初中信息技術教學策略

周炎

摘要：如今經濟全球化的趨勢越來越明顯，信息技術的發展是促進信息全球化的重要條件，所以在日常的生活以及學習中我們需要注重信息技術的應用。初中階段的學生正處于青春期，正是學習知識，樹立正確觀念的絕佳時期，所以在初中階段，教師需要讓學生掌握信息技術知識，進行高效教學。本文筆者便對初中信息技術教學策略進行了較為詳細的討論。

關鍵詞：初中階段;信息技術;教學策略

中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-50-008

在進行初中信息教學的過程中，我們應該意識到學生對知識的理解能力較弱，所以在教學之時，教師應該以激發學生的學習興趣為主要目的;其次在教學時，還應轉變教學方式，開展游戲教學，有效調動學生情緒;同時教師還可以設置不同的課堂任務，提升整體教學水平;最后還可以鼓勵學生課下實踐，鞏固學生的成果。對此筆者提出了以下的教學策略，希望可以為大家提供參考。

一、結合生活講述信息技術應用，使得學生發現知識魅力

在進行初中信息技術教學的過程中，教師應該意識到，雖然學生生活在信息時代，但是對于信息技術這一內容的了解還是比較少，由于缺乏對理論知識的理解，學生逐漸喪失了學習的興趣，為解決這一問題，提高學生的學習效率，教師在進行初中信息技術教學時，可以適當結合生活講述信息技術應用，使得學生發現知識魅力，培養學生感知意識。

例如教師在講述《網上交個好朋友》的相關內容時，教師可以詢問學生：“大家有沒有在網上交過網友？……