形式加強(qiáng)對(duì)社矯人員的支持力量。

三、社會(huì)工作介入社矯人員社會(huì)支持的情感策略

社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)人在情境中，人的行為受到個(gè)人內(nèi)部和社會(huì)外部的整合影響，應(yīng)在具體情境下進(jìn)行分析。在情境性互動(dòng)中建構(gòu)起個(gè)體與他人之間的情感聯(lián)結(jié)是情感治理的重要路徑之一。單純依靠理性制度開展矯正工作存在明顯的不足，而社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)可以協(xié)助社矯人員建構(gòu)擴(kuò)大型的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持體系。[3]因此，社會(huì)工作成為其社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)部分，需要在服務(wù)過程的互動(dòng)中采取情感治理的策略。

社工通過踐行社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值理念，要能夠理解社矯人員所處的境遇。在理解的前提下，社矯人員才能夠?qū)ι绻ぎa(chǎn)生更深的信任感。在平等與尊重氛圍下的互動(dòng)中，社矯人員可以感受到社工站在他們的立場(chǎng)上，愿意向社工透露和傾訴，這是進(jìn)行深層次對(duì)話的必要前提。情感是在互動(dòng)的情境中產(chǎn)生的，互動(dòng)的頻率、時(shí)間對(duì)互動(dòng)中產(chǎn)生的情感聯(lián)結(jié)發(fā)揮重要作用，社會(huì)互動(dòng)中的情感將可能對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，形塑微觀社會(huì)秩序。[4]社工要通過持續(xù)的關(guān)懷與陪伴傳達(dá)理解，讓社矯人員打開心扉，當(dāng)社矯人員需要傾訴情緒、尋求相關(guān)的幫助等情境下，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和社工可以成為其求助對(duì)象，社工成為社矯人員社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的一部分，社區(qū)中的人際關(guān)系建立起積極性的情感聯(lián)系，發(fā)揮了對(duì)社矯人員心理和社會(huì)層面的支持。在這個(gè)互動(dòng)過程中，社矯人員可以慢慢消除他們內(nèi)心認(rèn)為“自己是另類或者‘身份特殊’的一群人”的信念，能夠慢慢地恢復(fù)自信，提升他們的自我效能感。[5]社矯人員自我身份認(rèn)同上的轉(zhuǎn)變，他們對(duì)社工的情感承諾也使得他們更愿意從事那些符合社會(huì)期望的行為，也能夠更加積極主動(dòng)地參與到社區(qū)矯正的各項(xiàng)活動(dòng)中。[6]

四、結(jié)語

社會(huì)工作介入社矯人員社會(huì)支持建設(shè)有其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。情感是我國治理體系中基本的、不可或缺的、具有核心地位的元素，社會(huì)治理的現(xiàn)代化探討始終繞不開情感層面的議題。[7]運(yùn)用情感治理構(gòu)建社矯人員的社會(huì)支持，在一定程度上也是對(duì)我國社會(huì)治理的推進(jìn)。

《關(guān)于全面推進(jìn)社區(qū)矯正工作的意見》、《關(guān)于組織社會(huì)力量參與社區(qū)矯正工作的意見》、等文件的出臺(tái)，為社區(qū)矯正和社會(huì)工作的介入提供了更加清晰的方向，但這些文件沒有給社區(qū)矯正的社會(huì)工作者一個(gè)明確的法律地位和職責(zé)規(guī)定。因此，社會(huì)工作的介入還需要相應(yīng)的正式文件給予一個(gè)正式的地位以更好地開展工作。有學(xué)者提出“契合共生”的社會(huì)工作參與社區(qū)矯正的理想關(guān)系結(jié)構(gòu)，[4]未來需要更多的理論和實(shí)務(wù)探索。

【參考文獻(xiàn)】

[1]布迪厄、華康德，1998，《實(shí)踐與反思—反思社會(huì)學(xué)導(dǎo)引》，李猛、李康譯，北京： 中央編譯出版社，1998： 168-181.

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[7]康姣，董志峰.社會(huì)工作參與社區(qū)矯正的關(guān)系結(jié)構(gòu)[J].甘肅社會(huì)科學(xué)，2019（05）：179-186.