重視心理健康教育促進幼兒心理發展

熊秋菊

摘要：重視幼兒心理健康教育，促進幼兒的心理發展，就是要將素質教育作為幼兒教育的工作重點，并以培養幼兒健全的人格和積極向上的心態作為促進幼兒成長的首要任務，所以，教師應根據本班幼兒的年齡特點為幼兒制定出一系列的養成計劃，為幼兒提供專業的心理建設，為幼兒塑造強大的內心，提高幼兒的綜合素養，以此來促進幼兒的個性化發展。

關鍵詞：心理發展;幼兒園;心理健康教育

幼兒園開展心理健康教育，是以幼兒的立場為出發點，引導幼兒形成樂觀的態度和健全人格。教師應在日常教學中鼓勵幼兒敞開心扉，學會分享與交流，順應社會的發展和需求，讓幼兒具備一定的心理素質和抗壓能力，并在人際交往中獲得感悟，提高情商，并學會控制情緒，懂得共情。同時，教師也應為幼兒建立自信、培養其良好的道德品質，使幼兒在正面的引導中，提升人格魅力。

一、利用游戲來塑造心靈

重視幼兒的心理健康，就應在日常的學習生活中，為幼兒提供更多的訓練機會，以此來提高幼兒的心理素質，開發幼兒的潛能。利用游戲來塑造幼兒的心靈，往往會更容易引起幼兒的共鳴，教師可通過實施競技類的游戲，或者情境模擬類的游戲來對幼兒實施教育，請幼兒參與游戲的同時，讓幼兒學會面對現實，在游戲中，教師可制造一些難題，讓幼兒學會獨自面對困難，并掌握解決問題的方法。當幼兒獲得勝利和成功時，教師也要及時的給與幼兒鼓勵和贊揚，讓幼兒感受到教師的關注和認可，同時，當幼兒遇到麻煩和挫折時，教師也要給與幼兒更多的引導和啟發，讓幼兒學會正視失敗，能夠欣然接受，并對自己的行為有所改進?！?br>