基于兒童和青少年行為的科技館展品布局設置

李娜

摘要：本文基于對兒童以及青少年行為的研究，加上國內外科技館總結的經驗，對科技館中展品的設計和布局進行了詳細的研究和對比，總結出適合當地科技館實施的具體方法策略，闡述了科技館內部環境對于青少年以及兒童的不同影響。筆者希望為本地的青少年和兒童打造一片最合理、最完美的科技區，使得青少年和兒童在啟蒙階段身心都能夠得到良好的發展和成長。

關鍵詞：科技館;青少年;兒童;布局;環境

兒童的行為和青少年的行為是存在差異的，我們需要抓住他們的主要心理，從最突出的特點出發，在環境以及空間上進行適當的設計，以符合他們的學習需求。一個優秀的科技館，一旦兒童和青少年步入，就像是進入了一個未知但充滿興趣的天堂，能夠讓他們久久不愿離去，即便離開還想再來。因為他們在這里，學到了很多的科技知識，結交了許多新的朋友。筆者以激發兒童和青少年的想象力與創造力為基準點，對科技館中的展品進行了設計以及良好的布局，希望本文能夠對同行工作者有所啟發，有所借鑒。

一、綜合考慮心理特征

兒童和青少年作為科技館的常客，我們每天面對的基本上也是懵懵懂懂的孩子。兒童和青少年都處于啟蒙階段，然而對于兒童和青少年的啟蒙方式也是有所區別的，這種結論是由于兒童和青少年的心理行為特征決定的。科技館的展品不僅要符合他們的心理特征，還要適當的激發他們的探索精神。……