羅明亮
摘要:日前,教育部引發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》,以新時代中國特色社會主義思想為指導,為全面推進課程思政建設明方向、劃重點、定規(guī)則,要求根據(jù)《指導綱要》,將課程思政進一步融入專業(yè)課程中去,對于高校室內設計專業(yè)教育也是如此,隨著社會的發(fā)展,室內設計行業(yè)呈現(xiàn)井噴式發(fā)展,但行業(yè)風評卻不好,時常出現(xiàn)室內設計企業(yè)與消費者發(fā)生矛盾的新聞報道,要改變這一現(xiàn)狀,就需要從學生階段抓起,引導室內設計行業(yè)撥亂反正,行業(yè)良性發(fā)展。
關鍵詞:高校;課程思政;室內設計專業(yè)
一、引言
首先,課程思政的本質是德育教育,要讓高校學生在學習到知識的同時成為一個真正的“人”,擔負起歷史使命和社會責任,可以說課程思政是對學生最根本的要求和引導,其次,高校是為社會培養(yǎng)所需人才的地方,高校學生對社會的影響無與倫比,課程思政也能起到一定規(guī)范專業(yè)行業(yè)的作用。
二、選題簡述
(一)室內設計
室內設計是根據(jù)建筑物特點進行的室內裝修設計,滿足人們的物質和精神生活需求,隨著房地產行業(yè)的飛速發(fā)展,室內設計行業(yè)也呈現(xiàn)井噴式的發(fā)展,因此各大高校紛紛開設室內設計專業(yè)。
(二)課程思政[1]
課程思政主要是將思想政治教育元素融入不同的課程中去,包括思想政治教育的理論知識,價值觀念和精神追求等,潛移默化地影響學生的思想認知,從而影響學生的行為舉止。課程思政的本質……