基于新課改理念的高中化學教學現狀與策略研究

官晟

摘要：在高中的化學教學中，化學課程的內容包含了基礎的理論課程和實驗課程兩部分。課堂講解是高中化學教學的關鍵，通過教學能夠幫助學生理解一些復雜的化學原理，加強學生對于化學的學習，可以讓學生在化學教學的實踐中構建一定的化學思維方式，促進學生的化學學習。

關鍵詞：新課改;高中;化學;教學策略

高中化學教學能培養學生良好化學思維，讓學生可以結合化學的理論知識進一步進行化學知識的深入探索，使得學生對于化學知識的理解更加的到位?；瘜W教學強調在化學的課堂教學中能夠運用一定的教學方法促進學生的化學實踐運用，讓學生在教學中可以懂得化學的實際運用的原理，使得學生在學習化學時，能夠將化學學習和生活實際進行聯系，提升學生的化學學習能力。

一、新課改背景對高中化學教學的要求

（一）新課改理念下，高中化學教學理念和方式都發生了很大轉變。新課改理念下的高中化學教學內容和結構被重新界定，從以往注重理論教學轉變為注重理論與實踐教學，對教師教學能力提出了更高要求。如，新版高中化學教材中，很大一部分內容是從實驗角度來探究化學知識，這是新課改理念教學的顯著特點。新課改要求教師在化學教學中用實驗來帶動理論講解，要關注實驗的演示和探究，讓學生能夠親自動手進行操作、加深對化學理論的掌握和理解，發展化學學科思維能力。……