大學生創新創業教學模式探索之壹百元的創業啟蒙課

王元忠 周在富 曾祥燕 王玉霞

【摘要】解決好大學生的就業就是最大的民生，如何上好創新創業課程是教育工作者急需解決的問題，該文以重慶化工職業學院藥品生產技術的專業195名學生為研究對象，分成20個小組，通過給他們發放100元的啟動資金，讓他們自選項目，利用課余時間進行創業實踐訓練，一個月后進行匯報，從課堂反饋和對每個參與者調查發現該種教學實踐模式能夠起到很好創業實踐的目的。

【關鍵詞】創新創業;教學模式;創業實踐;大學生

大眾創業，萬眾創新是李克強總理在2015年的政府工作報告中提出來的，同年的3月11日，國務院印發了《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》[1-2]，明確指出鼓勵科技工作者和大學生創業，但目前大學生依然是“三無”人員，沒經驗、沒資金、沒項目，這樣出去創業失敗是必然的，成功也只是極個別的現象，因此如何做好在校大學生的創新創業指導顯得更加的迫切。

創新創業教育已逐漸被上升到全面建設我國創新發展的重要戰略層面[3]，創新創業教育既是提升大學生創新創業能力的抓手，也是推進社會發展進步的重要動力源泉[4]，教師在選擇創新課程實踐項目時如何做到既能夠鍛煉同學們的創業實踐能力同時不乏趣味性，本文做了一些初步的嘗試。

一：作者自白

本人也屬于大學生創業中的一份子，研究生畢業后工作了2年，由于生活的壓力選擇了自主創業，當時也屬于“三無”人員，于是找了幾個合作伙伴自籌資金開了一家藥房，開始小區入住率不高，一年不到虧了80萬，合伙人不愿意了，準備退股，對于作者來說，最好的解決方案就是關掉企業，大家共同承擔風險，但作為有擔當的發起人，作者不僅退了他們的資金，還以銀行的存款利率付給他們利息，后來隨著小區入住率的提高，改變經營策略后步入盈利階段，一年后不僅還清了所有債務而且還有盈利，后來一個偶然的機會進入了高校工作，對于創業中的心酸自然比沒有創業經驗的老師體會更深刻，作者希望我們的學生能夠更順利的創業，因此對我們的創新創業課程在教學過程中進行了一些新的嘗試，供各位同仁參考。

二：探索

1、簽約

在2018-2019第二學期的創新創業課程開學的第一堂課中，除了給同學們講明了本課程的學習方法，學習目標以及考核辦法之外讓同學們自由分組，想好自己的隊名，口號，選出隊長并給同學們來了一堂儀式感滿滿的簽約活動。

2、匯報

約定一個月的時間到了之后，各小組準備好素材進行匯報，匯報情況如下：

2.1，阿里巴巴隊，口號：心態正，事業成，不成也成！

該隊一共有9名成員（6女，3男），他們的項目是發光手環和發光氣球，體驗地點：長壽古鎮，銷售目標人群：小孩，最后獲得利潤157元。

2.2，少先隊，口號：今天睡地板，明天當老板！

該隊一共有9個人（7女2男），他們的項目是盆栽+花種+菠蘿，體驗地點：長壽古鎮，校園，以買盆栽送花種的形式進行銷售，在校園里賣菠蘿，最后獲利150元。

2.3，改革春風吹滿地，數院人民掙口氣隊，口號：王者絕非偶然，實力鑄就輝煌。

該隊一共9個人（5女4男），他們的項目是網紅氣球+檸檬+雨傘+彩票+鮮花，彩票虧了2元，體驗地點：長壽古鎮，校園，最終獲利214元。

2.4，閃光皮皮蝦隊，口號：道路千萬條，賺錢第一條。

該隊一共9人（5女4男），他們的項目是：竹蜻蜓+泡泡燈+風箏，體驗地點：長壽古鎮，賺了的錢存入余額寶，最后獲利235.16.

2.5，可愛精靈隊，口號：不吃飯，不睡覺，抓緊時間賺鈔票。

該隊一共8人（4女4男），他們的項目是：譚八爺食品，通過微信朋友圈、QQ群的方式進行網絡銷售，體驗地點：校園內部，最終獲利258元。

2.6，至高無上隊，口號：始于初心，成于夢想。

該隊一共9人（3女6男），他們的項目是：網紅發光氣球+小孩玩具+彩票，體驗地點：長壽古鎮，最終獲利178.7.

2.7，傳奇之路隊，口號：目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續經營。

該隊一共9人（4女5男），項目：精美小飾品+水果拼盤，體驗地點：學校附近，最終獲利116.5。

2.8，三男六女隊，口號：男生猛如虎，女生賽天驕。

該隊一共9人（6女3男），項目：菠蘿

體驗地點：菩提山，最終獲利128.5元.

2.9，魔仙堡隊，口號：巴啦啦能量-沙羅沙羅-小魔仙-全身變。

該隊一共10人（6女4男），項目：草莓，體驗地點：菩提山+長壽古鎮+校園操場，最終獲利220元。

2.10，高枕無憂隊，口號：做大做強，再創輝煌，生死看淡，不服就干。

該隊一共8人（5女3男），項目：驅蚊中藥香包+余額寶，體驗地點：校園內，最終獲利161.68元。

2.11，智聯隊，口號：振奮精神，迎接挑戰，開創未來，再創佳績！

該隊一共9人（7女2男），項目：甘蔗+菠蘿+草莓，體驗地點：校園，最終獲利140元。

2.12，致富隊，口號：發家致富第一步，跟我一起去暴富。

該隊一共9人（8女1男），項目：玫瑰花，體驗地點：校園，最終獲利：244.5元。

2.13，閥財隊，口號：何以解憂，惟有暴富。

該隊一共10人（2女8男），項目：泡面，體驗地點：校園內，最終獲利146.1元。

2.14，木蘭隊，口號：誰說女子不如男，姐可是傳說。

該隊一共11人（女11），項目：多肉植物，體驗地點，校園內，最終獲利160元。

2.15，暴富對，口號：想要一夜暴富嗎？想要一夜成名嗎？還在等什么？洗洗睡吧，早起賺錢！！！

該隊一共8人（5女3男），項目：手機殼，不用囤貨，直接網上發貨，最終獲利136元。

2.16，菜鳥隊，口號：菜鳥菜鳥，笨鳥先飛。

該隊一共9人（6女3男），項目：芒果+菠蘿，體驗地點：校園內，晚上買，最終獲利218元。

2.17，精英巔峰隊，口號：道路艱辛，勇往直前。

該隊一共10人（8女2男），項目：百香果，體驗地點：校園內，最終虧損2元。

2.18，逐夢之隊，口號：萬里長征路，創業第一步。

該隊一共9人（男生9人），項目：香煙，體驗地點：校園內，通過網絡營銷，最終獲利260元。

2.19，發發發隊，口號：不吃放，不睡覺，打起精神賺鈔票。

該隊一共9人（4女5男），項目：菠蘿，體驗地點，校園內，買了3箱，最終獲利344.66元，其中有一塊菠蘿買了6.66元。

2.20，實力派隊，口號：不看顏值看實力，一心一意賺大錢。

該隊一共8人（7女1男），項目：手工牛軋糖+黃色圣女果，最終獲利174.6元。

小結，通過同學們的匯報，大多同學還是表現很優秀，有的項目雖然主意很棒，但市場沒有把握好，當然已有一組同學為了完成任務，一個小組買了3箱方便面，然后自產自銷，匯報時倒也很誠實，問他最大的收獲是什么？答曰：以后再也不想吃方便面了，為了更好的了解同學的情況，做了如下問卷調查。

3、問卷調查

三：總結

發放問卷一共195份，收回問卷193份，有2人因病請假，有效率98.97%，在實踐項目完成情況—你做了什么環節，參與度為100%，完成度87.04%，自我評價部分優秀者70.46%，良好者12.95%，一般者16.58%。

實踐項目收獲環節——你收獲了什么環節，有159份問卷表示對創業的三要素理解最為深刻，占比82.38%，其次是創業需要思考。

實踐心得體會環節，33.16%的同學最喜歡簽約環節，23.31%的同學喜歡賣貨實踐環節，20.21%的同學最喜歡匯報環節，12.95%的同學最喜歡購貨環節，10.36%的同學喜歡總結環節。

這樣的實踐活動有必要嗎？！75.13%的同學認為非常有必要，22.27%的同學認為有必要，2.59的同學認為沒有必要。

通過這次創新創業實踐課，學生普遍反應很有必要，收獲很多，包括團隊協作能力的提升，社會實踐能力的提升，演講能力的提升，發散思維的提升等等，甚至有的同學在分享的時候熱淚盈眶，覺得自己的父母太不容了，掙錢太難了，同時也學會了感恩！總之，這樣活動同學們都是收獲滿滿，都覺得很有意義。

創新創業教育是實踐操作性極強的一種教學方式，其教學理念與教學過程完全不同于傳統教學[5]，本文通過直接給同學們發現金的創新實踐方式，讓同學們既鍛煉了創業實踐能力，又獲取了社會經驗，讓同學們明白創新創業不再是少數人的專利，而是大家都可以去創業，100元有100元的項目，100萬有100萬的工程，只要選準方向、敢于行動，成功還是會成為必然！

參考文獻：

[1]國務院辦公廳.國務院辦公廳關于發展眾創空間

[2]推進大眾創新創業的指導意見[N].中國政府網，2015-03-11

[3]李克強.政府工作報告[N]，中國政府網，2015-3-16

[4]馬永斌，柏枯.創新創業教育課程生態系統的構建途徑-基于清華大學創業教育的案例分析[J]，高等工程教育研究，2016（05）

[5]陳詩慧張連緒.大學生創新創業教育的國際模式、經驗及借鑒——基于美國、德國、日本等三國的比較[J]繼續教育研究究2018（1）

[6]曹勝利.創新創業教育呼喚模擬教學與體驗式課程[J]，實驗技術與管理2009（26）

基金項目：重慶市高等教育教學改革研究項目，項目編號：182104，基于互聯網+理想藥店探索，項目編號：201814315018。

（1.重慶化工職業學院;2.重慶醫藥高等專科學校 重慶長壽 401220）