風行草偃，為人師表

冉春艷

基金課題：廣州工商學(xué)院2019教學(xué)方法改革團隊項目（編號：ZL20191101）。

近些年來，國家領(lǐng)導(dǎo)人多次強調(diào)要尊師重教，他認為“教師是立教之本，興教之源”，教師隊伍建設(shè)功在千秋，師德建設(shè)更是任重而道遠。師，何以為師？揚雄曾曰：“師者，人之模范也。”雖說千人千面，眾人心中的師寓意有別，但古往今來師之模范，亦有共通之處。

一、正衣冠

古人云：“君子正其衣冠”。三尺講臺之上，眾目睽睽之下，師的儀容是否得體一目了然。“正其衣冠，尊其瞻視”，實為禮儀之始。“顏值即正義”的時代，一個優(yōu)秀的老師，必定首先是體態(tài)端正、衣飾整潔、表情自然之態(tài)。試想一個濃妝艷抹、奇裝異服、搔首弄姿之人立于講臺之上，何來莊重稱師曰“賢德”呢？天生麗質(zhì)稀缺，然眾師亦可使己顏面干凈，裝束整潔，此則外在模范，即儀容得體，亦提倡簡單化點淡妝，衣著和諧，讓生望而敬之愛之。

仍記得從業(yè)之初，對教育職業(yè)理解尚淺，以為只要認真把課教好即可，經(jīng)常隨心所欲地套一件T恤衫就進教室了，眉毛也野蠻生長，沒有適度修剪。實訓(xùn)機房里走走停停，也沒有刻意挺直腰板，含胸駝背，實在無甚魅力可言。換位思考，當聽說某位男老師穿著短褲進課室而遭同學(xué)們不滿投訴時，也能夠理解學(xué)生們的感受：畢竟人都是視覺動物，誰不喜歡美好的事物呢？一想到老師是正兒八經(jīng)裝扮一番才來見我的，學(xué)生還是會受寵若驚有些期待吧？

于是每次課前都會煞有介事地檢視一番：妝發(fā)是否得體？……