2020年30期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國唯一一份具有全國刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略
- 提高初中語文課堂閱讀效果的策略探析
- 探究如何突破小學(xué)中高段語文寫作教學(xué)瓶頸
- 中職英語信息化教學(xué)方法研究
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式的思考
- 培養(yǎng)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的性格是幼兒心理素質(zhì)教育的關(guān)鍵
- 保持樂觀，擁抱生活
- 學(xué)會(huì)感恩
- 我的班主任
- 一字未宜忽，語語悟其神
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的問題及策略
- 高中英語分層教學(xué)的嘗試
- 淺淡生活化教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效開展策略
- 初中英語教學(xué)中互動(dòng)探究式教學(xué)方法的探究
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略分析
- 如何利用微信開展初中班主任德育工作
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文作文教學(xué)的有效策略
- 談低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)游戲輔助教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 游戲教學(xué)在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于智慧教室環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是小學(xué)道德與法治教育取之不盡的源泉
- 初中語文教學(xué)如何凸現(xiàn)口語交際的實(shí)效性
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)因材施教策略探討
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“培優(yōu)補(bǔ)差”的措施
- 初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略探析
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)策略探究
- 強(qiáng)化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的若干思考討論
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高中德育教育中的滲透思考
- 色彩教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用芻議
- 淺談中職語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 新課程改革背景下初中語文小說的審美教學(xué)探微
- 小學(xué)語文教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)策略探究
- 試論在小學(xué)語文課堂上開展單元整體教學(xué)
- 探究小學(xué)高段數(shù)學(xué)如何開展創(chuàng)新教學(xué)
- 培養(yǎng)高中生英語自學(xué)能力的有效教學(xué)途徑
- 初中體育有效教學(xué)的研究
教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)實(shí)踐分析
- 中職數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 初中語文核心素養(yǎng)下群文閱讀教學(xué)探索
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的措施探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何組建小組合作學(xué)習(xí)
- 如何提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 優(yōu)化小學(xué)高年級(jí)音樂欣賞之教學(xué)策略
- 小學(xué)語文低年級(jí)童話式拼音教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教研性評(píng)課探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略分析
- 新課改下初中化學(xué)生活化教學(xué)淺析
- 初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育初探
- 初探微課在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 推行自主學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)課堂更加高效
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施途徑
- 略談初中語文讀寫訓(xùn)練的有效方法
- 初中英語朗讀教學(xué)效果提升策略分析
- 低年級(jí)小學(xué)生語文課外閱讀存在的問題與指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究(1)
- 初中英語口語教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略微探索
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂上學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究
- 幼兒園語言領(lǐng)域教育資源開發(fā)與利用
- 小學(xué)五年級(jí)道德與法治教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
- 聾啞學(xué)生初中語文閱讀學(xué)習(xí)有效性研究
- 創(chuàng)新視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)的實(shí)效性探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 淺談體育課中如何滲透德育
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力
- 小學(xué)寫作教學(xué)指導(dǎo)中應(yīng)注意的問題
- 探析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中的德育教育
- 關(guān)于高中生語文學(xué)習(xí)壓力的研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的溝通藝術(shù)探討
- 淺談如何做好小學(xué)思想政治工作
- 英語作業(yè)的評(píng)價(jià)方式小議
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)品德教育滲透初探
- 區(qū)域促進(jìn)，深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的方法探究
- 談小學(xué)高年級(jí)課外閱讀中的德育滲透
- 新時(shí)期下培智生活語文課教學(xué)實(shí)施策略
- 提高高考體育訓(xùn)練效率的有效方式
- 探索提高小學(xué)高年級(jí)語文課前預(yù)習(xí)效果的方法
- 分層教學(xué)法在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于幼兒心理健康教育的家校合作有效策略綜述
- 小學(xué)中低段語文課堂有效提問研究
- 試論小學(xué)高年級(jí)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 追尋百草園樂趣
- 鍛煉健康的體魄培養(yǎng)健全的人格
- 商務(wù)英語翻譯教學(xué)中跨文化因素的影響及應(yīng)用策略
- 小學(xué)音樂課堂中情感教育的滲透方法
- 淺析小學(xué)班主任開展德育的有效策略
- 探討小學(xué)語文生活化教學(xué)思路
- 基于樹狀思維支持下的初中閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 在“家”中成長，讓愛放光
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用探索
- 淺析中小學(xué)音樂欣賞的心理特征及其教學(xué)價(jià)值探究
教學(xué)反思
- 小學(xué)科學(xué)課程改革的要點(diǎn)分析
- 析西藏農(nóng)牧區(qū)初中道德與法治課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)班主任德育工作策略研究
- 初中班主任引導(dǎo)學(xué)生情感發(fā)展的方法分析
- 小學(xué)美術(shù)欣賞·評(píng)述課的學(xué)習(xí)方法研究
- 詩人的生平對(duì)小學(xué)生的影響
- 激發(fā)興趣對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力影響的研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)誤區(qū)與對(duì)策研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的問題及解決方法分析
- 探究提升小學(xué)中段語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 高中物理課堂有效教學(xué)的分析
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)理念下思維能力的培養(yǎng)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校美聲聲樂教學(xué)的創(chuàng)新路徑分析
- 初中英語情感化教學(xué)策略初探
- 融入傳統(tǒng)文化，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校融合育人新機(jī)制創(chuàng)建研究
- 音樂專業(yè)生聽覺訓(xùn)練有絕招
- 文明禮儀潤童心 養(yǎng)成教育伴成長
- 新時(shí)代背景下小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 融情于物，優(yōu)化審美教育
- 論感恩教育在德育滲透中的價(jià)值與實(shí)施
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)中高段語文閱讀能力的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問措施分析
- 學(xué)前教育鋼琴教育理念與教學(xué)方式的革新
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接的研究
- 初中音樂教學(xué)多樣化教學(xué)方式淺析
- 溫潤的教育，給人性一個(gè)出口
- 試論如何以兒童視野來構(gòu)建小學(xué)語文教學(xué)課堂
- 緊扣課文中的詞語 體悟文本思想情感
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)誤區(qū)與對(duì)策研究(1)
- 讓美術(shù)與生活牽手
- 試析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 開展合作教學(xué)，讓小學(xué)語文課堂更加活躍
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的作用探究
- 解析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 如何做好教學(xué)工作
學(xué)科交流
- 小學(xué)美術(shù)情境教學(xué)探究
- 小學(xué)語文低段識(shí)字教學(xué)的方法及影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略初探(1)
- 氣排球在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用和推廣
- 語文核心素養(yǎng)下的初中閱讀教學(xué)的思考
- 讓微課在初中語文教學(xué)中閃光
- 春風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲
- 幼兒園藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 提高小學(xué)生線上學(xué)習(xí)語文自覺性的探究
- 品味勵(lì)志經(jīng)典，做閱讀點(diǎn)燈人
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法探析
- 小學(xué)語文低年級(jí)寫話教學(xué)初探
- 如何高效提高小學(xué)生的英語能力
- 淺析新時(shí)期小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透德育教育的策略和方法
- 新時(shí)代下小學(xué)語文與情感教學(xué)的結(jié)合
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何學(xué)好初中英語語法之我見
- 以學(xué)生為本，構(gòu)建中職英語高效課堂
- 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)實(shí)踐對(duì)學(xué)生抗挫折能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育探究
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐探析
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的困境與對(duì)策探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的途徑和方法
- 新理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 社會(huì)情感學(xué)習(xí)是預(yù)防校園欺凌的有效措施
- 題目淺談解決小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題的策略
- 初中體育課堂教學(xué)中存在的主要問題與對(duì)策研究
- 問題導(dǎo)向，多彩課堂
- 初中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 芻議音樂鑒賞在高中音樂教學(xué)中的重要性
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)中融入“樹狀”思維能力的實(shí)踐路徑探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂的師生互動(dòng)與教學(xué)研究
- 小學(xué)體育中的體能教學(xué)探討
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 淺談在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化自信
- 小學(xué)語文組織讀寫結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的有效策略
- 試論新課改下的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 綜合教學(xué)設(shè)計(jì)，提升小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)有效性
- 讀《精衛(wèi)填海》感悟文本魅力
- 淺談小學(xué)英語繪本故事教學(xué)
- 如何在體育課中用運(yùn)動(dòng)思維發(fā)現(xiàn)問題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)英語教學(xué)探微
教育新知
- 提升初中美術(shù)教學(xué)有效性的策略
- 開展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo) 提高學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法淺談
- 淺談武術(shù)套路基本功在初中體育教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的培育路徑探析
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語文探究式教學(xué)的策略
- 初中音樂課堂有效教學(xué)的實(shí)踐探究
- 音樂游戲在幼兒音樂教育中的作用探究
- 談新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的激發(fā)與培養(yǎng)策略探究
- 解析小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- “三教”提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣
- 高中政治課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探究式理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 變“閱讀”為“悅讀”的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 基于合作探究的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文高年段提問策略的教學(xué)與思考
- 淺談如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談美術(shù)教學(xué)方法
- 初中語文閱讀有效教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下用電子白板進(jìn)行物理概念教學(xué)的研究
- 群文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)閱讀能力的實(shí)踐研究
- 多措并舉，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 生活化教學(xué)，提升小學(xué)生語文知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中道德與法治課堂探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村初中美術(shù)教育的思考
- 談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)措施
- 初中語文教學(xué)中如何強(qiáng)化學(xué)生思維能力的路徑探索
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微課應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略淺析
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效策略探究
- 中考數(shù)學(xué)閱讀理解題的教學(xué)初探
- 游戲教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用措施探究
- 探究核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略
- 小學(xué)籃球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用初探
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合探究
- 區(qū)角在學(xué)前教育中的運(yùn)用
- 雙語教育對(duì)幼兒發(fā)展利弊的探析
- 新時(shí)代義務(wù)教育階段新入職教師師德師風(fēng)建設(shè)的思考
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究(1)
- 對(duì)小學(xué)語文課堂作業(yè)本高效利用問題的探討
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 體育教學(xué)與小學(xué)生心理健康關(guān)系分析
- 面批面改 提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的融入
- 淺談?dòng)螒蛟谟變航逃械闹匾约皯?yīng)用策略
- 對(duì)幼兒音樂教育游戲化問題的討論與思考
- 高中生物生活化教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 課程思政在高職藥品生物檢定技術(shù)課程中的研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究
- 幼兒行為觀察與分析
- 教學(xué)改革視角下幼兒教育中家園共育方式研究
- 淺談人教版初中英語課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生英語單詞識(shí)記能力提升策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何減少聽課盲目性促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 淺談?dòng)螒蛟谟變航逃械膶?shí)施
- 戶外游戲活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性探討
- 探析以學(xué)生為主體的初中體育教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)德育教學(xué)滲透分析
- 體現(xiàn)幼兒主體地位，創(chuàng)新班本課程
- 核心素養(yǎng)下的高中語文作文教學(xué)策略
- 兒童舞蹈游戲化教學(xué)研究
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)體育課堂教學(xué)探究
- 田徑運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練存在的問題與解決對(duì)策思考
- 小學(xué)中高段“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)實(shí)踐研究
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)環(huán)境
- 淺析如何做好幼兒家園共育工作
- 中國近代史研究方法
- 初中美術(shù)課堂總結(jié)有效教學(xué)的優(yōu)化策略探究
- 解析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策(1)
- 如何加深家園共育,更好地將家長資源融入幼兒教育
- 傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)語文經(jīng)典誦讀中的探究
- 高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略
- 初中英語針對(duì)性教學(xué)淺談
- 數(shù)學(xué)知識(shí)在高中物理解題中運(yùn)用的若干思考
- 初中體育籃球教學(xué)的訓(xùn)練方法探究
- 論如何提升高中化學(xué)課堂教學(xué)效果
- 淺談廣西初中語文教師教學(xué)語言的存在的問題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味游戲教學(xué)的有效做法
- 淺析幼兒園教育中如何提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)
- 計(jì)算能力的策略分析
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- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生主體作用的有效發(fā)揮
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 集智“繪”，于“繪”演
- “空中課堂”應(yīng)精準(zhǔn)施策