提升主持人即興口語表達能力的策略研究

摘 要：即興口語表達能力是衡量一名主持人專業素養能力高低的重要尺度，是主持人“腳力、眼力、腦力、筆力”長期積累的成果。當下，探討提升主持人即興口語表達能力的策略勢在必行。本文以《中央廣播電視總臺2019主持人大賽》為例，分析主持人高質量的口語表達應包含的核心要素，并提出能夠有效提升主持人口語表達能力的幾種路徑。

關鍵詞：主持人；即興表達能力；主持人大賽

中圖分類號：G222.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）08-0070-02

“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”是主持人力求實現的理想和目標。在新聞類節目中，主持人以稿件內容為依據進行播讀，有相對充裕的準備時間。而“即興口語表達”通常要求主持人在較短的時間內“即興”組織語言，并順暢地完成串聯節目的任務。“口語表達”是主持人在現場進行口頭創作的直接表現形式，具有突發性、靈活性、貼近性等特點，是主持人思想內涵、知識儲備、人生閱歷等的集中體現。

《中央廣播電視總臺2019主持人大賽》（以下簡稱《主持人大賽》）是中央廣播電視總臺推出的一檔致力于主持人專業能力比拼，選拔優秀主持人為目的的電視大賽節目。本文通過分析本次大賽部分選手的表現，談一談高質量的即興口語表達應當包含的核心要素以及提升該能力的路徑。

一、高質量的口語表達應包含的核心要素

（一）尋找切入點

高質量的口語表達首先要找準話題切入點，切入點即為話題的打開方式和角度，確定了切入點也就確定了口語表達的主體方向。要求主持人能夠透過現象看本質，做到由點到面、由淺入深。[1]目前，對于主持人的即興口語表達的考核無外乎圖片、文字、視頻等幾種常見的形式，主持人要明確面對的話題屬于哪一種類型，不同的類型可從不同的角度切入，但多數話題都是圍繞著當下發生的熱點事件。同時，主持人還要圍繞話題進行多角度思考，如在主持人大賽中，作為選手的主持人要盡可能站到出題人的角度去思考設置該話題的意圖是什么。

在《主持人大賽》新聞類總決賽第二輪的比賽中，選手根據抽取的圖片內容現場進行一分鐘的即興論述，之后畫面縮放會有更多的信息出現在屏幕上，而選手要根據圖片出現的全部信息，再進行一分半鐘的論述。有一名參賽選手，選中的圖片信息是幾只手通過手機網絡平臺向一名“病人”捐款，之后完整呈現的畫面卻是這名“病人”開著豪車、手里還攥著好幾套房本。這位選手一開始就選擇從“眾籌平臺捐款”這一角度切入，但是其并沒有將主題完全鎖定在“善”這個字上，而是客觀地描述畫面信息、講述眾籌平臺的興起，這就給之后的劇情反轉留足了余地。之后，當畫面內容完整呈現，她又順著“眾籌平臺捐款”這個切入點繼續深入，對求助者以及提供善款的人分別給出了建議，挖掘出現象背后折射出的人性的善與惡。正如董卿評委所說：“我們如何能夠始終透過現象看本質，保持自己的思考力、辨別力和定力是非常重要的，這可能就是出題的意義所在。”

（二）把握關鍵點

關鍵點是主持人在一段即興口語表達中可以點明主題、突出中心思想的部分，包括圖片、文字、視頻當中的典型人物、典型數字、典型特征等，尤其是前后差異較大的部分更要突出其前后變化，重點把握變化的原因及影響。

同樣在這一輪的比拼中，有一位選手抽中的圖片內容是藍天白云之下一個獵人持槍對準了一頭熊。該選手把握住了獵人和熊兩個“關鍵人物”，并對畫面進行了客觀描述。而當畫面信息完整呈現出來以后，發現藍天白云之下，獵人與熊正處在山頂上的一根木頭的兩端。在圖片變化的對比之下，選手提取了一個關鍵詞“對立”，指明了圖中象征人類的獵人與象征自然的熊之間的對立，而后又對人與自然對立又和諧統一的關系做了論述。

（三）找準落腳點

話題落腳點落在哪、怎么落，不同的主持人會有不同的選擇。主持人對于話題落腳點的精準定位能力非常重要，可采用結尾點題、形成首尾呼應的結構，或者以小見大、結尾處將主題升華至更高層次等方式。主持人作為新聞工作者，更要始終堅持“以人為本”的理念，在論述中可為人類的生存和發展提出建設性意見。

同樣在這一環節的比拼中，還有一位選手抽到的圖片內容是一個小女孩倚靠在沙發上，用手機向媽媽發送了一條母親節祝福短信。當畫面完整呈現以后，卻發現小女孩的媽媽正坐在沙發的另一端，用手機向女兒回復信息“謝謝”。該選手注意到了畫面呈現出來的親子關系，并對當下流行的父母與孩子的新型溝通方式提出了見解。顯然，該話題就是在表達當一種新的交流方式出現后，占據了以往人與人之間最重要的溝通方式，那就是面對面的交談。而該選手雖然也將論述的落腳點扎根于此，但對于這部分的表述不夠深入，如果能圍繞這一點展開詳細論述，那么就可將話題落腳點上升至整個大的社會背景，引起更多人的共鳴。

二、提升主持人即興口語表達能力的路徑

（一）建設語言規范，增加知識儲備

主持人在有聲語言的創作過程中，必須肩負起普通話的審美示范作用。即使是即興口語表達，也要保證普通話的規范性，這不僅包括語音、語法、詞匯的規范，還包括語流的順暢、交流的生動、表達的精確，主持人的普通話規范與否將對節目的可聽性、趣味性、權威性產生直接影響。[2]

每天舊的信息不斷地被新的內容覆蓋，主持人為了更好地完成各種任務，必須堅持活到老、學到老。不僅包括主持人對于專業知識的深入挖掘，還包括政治、經濟、文化、社會等各方面信息的吸收和接納。主持人的知識儲備越深厚，在即興口語表達時越沉穩自如。

（二）提升心理素質，主動靈活應變

在即興表達時，有的主持人因為太緊張或缺乏經驗，出現“打磕絆”、“吃字”、語速過快等問題，導致即興表達不順暢。為解決這一問題，主持人要主動積極應對，采用深呼吸、心理暗示等方法，平常更要以實戰心態經常開展即興口語訓練。主持人擁有穩定的心理狀態是節目得以順利進行的保證。

不同的節目類型，主持人要面對不同的受眾，必須具備多種靈活的表達樣式。在一些直播類節目中存在高度的自發性和不確定性。當突發狀況出現時，主持人要迅速作出反應，及時組織應對策略。主持人要面對的不僅有現場的受眾，還有電視機前的受眾，此時主持人可采用重申節目主題、講述自身感受、提問現場受眾等方式，以實現節目內容的順利過渡。

（三）加強道德修養，提升視野格局

在即興口語表達中，主持人對于關注點的選擇，時刻體現著一個主持人的道德修養水平。因此，主持人作為新聞工作者，必須加強自身道德修養，積極學習黨的路線方針和政策，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養主動、嚴謹的工作作風。

不僅如此，廣播電視的受眾面極廣，傳播信息迅速及時，這其中不乏一些虛假信息、低俗信息等，因此主持人必須站得更高、看得更遠，以更大的格局、更寬廣的視野觀察社會、關注百姓、了解民生。主持人對于社會現狀的思考有可能成為節目中即興口語表達的內容，因此主持人的格局和視野將在一定程度上影響節目的傳播效果。

三、結語

即興口語表達是衡量主持人業務水平的重要標準，也是檢驗主持人能力與才干的試金石。它參與主持人在這一過程中的形象塑造、風格定位等，同時主持人即興口語表達能力的現場發揮還會影響到整個節目的傳播效果。因此，主持人應當積極建設語言規范、增加知識儲備、提升心理素質、主動靈活應變、加強道德修養、提升視野格局，全方位提升自身的素養能力、多角度塑造自身的品牌與風格，才能有效應對當下競爭激烈的媒體環境，不斷滿足受眾高質量的精神文化需求。

參考文獻：

[1] 劉凌涓.從主持大賽看即興口語表達的訓練[J].新聞戰線，2014（07）：115-116.

[2] 李靜，邱蔚.提升節目主持人即興口語表達能力的策略[J].新聞知識，2018（03）：65-67.

作者簡介：杜營營（1992—），女，河南周口人，河南大學新聞與傳播學院廣播電視專業碩士研究生，主要研究方向：播音主持。