小學語文課堂中的愛國情懷

今天學習《圓明園的毀滅》，本文是對前一課《少年中國說》中“今日之責任不在他人，而全在我少年”和“少年強則國強”的進一步詮釋。

第一課時，我想帶孩子們充分見識圓明園的美好。我們朗讀課文介紹圓明園布局、建筑風格及收藏文物的部分，想象畫面，目的是對圓明園形成初步印象。孩子們泛泛地讀，并不以為然。于是我結合圖片資料讓孩子們更形象的感知圓明園的美，孩子們感覺到驚艷了。我順勢給孩子們讀了我游圓明園寫下的日記（附日記《游圓明園有感》）。這時孩子們如臨其境，有了強烈的代入感。最后帶孩子們看了火燒圓明園的視頻資料，剛好下課了。

有同學在喊：“老師，曾璿哭了。” 我一看，曾璿橫眉怒目，淚水奔涌，拳頭緊攥顫抖著。我感覺到他很憤怒，他隨時會出拳傷到人，他自己已經很受傷了，我馬上跑過去，像抓住我兒子的手一樣抓住他的小拳頭，溫暖他的手背，輕聲問道：“怎么了，怎么了？”

他肩膀一抽一抽地哭喊：“太氣人了，搶了人家的東西還放火……可惡……還我圓明園！”說到這里，他的拳頭掙脫我的手心狠狠地砸到桌子上。我聽不太清楚，但我終于知道他是為失去圓明園而憤恨，他并不會傷害教室里的任何人。我覺得這孩子著實可愛，又著實叫人心疼，于是拍拍他的肩背，告訴他：“你是愛國的好孩子！”

轉身一看，王家豪也在哭呢，很多平時吊兒郎當的孩子也都面色凝重。

再上課時，孩子們的情緒經過課間討論的醞釀已經達到頂峰，這個時候他們需要釋放情緒，于是我安排孩子們朗讀課文第五自然段介紹火燒圓明園的內容，孩子們很踴躍。應金霖、王家豪、曾璿等幾個男孩尤其讀得好，王家豪讀到“他們把園內凡是拿得動的東西統統掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在搬不走的，就任意破壞、毀掉”時，激動、憤慨，那聲音分明是一把把討伐的利劍;當讀到“大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城”時，孩子的聲音已經哽咽嘶啞，我們分明聽到朗讀者內心的焦灼、吶喊與控訴;當讀到“我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼”時，我們甚至聽到了一種萬念俱灰的絕望。平時最坐不住的胡家愷，今天脊梁筆挺，昂首向前，目光深邃，大有與英法聯軍決一死戰的架勢。

在這個時候，我問：“你們想干啥？”

他們爭搶著說：

“報仇！”

“奪回我們的文物！”

“要他們賠我們的損失”

……

七嘴八舌，最后他們得出共識“要強國！”

我接著問：“如何強國！”

學生們齊聲答：“少年強則國強！”

是的，把美好的東西毀滅給人看，這是悲劇。把悲劇呈現出來給人看，是為了不讓悲劇重演！

少年中國不可欺！

中國少年不可輕！

附：

游圓明園有感

圓明園的大門平淡無奇，門票不貴，成人通票25元，學生通票10元，不去大水法和大迷宮就更便宜。這讓我誤以為圓明園根本不咋地，也許期望不高正是美好的開始。

當我們往里走，走進去，才發現里面是另一個世界：明亮開闊，涼風習習……我忍不住說“好涼快呀！”先生馬上說：“那當然，這可是皇家避暑的地方。”可是為什么會涼快？我分析了一下，首先樹多，垂柳銀杏刺槐還有更多更多我不認識的樹;其次是樹們疏密有致高低錯落，這樣可一層層過濾紫外線，而光和風又能在錯落有致的林間折射穿梭迂回環繞，所以才能明朗而不耀眼，涼爽而不陰郁。好吧，這只是我的拙見，也許圓明園的神秘遠不止此。

圓明園的最大看點是遺址----建筑遺址。里面隔幾百米就圍著一堆廢墟，那些殘垣斷壁多是漢白玉，斷在草叢中，還能看到上面雕刻著的精美妙曼的花紋。我忍不住拍了照再摸一摸，觸感光滑！我又不禁浮想聯翩，我想象著如果這些漢白玉石雕沒有斷沒有破，它們該是怎樣的美麗驕傲，怎樣神采奕奕地接受我們的仰慕！我又想到它們曾經被多少人忌妒，被什么人憎恨，才會遭到如此沉重慘痛的毀滅性的打擊！大水法里會噴水的十二生肖銅獸首石人身像只剩下空座，夕陽那么美，她曾經見證過圓明園的痛，卻撫不平圓明園的傷！

那邊大迷宮里很多人在闖，時而發出唏噓聲或歡呼聲，我們也去走一走。這個迷宮叫“黃花陣”。因為乾隆時，每當中秋之夜，皇帝坐在陣中心的中式涼亭里，宮女們手持黃色彩綢扎成的蓮花燈，尋徑飛跑，先到者便可領到皇帝的賞物。所以叫黃花陣或黃花燈。我試了兩條路徑就走進了中央涼亭，想也不難。可是出迷宮就沒那么容易了，我先從進來的反方向嘗試兩次，都走進了死胡同;于是我告誡自己不要急于求成，迂回遠點可能行，可是也失敗了;我重回涼亭站高看全局，然而完全看暈;我有點急了，心想循著來時路走，定能走出去，可是鬼才知道哪一條才是來時路;很多人翻墻出去了，我也背著大包小袋翻了一道墻，然后才順利出來！

原來“進陣容易出陣難”，這就是迷宮！想想吧，乾隆皇帝正如此，鼎盛時期造這空前絕后的圓明園，并沉醉其中閉關鎖國，終其一生沒走出來。英法聯軍又何嘗不是，他們來的初衷是占有而不是損毀，可是神話般夢幻的圓明園使他們迷失了，失控了，失控呀！我想，進過圓明園搶過圓明園砸過圓明園燒過圓明園的每個人，他們一生是走不出心里的迷陣了！

圓明園，如雨果所言，你是“同是詩人的建筑師建造的一千零一夜的一千零一個夢”！美麗的，榮耀的，浮華的，深厚的，恥辱的，陰郁的，悲凄的……一場神秘莫測的夢！

唐乘乘?湖南省邵陽市大祥區祥鳳實驗學校