大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析與對策研究

凌蘊昭

摘 要：本文首先分析了當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念以及必要性，之后從多個角度分別說明了現(xiàn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，最后針對該課程存在的問題提出了研究對策，結(jié)尾對未來大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出期盼。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育研究

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）04-0085-02

基金項目：廣州市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目“廣州高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建研究”（2017272204）

當(dāng)今社會對于人才的要求不斷提高，不僅要求其專業(yè)能力較強，而且需要一定的工作經(jīng)驗，同時社會緊張的就業(yè)壓力使得應(yīng)屆生畢業(yè)后工作難找，這就需要高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育來改善這一情況。目前大部分高校該課程發(fā)展情況良好，但仍存在部分問題需要得到改善。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概念及其必要性

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具體是指為了培育新時代符合市場需要的技術(shù)型人才而開展的課程，旨在通過該課程提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，幫助學(xué)生提前適應(yīng)專業(yè)實操能力，為將來他們的自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)[1]。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力以及實踐手段，其中包含的領(lǐng)域范圍廣闊，為提升學(xué)生全面發(fā)展提供教學(xué)幫助。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育相輔相成，共同幫助學(xué)生獲得專業(yè)實踐能力。目前，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)逐漸步入正軌，其對于社會的重要性也已逐漸體現(xiàn)出來。

第一，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育符合我國國情的發(fā)展，學(xué)生們通過該課程可以提高自己的實踐能力，使得新時代大學(xué)生們綜合素質(zhì)全面提高，不再成為一個個只會理論知識而不懂得實操的“紙上談兵”者。……