保持樂觀，擁抱生活

潘潤禾 楊保良

中圖分類號：G4?文獻標識碼：A?文章編號：（2020）-30-007

達爾文說：樂觀是希望的明燈，它指引著你從危險峽谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持著你的理想永不泯滅。周末我翻看了《左賀的阿嬤》對這句話有了更加深刻的體會。

《左賀的阿嬤》一文中講了一名小男孩被母親送到了阿嬤家，當小男孩看到阿嬤家是一棟破草屋時，不禁感到寒酸起來，后來他明白了：窮人也有分高低級別，高級別的是窮的快樂，低級別的是窮的沉悶，而文中的阿嬤和小男孩顯然就是高級別的窮。

文中有個一片段令我印象深刻：小男孩因為同學嘲笑自己是窮人，把自己關在房間里不出來，而阿嬤來開導他，告訴他窮人也分為兩個等級的，又告訴他做富人也是很麻煩的，要做很多事情。因此，從那一刻開始，小男孩開始變得樂觀了起來。樂觀對一個人來說是非常重要的，它會時時刻影響你的心理健康。所以，我們要樂觀地看待每一件事。

在高考期間，經常會有人因為考不好而選擇輕生，自殘自殺等行為屢見報端，我覺得他們就是太不理智，不能樂觀的看待高考考不好這件事。

像我們班，就有一位“樂觀大王”，他學習不怎么樣，但他樂于助人，班上的同學平時對他愛理不理的，可他還是對大家很友好。我問他，同學們都如此對你，為什么你還對同學們那么友好。他給我的回答是，他是班級的一員，他一定會被同學們認可的，只是遲早的事而已，聽到這，我都被他的樂觀感動了。

樂觀是一張通往心理健康的船票，樂觀是一扇通往美好生活的大門;樂觀是一列載滿歡聲笑語的火車。拜倫曾說：悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?？梢姌酚^的重要性不言而喻。因此，讓我們時刻保持樂觀，用熱情去擁抱生活吧！

教師點評：這篇讀后感看似中規中矩，其實暗藏著小作者敏感的文字感知能力和良好的語言駕馭能力。樂觀面對生活，這是一個較大的話題，小作者善于通過生活中的事例來作為例證，可見，小作者還是生活中的有心人。全文緊扣主題“樂觀”引用了名人名言、身邊事例，做到了有理有據，這也是一篇成功讀后感靈魂所在。