周炎
摘要:如今經濟全球化的趨勢越來越明顯,信息技術的發展是促進信息全球化的重要條件,所以在日常的生活以及學習中我們需要注重信息技術的應用。初中階段的學生正處于青春期,正是學習知識,樹立正確觀念的絕佳時期,所以在初中階段,教師需要讓學生掌握信息技術知識,進行高效教學。本文筆者便對初中信息技術教學策略進行了較為詳細的討論。
關鍵詞:初中階段;信息技術;教學策略
中圖分類號:G4 ?文獻標識碼:A ?文章編號:(2020)-50-008
在進行初中信息教學的過程中,我們應該意識到學生對知識的理解能力較弱,所以在教學之時,教師應該以激發學生的學習興趣為主要目的;其次在教學時,還應轉變教學方式,開展游戲教學,有效調動學生情緒;同時教師還可以設置不同的課堂任務,提升整體教學水平;最后還可以鼓勵學生課下實踐,鞏固學生的成果。對此筆者提出了以下的教學策略,希望可以為大家提供參考。
一、結合生活講述信息技術應用,使得學生發現知識魅力
在進行初中信息技術教學的過程中,教師應該意識到,雖然學生生活在信息時代,但是對于信息技術這一內容的了解還是比較少,由于缺乏對理論知識的理解,學生逐漸喪失了學習的興趣,為解決這一問題,提高學生的學習效率,教師在進行初中信息技術教學時,可以適當結合生活講述信息技術應用,使得學生發現知識魅力,培養學生感知意識。
例如教師在講述《網上交個好朋友》的相關內容時,教師可以詢問學生:“大家有沒有在網上交過網友?……