新時(shí)代小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐研究

張春雨

摘要：愛(ài)國(guó)主義是現(xiàn)代國(guó)家進(jìn)行國(guó)家治理、增進(jìn)國(guó)家認(rèn)同的重要文化資源。深刻把握中華民族精神的核心，厘清新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義踐行與發(fā)展的具體思路，是深化愛(ài)國(guó)主義教育的根本需要。本文主要針對(duì)新時(shí)代小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐策略進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;愛(ài)國(guó)主義教育;實(shí)踐策略

1愛(ài)國(guó)主義教育的基本內(nèi)涵

愛(ài)國(guó)主義教育是主要指，培養(yǎng)人民群眾牢固樹(shù)立熱愛(ài)自己祖國(guó)并愿意為之奉獻(xiàn)的教育，這也是思想政治教育最重要的內(nèi)容之一。只有運(yùn)用正確的愛(ài)國(guó)主義理論才能指導(dǎo)出正確的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，那么，什么是正確的愛(ài)國(guó)主義理論？最正確的理論就是黨的理論，因?yàn)椋@是通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)后上升到理論高度的法律法規(guī)和方針政策。黨的理論是智慧的、全面的、切實(shí)可行的，我們要做的應(yīng)該是用心學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、貫徹好黨的基本要求。新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義教育的鮮明主題是建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義，要充分正確引導(dǎo)廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)的愛(ài)國(guó)主義與擁護(hù)社會(huì)主義的內(nèi)涵一致性。在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的工作時(shí)，需要引導(dǎo)廣大人民群眾能夠正確認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)的重要性和必要性，能夠把握和理解愛(ài)國(guó)主義精神和堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放政策之間的關(guān)系。確保能夠在繼承與發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化成果的同時(shí)，也能夠虛心去學(xué)習(xí)與吸收來(lái)自世界各國(guó)創(chuàng)造出來(lái)的成果，做到既要夠反對(duì)崇洋媚外，也要夠去反對(duì)盲目的排外。

2新時(shí)代小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐策略

2.1不斷增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的豐富性

一方面，要及時(shí)更新愛(ài)國(guó)主義教育材料。增加富有時(shí)代氣息的新內(nèi)容，例如《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》頒布后，就要及時(shí)解讀其精神，增加到愛(ài)國(guó)主義教育紙質(zhì)材料中，獲取最優(yōu)的時(shí)效性;同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)豐富了愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的取材資源，愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系統(tǒng)也要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)空間的教育材料，及時(shí)提取有效內(nèi)容進(jìn)行剖析與解讀，利用信息化手段，發(fā)布具有較強(qiáng)時(shí)效性的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容。另一方面，要充分利用其他子系統(tǒng)的豐富資源。愛(ài)國(guó)主義教育系統(tǒng)內(nèi)、外都有著豐富的教育資源，愛(ài)國(guó)主義教育環(huán)境系統(tǒng)對(duì)教育對(duì)象的影響最大，可以?xún)?yōu)先從環(huán)境系統(tǒng)中發(fā)掘教育資源，豐富愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)空間的話(huà)語(yǔ)內(nèi)容形式多樣，風(fēng)趣幽默，可以用來(lái)創(chuàng)新針對(duì)網(wǎng)民的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容。如，依托紀(jì)念活動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，做好老一輩共產(chǎn)黨人、愛(ài)國(guó)烈士的紀(jì)念活動(dòng)來(lái)堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信仰，利用國(guó)家公祭日、抗戰(zhàn)紀(jì)念日等重大事件激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日等重要的節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。

2.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的親切依戀感和自豪感

小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育的主要目標(biāo)是能對(duì)祖國(guó)較為具體的層面有初步認(rèn)識(shí)，并且在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的親切依戀感和自豪感。這一時(shí)期的學(xué)生邏輯思維剛剛獲得發(fā)展，還無(wú)法理解和接受過(guò)于抽象的知識(shí)。根據(jù)兒童的心理發(fā)展情況，小學(xué)階段的愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)當(dāng)側(cè)重培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，同時(shí)也要伴隨著對(duì)國(guó)家具體形象的認(rèn)知教育。如在小學(xué)中高年級(jí)的教育過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽等國(guó)家象征物，也要引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)旗、國(guó)徽背后的象征意義。在課外實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校可以組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的文藝匯演、祭掃烈士墓、帶領(lǐng)學(xué)生參觀英雄紀(jì)念碑等等。其目的不僅是要提高學(xué)生的興趣，更是借助象征形象和諸多主題的活動(dòng)、內(nèi)容、儀式，營(yíng)造出良好的情境和氛圍，使學(xué)生的情感受到熏陶，從而獲得關(guān)于國(guó)家的美好想象。這一時(shí)期的學(xué)生的情感發(fā)展依然處于感性體驗(yàn)水平，但由于抽象思維的發(fā)展，我們可以通過(guò)放映祖國(guó)風(fēng)光、民族、傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗……影片等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的親切依戀感;通過(guò)愛(ài)國(guó)典型人物形象、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的自豪感和愛(ài)國(guó)精神。

2.3開(kāi)展豐富多彩的的校園愛(ài)國(guó)文化活動(dòng)

志愿服務(wù)是培育和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的重要載體之一，建議教師可以把志愿服務(wù)與愛(ài)國(guó)主義教育有機(jī)結(jié)合，利用空閑時(shí)間鼓勵(lì)同學(xué)們多去看望老紅軍、老八路等老革命家，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)，幫助他們做一些力所能及的事情，近距離的和老革命家溝通交流，感受他們?yōu)閲?guó)為民做的偉大貢獻(xiàn)。既能增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和能力，也能直觀感受到自愿的、不計(jì)報(bào)酬的全心全意為人民服務(wù)高尚愛(ài)國(guó)情懷，也能培養(yǎng)自己的情懷。可以做到幫助了他人、服務(wù)了社會(huì)，推動(dòng)了社會(huì)道德水平的提高，為社會(huì)和他人服務(wù)看做是自己應(yīng)盡的義務(wù)和光榮的職責(zé)。

開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們多閱讀包含愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的圖書(shū)，觀看愛(ài)國(guó)類(lèi)題材的電影，以及學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲等形式，提高小學(xué)生對(duì)于祖國(guó)母親的認(rèn)同感，加深自己作為一名中國(guó)人的自豪感。此外，可以廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義演講的比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，充分表達(dá)出自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2.4完善小學(xué)生家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)

家庭是每一個(gè)夢(mèng)想起航的地方，在任何時(shí)候都必須要高度重視家庭教育的建設(shè)問(wèn)題，尤其要注重家庭、家教和家風(fēng)的問(wèn)題建設(shè)。父母作為孩子的第一任老師，要主動(dòng)承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，切實(shí)履行好父母應(yīng)盡的義務(wù)。家庭教育涉及到許多方面，教育重要性和難度也不一樣，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，德育應(yīng)該是作為首要來(lái)抓好的。父母從小就要教育孩子樹(shù)立家國(guó)情懷，幫助他們健康成長(zhǎng)。平日里可以多以家庭為單位，舉行以愛(ài)國(guó)主義為主題的家庭活動(dòng)，全家參與進(jìn)來(lái)，把抽象的理論落實(shí)成具體的行動(dòng)。

3結(jié)束語(yǔ)

總而言之，新時(shí)代背景下，小學(xué)時(shí)期是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的黃金階段，利于學(xué)生價(jià)值觀念的深深牢固以及良好精神品質(zhì)的形成。由于小學(xué)生的年齡較小，教師需要從多方面來(lái)普及愛(ài)國(guó)主義教育。雖然當(dāng)下還存在著較多的問(wèn)題，影響著小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教學(xué)工作的開(kāi)展，但是相信未來(lái)我國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育會(huì)有更全面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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西華縣東夏鎮(zhèn)代古洞小學(xué) 河南省周口市 466600