初中信息技術(shù)教學(xué)策略

周炎

摘要：如今經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，信息技術(shù)的發(fā)展是促進(jìn)信息全球化的重要條件，所以在日常的生活以及學(xué)習(xí)中我們需要注重信息技術(shù)的應(yīng)用。初中階段的學(xué)生正處于青春期，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹(shù)立正確觀念的絕佳時(shí)期，所以在初中階段，教師需要讓學(xué)生掌握信息技術(shù)知識(shí)，進(jìn)行高效教學(xué)。本文筆者便對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)策略進(jìn)行了較為詳細(xì)的討論。

關(guān)鍵詞：初中階段;信息技術(shù);教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2020）-50-008

在進(jìn)行初中信息教學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該意識(shí)到學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力較弱，所以在教學(xué)之時(shí)，教師應(yīng)該以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主要目的;其次在教學(xué)時(shí)，還應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，開(kāi)展游戲教學(xué)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒;同時(shí)教師還可以設(shè)置不同的課堂任務(wù)，提升整體教學(xué)水平;最后還可以鼓勵(lì)學(xué)生課下實(shí)踐，鞏固學(xué)生的成果。對(duì)此筆者提出了以下的教學(xué)策略，希望可以為大家提供參考。

一、結(jié)合生活講述信息技術(shù)應(yīng)用，使得學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)魅力

在進(jìn)行初中信息技術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該意識(shí)到，雖然學(xué)生生活在信息時(shí)代，但是對(duì)于信息技術(shù)這一內(nèi)容的了解還是比較少，由于缺乏對(duì)理論知識(shí)的理解，學(xué)生逐漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣，為解決這一問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師在進(jìn)行初中信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，可以適當(dāng)結(jié)合生活講述信息技術(shù)應(yīng)用，使得學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)魅力，培養(yǎng)學(xué)生感知意識(shí)。

例如教師在講述《網(wǎng)上交個(gè)好朋友》的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以詢問(wèn)學(xué)生：“大家有沒(méi)有在網(wǎng)上交過(guò)網(wǎng)友？……