淺析學前教育專業教育教學模式創新

楊鎰汀

摘要：在教育改革的大環境下，幼兒教育必須向各個方向發展，師生必須不斷提高教育質量，與時俱進，創新教育模式。建立健全的教育管理體系，加強科學構成，全面促進素質教育的發展，提高學生的創新能力，培養學習熱情，發展思維能力。兒童早期教育有助于發展寶寶的動手和動腦能力。當前推薦的教育創新模型非常豐富。除了客觀的內容外，您還應著重培養學生的思維方式。考慮到這一點，本文根據幼兒教育的現狀我國解釋了幼兒教育教育模式創新的意義，討論了該創新模式，并努力為幼兒教育教育模式創新提供參考數據。

關鍵詞：學前教育;教學模式創新

引言

學齡前教育的主題是3至6歲的兒童。盡管您還很年輕，但是您在教育中學到的知識不必太深，但是您在此階段養成的思想和行為習慣將伴隨您一生。另外，父母越來越重視兒童的早期教育。因此，從事學前教育的教師必須具有專業的教育水平和優良的綜合素質，并且必須具有綜合能力，為學生樹立榜樣。為此，幼兒教育專業必須不斷改革，以適應時代的發展，培養適應時代需求的人才。

一、學前教育專業教育的重要性

在新形勢下努力做好幼兒教育，不僅可以促進幼兒教育的全面發展，而且對追求這一專業和幼兒教育的學生有積極的影響。就幼兒教育專業而言，如果國家層面重視幼兒教育專業，該專業可以在與時俱進的政策支持下進行改革與發展，使教授的內容和形式逐步滿足實際的教學要求。對于幼兒教育專業的學生來說，職業教育改革可以使學生在學習期間進行以工作為導向的學習過程中逐步培養自己的專業素養并實現其實際的教育能力，從而減少問題。學前教育所需的時間應盡快為社會服務。對于學前教育，注重專業教育可以將更高層次的人才帶到學前教育，增強學前教育的教學能力，促進學前教育的發展。

二、學前教育專業教育的創新

（一）、主題創新

教師可以根據自己的目標對學生進行教育，開闊視野，并創建主題教育環境。該環境為學生提供了更多的學習空間，消除了傳統教學方法的束縛，并豐富了學生的想象力。主題課程的開發需要環境的合作，環境的設置可以從背景或材料開始，并且在上課準備時，老師會考慮教師的教育內容是否能引起學生的興趣。教師們舉辦有趣的主題活動，除創建主題外，學生對探究的興趣應繼續發展，并應鼓勵學生思考更多問題。教師可以鼓勵學生自行尋找答案，而不必著急，在探究過程中引起學生對探究的興趣，并可以改變傳統課堂的剛性。

（二）、教學創新

學齡前兒童的主要學習內容是語言，在學習過程中，學生可以模擬真實的語言環境以表達他們在特殊情況下的需求。在這些環境中進行對話可以提高學生的語言寫作能力。可以在創作的上下文中學習新的語言，這種教育模型使學生可以更靈活地使用他們所學的語言知識。創建語言上下文時，可以從以下幾個方面開始：

1、問答法

問答語言教學法是對基于交流和交流的教學方法的一種改進，也是一種基本的學習方法。您可以向學生和老師提問。常見問題指導學生思考，提高思維能力和認知能力，并且這種教學方法也可供未來的學生使用。

2、交流法

討論語言教學是學生獨立學習的有效途徑。這是獨一無二的。教師可以創造一個環境，使學生可以積極地講話，敢于講話，說更多語言并發展語言建設技能。教師可以主動指導學生討論感興趣的主題，只有學生對表達自己的想法感興趣，并且更愿意參與討論。

3、演講展示

講故事是釋放學生語言能力，展示自我，建立勇氣以及展示學生表達能力的重要途徑。學生可以與每個人分享生活故事，發表關于所學知識的演講，展示自己的才華，并利用業余時間精心準備并讓父母參與。故事表演使學生能夠運用他們實際學習的知識，增強他們的語言技能并擴大詞匯量，這將極大地促進他們未來的學習。

（三）、創新教學理念，提高教學能力

教學模式創新首先必須對教學方法有新的認識。教學理念是教學行為的核心。在知識轉移的過程中，教師必須擴大教學空間，豐富教學內容，拓寬學生視野，為學生創造休息和活動的場所。教學氣氛。在新時代，教師必須根據學生接受和理解以及新課程改革的要求，積極幫助學生學習，理解和制定豐富多彩的教育計劃。為了提高教師的教學能力，學生可以提高教學質量，開闊視野，利用教學模式，提高學習興趣，并繼續學習，使學生能夠獨立學習。

（四）、教育體制創新

當前，許多大城市存在“價格昂貴，難以進入”的問題，并且在過去的幾年中，許多當地的幼兒園突然出現，幼兒園逐漸成為市場。針對這種現象，地方政府主要通過政治手段來規范幼兒園的開放，鼓勵機構和社會團體，通過免費教育來控制幼兒園的價格，并采取各種措施來規范市場。一些地區的政府已經改變了建立貴族幼兒園，采用補貼和購買學位的觀念，以支持開放幼兒園和促進私立幼兒園發展的社會力量。

結語：通過重組幼兒教育專業的教學內容和教學方法，學生可以提高對專業知識的理解，促使他們將其專業知識應用于實際教學中，展示出靈活教學的能力，并提高幼兒教師的專業知識。我國幼兒園教育專業將通過不斷的改革逐步適應新形勢下的教育要求，將促進幼兒園教育的發展。

參考文獻

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