家園共育視野下如何培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力

黃畢莎

摘要：隨著時代的發(fā)展進步，我國人們生活水平正在不斷提升，社會對于幼兒教育的要求也在提升，家園共育，指的就是幼兒園和家庭共同完成幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)，取得更好的培養(yǎng)效果。本文針對家園共育在幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)中的應用進行分析，希望能夠為相關的工作者提供一定的參考借鑒。

關鍵詞：家園共育;早期閱讀能力;幼兒;培養(yǎng)

人的成長的發(fā)展，閱讀在其中占據(jù)了較重要的作用。個人學習中，閱讀是最直接也是最方便的方法，能夠幫助人們深度了解社會，正確認識世界，拓展視野和知識。在幼兒成長過程中，閱讀也是非常有益的方式，在家園共育條件下培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力必然能夠發(fā)揮更好的效果。

一、家園共育視野下培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的重要性

（一）早期閱讀對于幼兒成長有著重要的作用

幼兒早期閱讀，指的是幼兒通過閱讀文字、圖片、標志等材料，調動自身的心理活動，傾聽成人講述，能夠對材料內容進行簡單的分析和表達。早期閱讀能力培養(yǎng)能夠幫助推動幼兒心理發(fā)展，尤其是認知、個性和語言等方面的發(fā)展。幼兒在閱讀的過程中，能夠利用自己的思維和作品中的人物情節(jié)交流，扮演某些榜樣角色，進而喚醒幼兒的意志水平，建立初步的是非觀。

（二）家園共育是未來幼兒培養(yǎng)的必然趨勢

幼兒教育是一項復雜的工作，并不是家庭或是幼兒園單一就能完成的工作，必須要雙方合作才能達成更好的效果。……