借助現代信息技術?促進高中美術教學

梁嬋芳

摘 要：當前，以網絡技術為核心的信息技術廣泛應用于多個領域，大部分學校都配備有多媒體設備，這為現代信息技術與傳統教學的整合提供更多便利。美術是一門藝術性學科，肩負著美育教育的重任，教師可借助現代信息技術促進高中美術教學，有效提升學生的審美能力。本文針對怎么借助現代信息技術促進高中美術教學作分析，并列舉一些恰當舉措。

關鍵詞：現代信息技術;高中美術教學

在高中教育體系中，美術教學是落實美育教育的重要途徑，隨著現代信息技術的持續發展，具有傳遞速度快、資源豐富等優點，教師需與時俱進同美術教學相整合，豐富美術教育內容，拓展學生的知識視野，發掘他們的潛能。而且借助現代信息技術，不僅可以促進高中美術教學質量的改善，還能夠優化課堂設計形式，增強學生學習能力，讓他們學會審美。

1.借助信息技術優勢，豐富美術教學資源

現代信息技術的核心是互聯網，網絡上有著各種類型的信息，當然也包括教育教學資源。在以往的高中美術教學中，教師以教材內容為主，受條件限制很難引入更多的美術作品，導致學生的審美視野受到限制，不利于他們的學習與發展。高中美術教師可借助信息技術的優勢豐富教學資源，圍繞教學主題利用網絡渠道搜集、整理美術作品，為學生帶來更為強烈的視覺沖擊，促使他們了解更多的美術知識，增加自身的知識儲備，為藝術創作做準備。

比如，在展開“獨樹一幟——古代中國畫”教學時，教師帶領學生回顧中國畫的相關知識，包括作畫工具材料、題材、技法等，設計導入語言：中國畫在長期發展中形成人物、山水、花鳥三個主要畫科，今天先賞析人物畫。并簡單介紹中國古代人物畫的歷史進程，畫法、表現方法與種類。接著，教師借助信息技術與學生一起鑒賞古代人物畫作品，先在課件中展示唐代畫家閻立本的《步輦圖》，介紹作品背景，讓學生了解到是以人物身軀大小標示社會地位的高低貴賤，再展示他的《古帝王圖卷》，引領他們從作品的內容、題材、表現手法、藝術特點全方位鑒賞，了解中國古代人物畫藝術特點。隨后指導學生欣賞《關天培像》、《韓熙載夜宴圖》等作品，讓他們學會從人物面部表情神態、肢體動作等方面去鑒賞。

2.運用現代信息技術，優化課堂教學形式

在高中美術課程教學中應用現代信息技術，可以采用文字、視頻、音樂、圖畫等多種形式展現知識，把學生帶入到更為真實的美育環境中，強化美術教學的視覺與聽覺效果，使其更好的理解繪畫作品與美術知識。對此，高中美術教師應當運用現代信息技術優化課堂教學形式，把教學所需的圖像、文字、音樂、影像等有機整合，教學內容變得生動、形象和具體，能夠降低知識的理解難度，在美的熏陶下調動學生的創作動力，發展他們的創造能力。

諸如，在講授“‘巨人’輩出——文藝復興美術”過程中，教師先利用多媒體設備播放電影《達·芬奇密碼》的片段，有多幅名畫作品，利用課外知識誘發學生的好奇心理，使他們產生迫切想要了更多作品的渴望，同時明確本課課題。接著，教師在課件中分別展示《最后的晚餐》、《創世紀》、《椅中圣母》等作品，由學生猜測作者，以舊帶新引領他們自然學習，然后分組討論，使其自主提出問題、暢談感想，在觀察、欣賞中初步認識這些作品的特點。之后，教師圍繞《最后的晚餐》這幅作品設置問題：為什么要這樣構圖？采用的是什么透視法？畫中人物的姿態和心理反應出什么？你能從中看出達芬奇的繪畫藝術風格面貌大致是什么？引導他們經過直觀信息，通過討論領悟作品所反映的時代背景和思想感情。

3.采用現代信息技術，提升學生審美情趣

在高中美術教學過程中運用現代信息技術時，教師需充分考慮到學生學習美術知識的心理狀態，結合他們的興趣愛好與實際需求改進教學形式，及知識呈現樣式，使其善于發現美，主動欣賞美和創造美。高中美術教學在日常教學中，應該科學運用信息技術的多元化功能，轉變知識的呈現形式，直觀展示繪畫作品，引發學生的內心共鳴，使其對美術知識的學習始終保持濃厚興趣與無限激情，煥發他們對美術作品的熱愛，逐步提升自身的審美情趣。

例如，在“嘗試體驗中國畫的筆墨情趣——學畫中國畫”教學實踐中，教師先借助現代信息技術展示一組中國畫作品，包括《平沙落雁》、《江山如此多嬌》、《萬山紅遍》等，組織學生按小組分析這些作品，及教材中的山水畫作品，討論：畫家生活的背景與時代，風格和代表作品，看到的景物，品味意境，并暢談個人感受，過渡：在中國悠久歷史中涌現出一批批優秀的畫家及作品，他們是怎樣將祖國大好河山永久保留下來呈現在大家面前。接著，教師在課件中展示繪制中國畫的常用工具與材料，運用信息技術演示山水技法──樹法，學生跟進臨摹，分小組推薦展示、分析和評價作品。隨后同樣借助信息技術教授山石法、云水法云煙法，指導學生掌握基本的中國畫畫法，使其在創造美的過程中提升審美情趣。

4.總結

總而言之，借助現代信息技術優化高中美術教學，是時代發展的必然趨勢，教師需結合美術知識特色與信息技術優勢創新教學，帶給學生更為強烈的視覺沖擊，使其欣賞到大量的優秀美術作品，視野變得開闊，有效提高他們的審美水平與美術素養。

參考文獻

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