臨床基礎檢驗學實習帶教存在的問題及對策

邵詠 袁磊

摘 要：臨床基礎檢驗學實習教學是教會學生如何將掌握的理論知識運用于臨床實踐的過程，從而使學生對這門課程有個全新的認識和總體把握。但目前臨床基礎檢驗學實習教學工作中還存在教學內容、實習醫院、學生自身等方面諸多問題，發現問題并提出相應的改進措施對于提高該門課程的實習教學質量至關重要，有利于培養出更加優秀的醫學檢驗專業人才。

關鍵詞：臨床基礎檢驗學；實習帶教；問題；對策

中圖分類號：R-4；G642.4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）04-0071-02

基金項目：河南省教育科學規劃一般課題“基于OBE理念的醫學應用型課程混合式教學模式實踐研究”（〔2019〕-JKGHYB-0333） ；河南省教育科學規劃一般課題“OBE理念下獨立學院醫學應用型人才培養模式改革與實踐”（〔2019〕-JKGHYB-0332）

醫學檢驗是臨床醫學的一個重要分支，是現代科學實驗技術與諸多學科相互滲透結合的綜合性學科，為臨床疾病的診斷、治療及預后提供及時準確的數據及分析評價[1]。臨床基礎檢驗學是檢驗醫學的主干課程之一，實踐性較強，需要學生更加注重理論知識與臨床檢驗操作實踐的結合，具備發現問題、分析問題、解決問題的能力。由于臨床基礎檢驗學知識點較多，覆蓋面較廣，形態學內容復雜，往往成為實習教學中的薄弱環節。現結合臨床帶教經驗，就臨床基礎檢驗學實習教學中存在的問題及對策進行探討。

一、實習教學中的問題

（一）學校方面

1.理論教學內容與實際應用相脫離

第一，傳統教學內容陳舊。……